羅馬人的法律
以上規(guī)定可以體現(xiàn)法律面前人人平等嗎？
生：不能，君權(quán)至上，男女不平等。
師：以上材料表明這種平民“法律面前人人平等”是有條件的。法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志，但在多年前就宣揚“法律面前人人平等”的理念，畢竟是一個社會的巨大進步。那么，羅馬法對于維系羅馬統(tǒng)治起到了什么作用？
（課本p126學(xué)習(xí)思考材料）
“羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次以宗教，第三次則以法律。而第三次征服也許是其中最為平和，最為持久的征服。
——德國法學(xué)家耶林格
(板書演示)三、持久統(tǒng)治的維系
活動設(shè)計：讓學(xué)生快速閱讀課文p100內(nèi)容，四個人一組討論派代表回答。
生1：公民法使平民的政治、經(jīng)濟和社會地位空前提高，調(diào)動了他們的愛國熱情與參政積極性。
生2：萬民法促進了社會穩(wěn)定和帝國境內(nèi)各民族的共同發(fā)展。
生3：各種法規(guī)的及時制定和有效執(zhí)行，提高了國家各級官吏的辦事效率，規(guī)范了他們的從政行為。
生4：各種法規(guī)的及時制定和有效執(zhí)行還能裁決商業(yè)糾紛，保護了正當(dāng)?shù)纳虡I(yè)利益。
生5：他們都減輕了社會各階層的緊張程度。
生6：羅馬法是為統(tǒng)治階級服務(wù)的，它起到了巨大作用，所以羅馬可以長治久安，統(tǒng)治者可以維系他們的統(tǒng)治。
（學(xué)生自由回答。學(xué)生可能說不到要害上，教師應(yīng)靈活引導(dǎo)點撥）
設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生分組討論、合作探究的能力。
師：羅馬法是世界史上最豐富、體系最完善、對后世影響最廣泛的古代法律。大家看一下下面的資料，說說羅馬法對后世的影響：
（舉例材料）
（1）《拿破侖法典》的內(nèi)容出總則以外，共有3編2281條。第一編是人法，是關(guān)于個人和親屬的規(guī)定，實際上關(guān)于民事權(quán)利主體的規(guī)定；第二編是物法，規(guī)定了各種財產(chǎn)和所有權(quán)及其他物權(quán)；第3編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法，這一遍規(guī)定了繼承、贈與、遺囑和夫妻財產(chǎn)制，還規(guī)定了債法。
（2）“私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利。除非由于合法認定的公共需要的明顯要求，并且在事先公平補償?shù)臈l件下，任何人的財產(chǎn)不能被剝奪�！�
——《人權(quán)宣言》
（3）“我們認為下面這些真理是不言而喻的：一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由一起追求幸福的權(quán)利�！�
——美國《獨立宣言》
（4）“第二條：中華人民共和國民法調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。
第三條：當(dāng)事人在民事活動中的地位平等。
第四條：民事活動應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則。