環境保護
為了可持續發展，人類必須依照下列原則來使用各種自然資源：
(1)滿足全體人民的基本需要(糧食、衣服、住房、就業等)和給全體人民機會，以滿足他們要求較好生活的愿望；
(2)人口發展要與生態系統變化著的生產潛力相協調；
(3)像森林和魚類這樣的可再生資源，其利用率必須在再生和自然增長的限度內，使其不會耗竭；
(4)像礦物燃料和礦物這樣不可再生資源，其消耗的速率應考慮資源的有限性，以確保在得到可接受的替代物之前，資源不會枯竭；
(5)不應當危害支持地球生命的自然系統，如大氣、水、土壤和生物，要把對大氣質量、水和其他自然因素的不利影響減少到最小程度；
(6)物種的喪失會大大地限制后代人的選擇機會，所以可持續發展要求保護好物種。
環境與發展是不可分割的，它們相互依存，密切相關。可持續發展的戰略思想已成為當代環境與發展關系中的主導潮流，作為一種新的觀念和發展道路被人們廣泛接受。
教學目標（一）知識目標：1. 了解大氣污染的定義、危害、防治措施以及大氣污染的種類。2. 了解水污染的定義、危害、防治措施以及水污染的種類。3. 了解土壤污染的定義、危害、防治措施以及土壤污染的種類。...
1.教學目標的確定本節課是《穩態與環境》這一模塊的最后一節，課標要求“關注全球性生態環境問題，概述生物多樣性保護的意義和措施。形成環境保護需要從我做起的意識。活動建議：調查當地生態環境中的主要問題，提出保護建議或行動計劃。...
活動目標1、聽故事，理解故事內容。2、樂于參與討論，并敢于表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾，分類投放垃圾。3、初步了解環境污染的原因和影響，懂得愛護環境，保護環境。活動重點：聽故事，理解故事內容，了解環境污染原因，保護環境。...
本節課是一節造型·表現課，在導入環節我將西安的環境美作為導入點，景中有人，人在景中游，烘托人物與環境和諧的一幕。在新授中，我以畫家米勒的《拾穗者》為例，讓學生通過三個人物動態來聯想他們的行為及所處環境，然后出示完整作品。...
活動目標：1.讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用。2.進一步了解環境保護與健康的關系。3.教育幼兒要愛護樹木，從小確立“愛護環境，人人有責”的觀點。...
1.環境自凈和環境污染的概念 (1)人類的活動不斷向環境排放污染物質，而大氣、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等作用，使污染物的毒性和濃度自然降低，這種現象叫做環境自凈。...
教學目標：1、體會用破舊教學材料開展游戲的快樂?2、懂得雙手輪流替換投擲?3、提升動作的協調性與正確度首要模式：集體課時布置：一課時，30分鐘要點難點要點：在學習雙手輪流替換投擲的過程內，體會用破舊教學材料開展游戲的快樂難點：配...
教學目標(一)知識與技能1、建立熱值概念。知道熱值是燃料的重要特性，了解熱值的表示法和常見燃料的熱值，能利用熱值表進行有關燃料放熱的簡單計算。2、了解熱機效率。...
教學目標知識目標了解內能的實際利用，知道內能的利用與環境保護的關系能力目標通過的關系的學習，提高環境保護的意識情感目標聯系能量轉化和守恒的關系，感受可持續發展的基本思想，建立發展的觀念教學建議教法建議本節的教學要注重科技...
教學目標 1.了解海洋環境問題的表現，產生的根源，以及監測防治的措施。2.了解海洋權益和《聯合國海洋法公約》的內涵，專屬經濟區的劃分，以及如何處理好相鄰國家間關于海洋權益的爭端問題。...
第13課 環境保護小倡議［教學目標］1、知識與技能(1)能夠在環保小倡議中進行插入和改寫操作。(2)能夠熟練掌握中英文切換輸入的方法。(3)學會在寫字板中保存文檔。2、過程與方法(1)情景啟發學生對環保小倡議進行插入和改寫，添加標點符號。...
11-4水資源危機與節約用水重點知道水資源對人類的重要性；知道污染水資源的源頭及增強環境保護。難點：水資源對人類的重要性。釋疑知識點：造成水嚴重缺乏的主要原因之一是水的污染，而污染水資源的源頭則來自生活污水、工業廢水、工業固...
1.教學目標的確定本節課是《穩態與環境》這一模塊的最后一節，課標要求“關注全球性生態環境問題，概述生物多樣性保護的意義和措施。形成環境保護需要從我做起的意識。活動建議：調查當地生態環境中的主要問題，提出保護建議或行動計劃。...
教學目標 1.了解海洋環境問題的表現，產生的根源，以及監測防治的措施。2.了解海洋權益和《聯合國海洋法公約》的內涵，專屬經濟區的劃分，以及如何處理好相鄰國家間關于海洋權益的爭端問題。...
教學目標 1.了解海洋環境問題的表現，產生的根源，以及監測防治的措施。2.了解海洋權益和《聯合國海洋法公約》的內涵，專屬經濟區的劃分，以及如何處理好相鄰國家間關于海洋權益的爭端問題。...