第八單元 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢【單元知識網(wǎng)絡(luò)】【專題歸納整合】1.二戰(zhàn)后美國與西歐、日本關(guān)系的演變美國同西歐國家關(guān)系的演變：（1）戰(zhàn)后初期，經(jīng)濟(jì)上美國通過推行馬歇爾計(jì)劃，幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，得以控制西歐。...

第3課 △課標(biāo)要求：列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。一、中央集權(quán)的發(fā)展——地方權(quán)力不斷 削弱 , 中央集權(quán)不斷 加強(qiáng) 1、西漢：中央集權(quán)削弱 → 中央集權(quán)加強(qiáng)漢初實(shí)行 郡國并行 制 → 王國日 強(qiáng) ,中央集權(quán) 削...

【課標(biāo)要求】列舉從漢至元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力通過列舉從漢至元幾個(gè)重要朝代削弱地方勢力加強(qiáng)中央集權(quán)的知識，削弱相權(quán)加強(qiáng)君主專制的知識，不斷完善官吏制度的知識，學(xué)生提高對封建...

一、 課題的提出：人類社會已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)競爭日趨激烈的知識經(jīng)濟(jì)社會，我國經(jīng)濟(jì)、政治體制改革在不斷深入，教育體制也在進(jìn)行著重大的改革和調(diào)整，其中最重要的變革是“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌。...

第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展【考點(diǎn)一】了解1688年的“光榮革命”1688年，英國議會邀請詹姆士二世的女兒瑪麗和她的丈夫荷蘭執(zhí)政威廉承襲英國王位，共同統(tǒng)治英國，這次不流血的政變，史稱“光榮革命”。...

一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)教學(xué)過程：播放VCD片段：1987年黨的十三大在京召開提問：1.黨的十三大提出的重要理論是什么？（建設(shè)有中國特色的社會主義）2.大會所闡述的我國正處在社會主義初級階段，說明了什么？（這是當(dāng)代中國最基本的國情）問：...

第五課黨在社會主義初級階段的基本路線第二框堅(jiān)持黨的基本路線不動搖（教案）【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)通過教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對社會主義初級階段的基本路線的理解，提高學(xué)生對社會主義初級階段的基本路線重要性的認(rèn)識。...

教學(xué)目的一、要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識兩極格局結(jié)束后世界形勢的基本特點(diǎn)；國際力量新的分化和組合；“一超多強(qiáng)”的局面；多極化的趨勢；美國的霸權(quán)主義；地區(qū)沖突；國際裁軍和軍控進(jìn)程；朝鮮半島的緩和進(jìn)程。...

政治教師應(yīng)該是一本活生生的政治教科書——新時(shí)期政治教師應(yīng)具備的素質(zhì)我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，我們互相交換，還是一個(gè)蘋果。我有一個(gè)思想，你有一個(gè)思想，我們互相交換，就是兩個(gè)思想。...

第3課 古代政治制度的成熟（岳麓版學(xué)案）【課程標(biāo)準(zhǔn)】列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。【課標(biāo)解讀】注意把握中央決策機(jī)構(gòu)的變化與地方行政機(jī)構(gòu)的變化兩條線索。...

【三維目標(biāo)】1.知識與能力：⑴列舉漢代“中朝”、唐朝三省六部制、元代中書省等政治制度，說明中國古代中央政治制度的演變。⑵列舉漢代郡國并行制和元朝行省制度等史實(shí)，說明中國古代地方政治制度的演變。...

《世界政治的發(fā)展》活動課教學(xué)設(shè)計(jì)及感悟當(dāng)前我國高中教育正處于改革的攻堅(jiān)階段，如何在新的形勢下，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教育改革，突破傳統(tǒng)的單一的教學(xué)模式，是當(dāng)前改革的重中之重。...

第10課 大國關(guān)系的重組教案一、資本主義陣營·結(jié)構(gòu)性調(diào)整：美、歐、日關(guān)系的變化美國：（二戰(zhàn)后—60年代中期）第二次世界大戰(zhàn)后的20多年中，美國一直主導(dǎo)著資本主義世界。...

《認(rèn)識你自己》一、 課標(biāo)指導(dǎo)下的本課內(nèi)容的基本理念初中學(xué)生逐步擴(kuò)展 的生活是構(gòu)建本課的基礎(chǔ)；幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康的生活是本課的追求；堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課遵循的基本原則...

《走進(jìn)青春》評課稿本節(jié)課，莊老師課前認(rèn)真的分析、把握教材，在教學(xué)過程有條理，基本達(dá)到了課前預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。一、 評教學(xué)目標(biāo)：莊老師能充分理解教材，把握教材，制定了基礎(chǔ)知識和能力目標(biāo)，符合了教學(xué)內(nèi)容，也符合學(xué)生的實(shí)情。...