第三節 二氧化碳的性質
一、教學目標
1、聯系自然界生命的活動，認識二氧化碳的重要性
2、通過課堂演示實驗了解二氧化碳物理性質和用途。
3、通過實驗及實驗分析，掌握二氧化碳化學性質。
4、了解二氧化碳的用途。
二、教學重點
二氧化碳跟水跟石灰水的反應。
三、教學過程 ：
（一）導入 新課：同學們學過《石灰吟》這首詩嗎？“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這首詩表達了詩人廉正清明，不怕粉身碎骨的堅貞品質，但從化學角度看，其中還隱含了三個化學反應哩！是哪三個化學反應呢，學完第三節內容你就會找出答案。
（二）出示教學目標
（三）出示自學提綱
1、根據生物課和自然課所學知識判斷能不能把空氣中0.03%的二氧化碳除去？為什么？
2、通過實驗歸納二氧化碳顏色狀態、密度、試說明二氧化碳能否溶于水？
3、說出實驗5——6實驗現象，試歸納二氧化碳性質。
4、能否直接進入久未開啟的菜窖，為什么？在進入前應先做什么？
5、把二氧化碳通入石蕊試液，觀察顏色變化，加熱時顏色又怎樣變化？
（寫出有關化學方程式）
6、向澄清石灰水吹入CO2，有什么現象？為什么？寫出化學方程式。
7、歸納二氧化碳用途和石灰石用途，寫出工業制石灰化學方程式。
四、學生根據自學提綱，閱讀課文。
五、教師巡堂分類指導，同時觀察了解學情。
六、師生共同研討自學提綱，對自學知識進行強化。
七、圍繞目標進行鞏固練習，自我評價。
練習A
一、填空
1、二氧化碳是一種 色的氣體， 溶于水，密度比空氣 ，固態二氧化碳叫做 。
2、二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液變 色，說明 ，反應化學方程式 ，加熱后溶液又變成 色，原因是 。
3、二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水 說明 ，反應化學方程式 。
二、選擇
1、向澄清石灰水通入二氧化碳，生成沉淀是（ ）
A.Ca(oh)2 B.CaCO3 C.BaSO4 D.CaO
2、二氧化碳能滅火的原因是（ ）
A、密度大 B、密度大且不能支持燃燒也不能燃燒
C、能降低燃燒物的溫度 D、能溶于水
練習B
三、簡答題
用石灰槳抹墻，為加速硬化，常在室內放一炭大盆，其原理是什么？
（寫出有關化學方程式）
八、小結本節課內容。
九、布置作業
附板書
第三節、二氧化碳的性質
一、二氧化碳的物理性質：無色無味、可溶于水、密度比空氣大
二、二氧化碳的化學性質：
1、不燃燒不支持燃燒，不能供給呼吸
2、與水反應
3、與石灰水反應
三、二氧化碳的用途
[1]
- 第一冊第四節 二氧化碳的實驗室制法（精選2篇）
第四節 二氧化碳的實驗室制法（1課時）一.知識教學點二氧化碳的實驗室制法。二.重、難、疑點及解決辦法1.重點：實驗室制取二氧化碳的反應原理、實驗裝置和制取方法。...
- 第一冊二氧化碳的性質介紹（通用2篇）
教學內容初中化學：二氧化碳的性質教學總目標1. 通過實驗演示，幫助同學理解和掌握二氧化碳的性質，能解釋一些自然現象，并且對二氧化碳的實際應用有所了解。2.培養學生的觀察、實驗、歸納概括、推理的能力。...
- 第二冊二氧化碳的性質（通用3篇）
摘 要：通過創設情境、分析討論、推測結果、設計方案、實驗驗證、得出結論的研究過程，培養學生的探究能力。關鍵詞：二氧化碳、學習目標、實錄正 文：一、教 材 分 析本章教材的前二節研究的是碳的單質，從本節開始研究碳的化合物，碳的化...
- 二氧化碳的性質（精選14篇）
摘 要：通過創設情境、分析討論、推測結果、設計方案、實驗驗證、得出結論的研究過程，培養學生的探究能力。關鍵詞：二氧化碳、學習目標、實錄正 文：一、教 材 分 析本章教材的前二節研究的是碳的單質，從本節開始研究碳的化合物，碳的化...
- 二氧化碳的實驗室制法（精選14篇）
教學目標知識目標使學生了解在實驗室中制取氣體的方法和設計思路的基礎上，研討；通過討論，掌握實驗室制取二氧化碳的藥品和反應原理；通過實驗探究，學會設計實驗室制取二氧化碳的裝置；能力目標通過實驗室制取二氧化碳的藥品和裝置的探...
- 《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》學案（精選9篇）
教學目標1、。闡明綠色植物在生物圈中還是氧的制造者。2、說明光合作用的實質。3、舉例說明光合作用在農業上的應用 .4、通過演示實驗完成探究活動“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”5、通過技能訓練培養學生分析數據的能力。...
- 第四節 二氧化碳（精選3篇）
第四節 二氧化碳教學目標：1）體驗對二氧化碳物理性質的探究過程，了解二氧化碳的物理性質。2）認識二氧化碳的化學性質、掌握二氧化碳的檢驗方法。3）了解實驗室制二氧化碳、體驗在實驗中學習和邊學習邊實踐的學習方式。...
- 探討如何用不同的方法驗證光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣（通用3篇）
一. 教學目標通過此實驗，加深學生對光合作用的認識，讓學生初步學會生物科學探究的一般方法，提高他們的實驗能力、解決問題的能力，培養他們的創新精神。...
- 驗證光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣（精選2篇）
一. 教學目標通過此實驗，加深學生對光合作用的認識，讓學生初步學會生物科學探究的一般方法，提高他們的實驗能力、解決問題的能力，培養他們的創新精神。二.課時安排：1——2課時三.教學準備一些的裝置、材料、錄像、課件等。...
- 《二氧化碳》說課稿范文（精選2篇）
一、教材地位和作用本節課在全書乃至整個化學學習過程中，所占有的地位十分重要。它是培養學生在實驗室中制取某種氣體時，藥品的選擇、裝置的設計、實驗的方法等思路的最佳素材。...
- 奇妙的二氧化碳（通用11篇）
學習目標：知識目標：認識二氧化碳的主要物理和化學性質；了解二氧化碳在自然界碳循環中的作用以及對人類生活和生產的意義。能力目標：初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息；初步學會用歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工；情感目標...
- 二氧化碳實驗室制法（精選6篇）
一、教學目標1、知識目標⑴聯系實驗室制取氫氣，學會實驗室制取氣體的一般方法。⑵掌握實驗室制取二氧化碳的反應原理、實驗裝置，使用的藥品、儀器名稱和收集方法。...
- 二氧化碳的性質（精選15篇）
教學目標知識目標聯系自然界的生命活動，認識二氧化碳的重要性；通過課堂演示實驗，了解二氧化碳的物理性質和用途；通過實驗及實驗分析，掌握二氧化碳的化學性質；聯系生活實際，了解石灰石的用途。...
- 二氧化碳的實驗室制法（精選17篇）
一.知識教學點。二.重、難、疑點及解決辦法1.重點：實驗室制取二氧化碳的反應原理、實驗裝置和制取方法。2.難點：從實驗室制取氣體的設計思路出發，學習二氧化碳的實驗 室制取方法。...
- 《二氧化碳》教學反思（精選5篇）
本節教材著眼于生活中的化學。而教學中要活學用教材使知識源于生活又高于生活，還要避免流于延伸范圍加深難度的誤區。要落實課程標準使學生扎實掌握基礎知識點又能靈活運用它們，這就對問題的情境設計提出了較高的要求。...
- 高一化學教案