文藝復興巨匠的人文風采（精選6篇）
文藝復興巨匠的人文風采 篇1
【課標要求】
知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁•路德等人的主要思想，認識文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義。
【學習目標】
1.熟悉文藝復興時期文化巨匠的主要成就及藝術風格，記憶人文主義思潮的主要代表人物及作品名稱，理解人文主義思潮的內涵和文藝復興運動的實質。
2.認識人文主義思潮與社會歷史背景之間的聯系。
3.提高透過文學美術作品這類特殊的歷史視角分析歸納歷史發展特征的能力。
4.通過理解歐洲社會轉型時期文藝復興所帶來的思想內容和思維方式的變化，認識思想解放運動是新社會產生的號角，滲透“人類的進步就是物質文明與精神文明之間的互動與升華”的歷史觀。
【教材分析】
一.重點難點與疑點
1.教學重點：人文主義的各種表達方式
2.教學難點：理解文藝復興時期典型作品的人文主義內涵
3.教學疑點：對人文主義精神的理解。
二.教材解讀
1550年，意大利藝術家兼藝術史家喬治奧•瓦薩利把自己所處的時代稱為“文藝復興”時代，歐洲人文主義者一般把歐洲的歷史分為三個時期：第一個時期為希臘羅馬古典文化時期，第二個時期為中世紀“黑暗”時期，第三個時期為文藝復興時期。他強調指出第一和第三個時期是歷史上的文化繁榮時期。前者創造了古代文化，后者復興了古典文化。那么，什么是文藝復興？文藝復興最早產生于意大利的原因是什么？
一、意大利的文藝復興
1.文藝復興的歷史背景和實質
背景：⑴中世紀，基督教會壟斷文化教育，人們生活在缺少理性思維的蒙昧之中。⑵意大利最早出現了資本主義萌芽，新生的資產階級力求沖破教會的思想障礙。⑶意大利特殊的人才結構。（4）14世紀中葉蔓延于意大利的黑死病促使人們反省。
實質：“文藝復興”從表面上看是歐洲先進知識分子復興希臘、羅馬古典文化的運動，當時人們認為，文藝在希臘、羅馬古典時代曾高度繁榮，但在中世紀“黑暗時代”卻衰敗湮沒，直到14世紀以后才獲得“再生”與“復興”。這表明了文藝復興的新文化以古典為師的一面，但它不是單純的古典復興，而是反封建的新文化的創造，它表現在科學、文學和藝術的普遍高漲和創新，具有鮮明的時代精神。其實質是反映歐洲新興資產階級要求的思想解放運動。
2.文藝復興的核心思想：人文主義
人文主義思潮的思想是肯定人，注重人性，要求把人、人性從宗教束縛中解放出來。內涵包括：思想方面主張：否定神的絕對權威，肯定人的價值，強調人的可貴，頌揚人的力量；反對中世紀神學的禁欲主義和來世觀念，肯定人有追求財富和個人幸福的權利，提倡人們現實生活和享樂；反對中世紀宗教束縛和封建等級觀念，要求人的個性解放和自由平等。思維方式上主張：反對中世紀的蒙昧主義、神秘主義，推崇人的經驗和理性，提倡發展文化教育，追求知識，探索自然，研究科學，造福人生。
人文主義思潮的歷史作用就在于促使歐洲人從以神為中心，促使人的覺醒，使人們把重點從來世轉移到現世，意味著它對中世紀過去的批判；它提倡民主與科學，喚醒了人們積極進取的精神、創造精神以及科學實驗的精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路，意味著它對近現代未來的指引。
3.文藝復興的主要成就
�。�1）“文學三杰”：薄伽丘在其名著《十日談》中，揭露教會的黑暗和腐敗，諷刺教士的奸詐和偽善，贊揚手工業者、商人的智慧和才干，歌頌真摯的愛情和高尚的情操。體現了作者反對教會禁欲、高揚人性的思想。但丁的《神曲》充滿著對教會和封建貴族的譴責，對自由、理性和求知精神的歌頌，帶有鮮明的人文主義色彩，恩格斯稱他為“新時代的最初一位詩人”。彼特拉克在《歌集》中表現了人文主義者以個人幸福為中心的愛情觀，他最早提出要以“人的學問”代替“神的學問”，被稱為“人文主義之父”。
�。�2）“藝壇三杰”：在藝術領域，達•芬奇、米開朗琪羅和拉斐爾并稱為文藝復興的“美術三杰”。藝術大師們改變中世紀繪畫簡單呆板的宗教風格，創造出具有現實感的人物形象和生動活潑的生活畫面，把人文主義思想和現實主義方法結合起來。對繪畫作品注意結合圖片進行說明，并討論人文主義者對宗教的態度。
達•芬奇是意大利文藝復新時期最負盛名的藝術大師、科學家，知識淵博、多才多藝。恩格斯對他的評價很高，贊揚他“不僅是大畫家，而且與是大數學家、力學家和工程師”。達•芬奇尤以《最后的晚餐》和《蒙娜•麗莎》等畫馳名于世。
米開朗琪羅是意大利文藝復興時期著名的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。他的藝術創作深受人文主義思想和薩伏那羅拉宗教改革運動的影響，以現實主義方法和浪漫主義的幻想，表現當時市民階層的愛國主義和為個人而奮斗的精神面貌，富于人性和人的情感，在藝術上具有堅強的毅力和雄偉的氣魄。代表作品有雕塑《大衛》《摩西》和梵蒂岡西斯廷教堂壁畫《創世紀》、《末日審判》等。
拉斐爾從22歲到25歲創作了大量圣母像，從此聲名大揚，他沒有達•芬奇那樣經驗豐富博學深思，也沒有米開朗琪羅的雄強偉健的英雄氣概。可是，他創造出最合乎當時人們的口味、被稱為一種“秀美”的風格，不僅使當時人傾倒，并且延續了4xx年之久，成為后世古典主義者認為不可企及的典范。
（3）16世紀意大利文藝復興全盛時期為何繪畫藝術成就突出？
首先：16世紀人文主義掀起的學習古典主義高潮，以藝術受惠最多最優，希臘羅馬的建筑和人體雕像藝術為人文主義提供典范。其次，16世紀的文學熱衷拉丁文創作，反而使作品遠離生活和群眾，而藝術上直接學習古典模式沒有語言障礙，同時群眾更容易接受直觀的生活化藝術。第三，16世紀新藝術的最大優點，就是它和科學結合得非常緊密，藝術的寫實求真通過新的科學手段而得到根本的提高，文藝復興時期的藝術憑借其科學技法超越一切古代與中世紀藝術的特點。
二、英國的文藝復興
15世紀后期，新航路的發現刺激了西歐各國資本主義的發展，文藝復興運動由意大利擴展到西歐廣大地區。莎士比亞是英國大文豪，他塑造了許多富有個性的人物形象，深刻反映了他的人文主義思想。他為世人留下了37個劇本，一卷14行詩和兩部敘事長詩。
1590年—16xx年是莎士比亞早期創作時期，這一時期，其作品充滿了樂觀主義情緒，相信人文思想可以實現，歷史劇《理查三世》《亨利三世》，譴責封建暴君，歌頌開明君主，表現了人文主義的反封建暴政和封建割據的開明政治理想。喜劇《仲夏夜之夢》，《第十二夜》《皆大歡喜》，描寫溫柔美麗、堅毅勇敢的婦女，沖破重重封建阻攔，終于獲得愛情勝利，表現了人文主義歌頌自由愛情和反封建禁欲束縛的社會人生主張。即使是當時的《羅密歐與朱麗葉》這樣的悲劇，也同樣具有不少明朗樂觀的因素。
1601—16xx年，這時英國農村的“圈地運動”正在加速進行，王權和資產階級及新貴族的暫時聯盟正在加速進行，王權和資產階級及新貴族的暫時聯盟正在瓦解，社會矛盾逐漸尖銳，政治經濟形勢日益惡化，詹姆士一世繼位后的揮霍一無度和倒行逆施，更使人民痛苦加劇，反抗迭起。這使莎士比亞的思想也產生了變化，其創作風格也從明快樂觀變為陰郁悲憤，其所寫的悲劇重在揭露批判社會的種種罪惡和黑暗。四大悲劇全部在這一時期完成，集中反映了莎士比亞對這時期局勢的強烈不滿。
三、文藝復興的意義
在思想方面，文藝復興沖破了基督教神學桎梏，喚醒了人的自我意識，高揚了為創造現世幸福而奮斗的精神，為后來啟蒙思想的出現打下了基礎，在精神方面為資本主義制度的勝利和發展開辟了道路。在文學藝術方面，文藝復興時期眾多的精湛藝術成為人類藝術史上的絢爛篇章，永放光芒。在自然科學方面，人文主義提倡科學實驗、注重實踐，催生了近代自然科學。
鞏固小結：基督教會壟斷西歐文化教育約千年之久，人們生活在缺少理性思維和人文精神的蒙昧之中。14世紀以來，意大利工商業城市興起，出現了資本主義萌芽。新生的資產階級追求財富與人生享樂，一場新文化運動悄然興起。由于當時資產階級還沒有成熟的思想體系，只得借助被教會視為異端的古希臘、古羅馬文化來表達自己的反封建思想，因此這場運動稱做文藝復興運動，它催生出眾多彪炳史冊的人文主義思想文化巨匠。
【拓展閱讀】
威廉•莎士比亞
�。勖溃葸~克爾•h•哈特 著 蘇世軍 周宇 譯
公元1564～公元1616
偉大的英國劇作家、詩人威廉•莎士比亞1564年生于英格蘭斯特拉福鎮。他雖受過良好的基本教育，但是未上過大學。莎士比亞18歲時與一個26歲的女子結婚，他不滿21歲時已有了三個孩子。
幾年后他來到倫敦，成為一名演員和劇作家。他三十而立，蜚聲劇壇，四年后就已經成了英國戲劇界的泰斗。在隨后的十年中他寫了《儒略•凱撒》、《奧塞羅》、《麥克白》和《李爾王》這樣的杰作。
莎士比亞在倫敦住了二十多年，而在此期間他的妻子仍一直呆在斯特拉福。他在接近天命之年時隱退回歸故里斯特拉福。16xx年莎士比亞在其五十二歲生日前后不幸去世。他的子孫都已經斷宗絕代了。
莎士比亞給世人留下了三十七部戲劇，其中包括一些他與別人合寫的一般劇作。此外，他還寫有一百五十四首十四行詩和三、四首長詩。
就莎士比亞的天才、成就和聲望而言，他的名字未能在本冊中名列前茅看來有點離奇。我把莎士比亞排得這樣低，不是因為我不賞識他的藝術成就，而是我認為文學藝術人物一般說來對人類歷史影響較小。
宗教領袖、科學家、政治家、探險家、哲學家或發明家的活動經常影響到人類奮斗的許多其他領域的發展。例如，科學的進展對經濟和政治事物已經產生了巨大的影響，也影響了宗教信仰、哲學觀點和藝術的發展。
一位著名的畫家，雖然可能對后來的畫家的作品影響很大，但是他對音樂和文學可能帶來的影響卻微乎其微，對探險和其他人類奮斗的領域實際上則毫無影響可言。類似的說法也適合于詩人、劇作家和音樂作曲家。一般說來，文藝人物只對文藝有影響，實際上只對他們所從事的那個特殊領域有影響。正是由于這種原因，沒有一名文學、音樂或美術人物被列進前三十名，且只有少數幾個人物才被列入本冊。
那么為什么本冊中有文藝人物呢？這是因為欣賞文藝對每個人的生活有一定的直接影響（雖然這種影響并不總是很大），換句話說，一個人可能會花一部分時間聽音樂，一部分時間讀書，一部分時間作畫，等等。即使我們聽音樂的時間對我們的其他活動毫無影響（這肯定是種夸張的說法），這一部分時間仍然代表著我們生活中的無聊時間。
一位藝術家對我們生活的影響可能比我們聽、讀或看他的作品所花的時間還要多。這是因為他的作品很可能對其他作家的創作活動產生影響，他們的作品為我們所體驗和賞識。
在有些情況下，文藝作品或多或少地有些明確的哲學內容，這會影響我們對其他問題的看法。當然文學作品比音樂或美術作品更經常是如此這般。例如，在《羅密歐與朱麗葉》（第三幕，第一場）中，莎士比亞讓親王說：“對殺人的兇手不能講慈悲，否則就是鼓勵殺人�！边@里提出的觀點（不管人們接受與否）具有鮮明的哲學內容，可能會對人們的政治態度產生影響，而不是其他如欣賞“蒙娜麗莎”①所產生的影響。
莎士比亞在所有的文學人物中首屈一指，這看來是無容置辯的。相對來說，今天很少有人談喬叟、維吉爾、甚至荷馬的作品，但是要上演一部莎士比亞的戲劇，肯定會有很多觀眾。莎士比亞創造詞匯的天才是無與倫比的，他的話常被引用──甚至包括從未看過或讀過他的戲劇的人。況且他的名氣也并非曇花一現。近四百年來他的作品一直給讀者和評論家帶來了許多歡樂。由于莎士比亞的作品已經接受住了時間的考驗，因此在將來的許許多多世紀里也將會受到普遍歡迎，這一推測看來不無道理。
在評價莎士比亞的影響時，我們應該這樣考慮，如果沒有他，就根本不會有他的作品（當然類似的論斷適合于每一位文學藝術人物，但是這個因素在評價一般的藝術家的影響時看來并不特別重要）。
雖然莎士比亞用英文寫作，但是他是一位真正聞名世界的人物。雖然英語不完全是一種世界語言，但是它比任何其它語言都更接近世界語言。而且莎士比亞的作品被譯成許多種文學，許多國家都讀他的著作，上演他的戲劇。
當然有些受歡迎的作家的作品也會受到文學評論家的輕視，但是莎士比亞就不同了，文學學者都不遺余力地贊揚他的作品。世世代代的戲劇家都研究他的作品，企圖獲得他的文學氣質。正是因為莎士比亞對其他作家有巨大的影響和不斷受到大眾的賞識，才使他在本書中獲得相當高的名次。
�、佟懊赡塞惿保╩onalisa）：又稱“拉•喬肯達”la cioconda。為達•芬奇最著名的作品，完成于1503—15xx年間。畫中的蒙娜麗莎雖身著喪服，但是從臉上神秘微笑的表情，以及背景的自然描寫，成為充滿了強烈暗示性的作品，連帶的也產生了許多傳說。
摘自：湖北教育出版社《歷史上最有影響的100人》
米開朗基羅
�。勖溃葸~克爾•h•哈特 著 蘇世軍 周宇 譯
公元1475～公元1564
文藝復興時期偉大的藝術家米開朗基羅•布歐納羅蒂是直觀藝術史上的杰出人物。米開朗基羅是一位才華橫溢的畫家、雕刻家和建筑師，給人類留下了風格各異的傳世之作，四個多世紀來給觀賞者留下了不可磨滅的印象。他的作品對歐洲繪畫和雕塑藝術隨后的發展有著深刻的影響。
米開朗基羅于1475年生于意大利卡普里斯鎮，離佛羅倫薩大約四十英里。他早年就顯露出天賦，13歲時在佛羅倫薩師從著名畫家基蘭達約。米開朗基羅15歲被帶到麥第奇宮殿中生活，幾乎是被佛羅倫薩君主偉大的羅廉佐看成為麥第奇家族的成員，羅廉佐成了他的保護人。米開朗基羅在整個生活期間都顯露出了卓越的才華，常受教皇和非宗教君主委托設計制作藝術作品。他雖然在許多地方生活過，但是他一生的大部時光是在羅馬和佛羅倫薩度過的。1564年他在臨近89歲壽辰之際去世。他從未結婚。
雖然米開朗基羅并不象他的同時代的老前輩列奧納多•達•芬奇那樣是一個全面的天才，但是他的多才多藝，也給人們留下了其極深刻的印象。實際上他是在人類奮斗的兩個獨立領域里的成就都曾達到頂峰的唯一的一位藝術家，也許是唯一的人物。作為一位畫家，米開朗基羅無論從他傳世作品的質量，還是對歷代畫家的影響來看，都是無與倫比的。他為裝飾羅馬西斯廷教堂天花板那套巨型壁畫被真正地譽為是歷代最偉大的藝術成就之一。但是米開朗基羅認為他自己主要是位雕刻家，許多評論家都認為他是曾出現過的最偉大的雕刻家。例如他創作的大衛雕像、摩西雕像和著名的圣母抱基督尸體哀戚之雕像皆堪稱為登峰造極的藝術品。
米開朗基羅也是一位獨具匠心的建筑師。他在這方面取得的輝煌成就之一就是設計了佛羅倫薩麥第奇教堂。他還為羅馬的圣•彼得擔任多年的總工程師。
米開朗基羅在一生中創作了許多首詩歌，至今尚存下來的大約有300首。他的眾多首十四行詩和其他韻體詩直到他去世后很久才發表。這些詩可以使我們深刻地了解他的個性，也清楚地表明了他是一個天才的詩人。
在莎士比亞一章中已經說明，我確信文學藝術和文學藝術家對人類歷史和日常生活相對來說并沒有什么影響。就是由于這個原因，我才把米開朗基羅在本冊中的名次排在許多科學家和發明家之后，盡管他是一位杰出的藝術天才并且遠比他們中的許多人有名氣。
摘自：湖北教育出版社《歷史上最有影響的100人》
【典型例題解析】
例1 閱讀下列關于文藝復興的材料：
材料一： 1535年某畫家寫道：“許多已經湮沒的事物將要再生�！�
材料二：人文主義小說《巨人傳》描寫道，1535年時人們都相信，存在著一千年的精神黑暗。相繼而來的將不會是新生，而是真理的重新恢復。
材料三：文藝復興時期，人們對文學、藝術等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復。
材料四 ：18世紀的學者費內隆寫道，在16世紀，人們將“文藝復興”一詞只理解為恢復古代傳統。
——據保羅•富爾《文藝復興》
回答：（1）結合材料一、二，說明“已經湮沒的事物”指的是什么，被湮沒的原因是什么？
�。�2）就材料三所說文學、藝術方面的巨大成就各舉一例，并指出它們是否屬于被湮沒的事物及理由。
（3）材料四與前三條材料中的哪一條有矛盾？表現在何處？
【點撥】本題是1999年全國卷試題。旨在考查考生閱讀和比較材料的能力。解題的關鍵是讀懂材料，并從中提取有效信息，結合課本內容和所學知識，設問明確，回答難度不大。
【解答】（1）是指希臘、羅馬古典文化。被湮沒的原因是“一千年的精神黑暗”，即中世紀基督教的文化統治。（2）文學：《神曲》、《十日談》（任選一部）；藝術：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》《西斯廷圣母》《雅典學派》（任選一種）。它們不屬于被湮沒的事物，因為它們屬于資產階級新文化。（3）與材料三矛盾。材料指出文藝復興是“精神的新生”，而材料四說是“恢復古代傳統”。
【總結】解題時要注意材料與書本知識相結合。
變式題
1.以下對文藝復興實質的說法，不恰當的是
a是對古代希臘和羅馬古典文化的復興
b是早期資產階級的價值觀念
c是資產階級思想和文化運動
d預示著新的社會到來的曙光a
2.歐洲文學史上第一部現實主義文學巨著是
a但丁《神曲》 b薄伽丘《十日談》
c拉伯雷《巨人傳》 d伊拉斯謨《愚人頌》b
3.文藝復興前三杰不包括
a但丁 b薄伽丘 c彼特拉克 d達•芬奇d
4.意大利文藝復興的根本原因是
a資產階級要求在意識形態上打破教會的神學世界觀
b意大利本身的文化遺產
c意大利本身的人才結構
d意大利最早出現資本主義萌芽d
5.文藝復興后三杰中被稱為“畫圣”的是
a達芬奇 b米開朗其羅 c拉斐爾 d馬基雅維利c
6.閱讀下列材料
材料一 在教會的教父們的無數著作中有不少表面的矛盾甚至難解之處。我們崇拜他們的權威，不應使自己追求真理的努力停滯不前。
……教父們全有錯誤是毫無疑問的。即使彼得，教徒中的名人，也曾隱入錯誤中；圣徒們永遠不要人啟發豈非錯誤；教父們自己并不相信他們或他們的同伙永遠正確。
……讀所有這一類著作都要有充分的自由進行批判，而沒有不加懷疑地接受的義務，否則一切研究的道路都要被阻塞，后人用以討論語法和敘述中難題的優秀的智慧就要被剝奪。
——引自人文主義者阿貝《是與否》序論提要
材料二 上帝賦予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以下降為動物，也可以上升到與上帝相似的東西。
——引自人文主義者皮阿《論人的尊嚴》
材料三 阿爾帕說：“……大多的時候，落在人們頭上的幸�；虿恍胰Q于他們自己�！北颂乩苏f：“真正高貴并非天成，而是自為的。”
——引自《世界史•中古部分》
請回答：
(1)據以上材料所述，人文主義者極力反對什么?提倡什么?
(2)依據以上材料，說明人文主義思想的核心內容。
(3)結合史實扼要評述人文主義思想的進步性。
6.(1)反對封建神學、神權、宗教束縛和等級觀念。提倡個性解放和自由平等、強調人的價值。(2)肯定人，注重人性，把人和人性從宗教束縛下解放出來，強調人的作用和以人為中心。(3)在反封建斗爭中起了進步作用。
例2.恩格斯說：文藝復興這個名詞沒有準確地反映時代特征，其含義是
a沒有復興古羅馬希臘文化 b沒有古為今用
c只提倡“人性”，沒有提倡“理性” d沒有準確地提出文藝復興的實質d
【點撥】首先要理解文藝復興的本質特點是資產階級文化的掀起，而把這樣一場運動稱之為“文藝復興”，容易被直觀地認為古代希臘羅馬文化的重新興起。因此恩格斯認為它個名詞沒有準確地反映時代特征。
【解答】d
【總結】要理解復興的現象與本質。
變式題
1.文藝復興時期后三杰不包括
a達•芬奇 b米開朗其羅 c喬托 d拉斐爾c
2.選出不屬于米開朗基羅的一件作品
a《大衛》雕塑 b《創世紀》壁畫 c《末日審判》壁畫 d《西斯廷圣母》畫像d
3.歐洲文藝復興時期文學的最高成就的代表是
a但丁 b薄伽丘 c莎士比亞 d塞萬提斯c
4.莎士比亞的四大悲劇中不包括
a《哈姆雷特》 b《羅密歐與朱麗葉》 c《奧賽羅》 d《李爾王》b
5.達•芬奇的《最后的晚餐》所表現的寫實筆觸包括①畫中人物除耶穌外都沒有圣光②所有人物都被刻畫成現實生活中的人③猶大靠近耶穌使主題更加富于戲劇性④畫面中的猶大既后悔又恐懼呈現一副矛盾的心態
a①③ b②④ c②③ d①④c
6. 文藝復興時期的一位作家說：“人是能夠隨心所欲地改造自己的�！边@反映了
a肯定人的價值及其創造性的思想 b資產階級自私自利的思想特征
c人文主義藐視教會的神學世界觀 d提倡追求物質生活幸福的思想a
7.以下關于文藝復興運動的敘述中不正確的是
a發源于意大利 b反映了14～17世紀歐洲各國正在形成中的資產階級的要求
c其主要的社會思潮為人文主義 d它的最初階段帶有反宗教色彩d
8.對人文主義核心精神的表述，準確的應是
a.反對神學世界觀，要求自由平等
b.肯定人的價值，強調發展個性
c.提倡個人奮斗，鼓勵發展私有制
d.強調人性至上，反對宗教信仰b
9.文藝復興運動興起于意大利，是因為意大利①國家統一②資本主義萌芽最早出現③經濟繁榮④文化環境獨特⑤人才濟濟
a①②③④⑤ b①②④⑤ c②③④⑤ d①②③④c
10.閱讀下列材料
材料一：“十四和十五世紀，在地中海沿岸的某些城市已經稀疏地出現了資本主義生產的最初萌芽”（引自《馬克思恩格斯選集》第2卷第222頁）。新興的資產階級為著發展生產需要文化科學知識，而新文化的發展必須突破教傳授桎梏。在社會上興起了復興希臘羅馬的哲學、文學、藝術作品和歷史人物，重新研究已被湮沒了千年之久的古典文化。它是資產階級在意識形態領域反封建制度的斗爭。文藝復興運動的思想體系是“人文主義”。
引自朱寰主編《世界中古史》
材料二：人文主義都皮柯（1463——1494年）在《論人的尊嚴》中宣稱，上帝賦予了人按照自己的意志塑造自身的能力，他可以下降為動物，也可以上升到與上帝相似的東西。
引自馬克堯《世界歷史中古部分》
材料三：人文主義者阿爾伯（14xx年——1472）說：“大多的時候，落在人們頭上的幸�；虿恍胰Q于他們自己。”
同上
材料四：詩人但�。�1265——1321年）很早就說過，：“神圣的種子不落在家族，而落在個人身上”。人文主義的鼻祖彼特拉克同樣說過“真正的高貴并非天成的，而是自為的”。
同上
根據以上材料，評述文藝復興時期的人文主義思想。
要求：內容應包括歷史背景，人文主義者思想價值觀念、進步性和局限性。答題應成文，無需羅列資料。
10.（1）背景：隨著資本主義萌芽的產生，在歐洲興起的資產階級性質的文藝復興運動，在此基礎上產生了人文主義思想。（2）觀念：認為人可以發展自身并走向完美；人應當樹立自信心以迎接幸福或不幸；否定封建的門弟觀念。（3）進步性：從注重基督教的神對注重世俗社會的人，反映了一種人格意識的覺醒，具有反封建的進步性。（4）局限性：在強調人的作用的同時，往往帶有一些個人主義的自私自利的傾向，具有貪婪的一面。
【知識結構】
一.知識點圖表
背景
一、意大利的文藝復興 實質 前三杰
二、英國的文藝復興 主要成就
思想方面 后三杰
三、文藝復興的意義 文學藝術方面
自然科學方面
二.學法指導
1.文學作品和美術作品是特殊的歷史視角，通過歸納，概括其思想傾向可以理解人文主義思潮的內涵。
2.史論結合是歷史思維的基本方式。借助于歷史材料，將人文主義、文藝復興放在14—16世紀歐洲社會發展潮流中分析背景、實質和作用。
【教材習題參考答案】
閱讀與思考：人文主義思潮的歷史作用就在于促使歐洲人從以神為中心，促使人的覺醒，使人們把重點從來世轉移到現世，意味著它對中世紀過去的批判；它提倡民主與科學，喚醒了人們積極進取的精神、創造精神以及科學實驗的精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路，意味著它對近現代未來的指引。
自我測評：1�！妒照劇方衣督虝母c貪婪，抨擊教士，歌頌現實生活，肯定人的價值與尊嚴，提倡生而平等，反對封建等級觀念。體現了其人文主義的精神。《哈姆雷特》中的主人公是莎士比亞精心塑造的人文主義者形象。2，結合人文思想的內涵，分析藝術大師作品即可。
文藝復興巨匠的人文風采 篇2
第13課
課標要求
知道薄加丘等人的主要作品，認識文藝復興時期人文主義的含義。
落實課標
一、文藝復興的背景
1、 根本原因：資本主義萌芽的出現。
2、階級基礎：新興資產階級形成與逐漸成長，在思想領域要求沖破基督教會的束縛，追求現世物質享受和精神享受。
3、文化基礎：意大利是古羅馬文化的發祥地，其文化遺產和人才結構是文藝復興的重要條件。
4、文化條件：造紙術和印刷術的和傳入，極大地便利了歐洲文化的發展。
5、現實原因：資產階級還沒有成熟的思想體系，只得借助于被教會視為異端的古希臘、羅馬文化來表達反封建的思想。
6、直接原因：黑死病在意大利的蔓延促使人們反省。
二 文藝復興的實質和核心
1、 實質：早期資產階級在思想文化領域內的反封建斗爭和思想解放
2、 核心：人文主義（提倡人性、反對神性；追求現世享樂，反對禁欲；提倡自然個性，反對迷信盲從）。
3、 主要成就
四、文藝復興的評價：
1、文藝復興是西方近代第一次思想解放，它摧毀了教會的精神獨裁，把人性從基督教神學桎梏下解放出來，發揚了為創造現世幸福而奮斗的樂觀進取精神；
2、創造出大批精湛的藝術品和文學杰作，成為人類藝術寶庫中的無價瑰寶；
3、適應了資本主義發展的需要，推動了新航路的開辟和宗教改革運動。
4、為近代自然科學和各種學術的發展清除了思想障礙。
文藝復興巨匠的人文風采 篇3
第13課：文藝復興巨匠的人文風采【學習目標】1.知識與能力：熟悉文藝復興時期文化巨匠的主要成就及藝術風格，記憶人文主義思潮的主要代表人物及作品名稱，理解人文主義思潮的內涵和文藝復興運動的實質。 認識人文主義思潮與社會歷史背景之間的聯系。 提高透過文學美術作品這類特殊的歷史視角分析歸納歷史發展特征的能力。2.過程與方法：情景分析法、比較法3.情感態度價值觀：通過理解歐洲社會轉型時期文藝復興所帶來的思想內容和思維方式的變化，認識思想解放運動是新社會產生的號角，滲透“人類的進步就是物質文明與精神文明之間的互動與升華”的歷史觀。重點難點與疑點1.教學重點：人文主義的各種表達方式2.教學難點：理解文藝復興時期典型作品的人文主義內涵3.教學疑點：對人文主義精神的理解。教學方法：多媒體教學法教學設備：多媒體教學平臺課型：新課課時：一課時導入語：1550年，意大利藝術家兼藝術史家喬治奧·瓦薩利把自己所處的時代稱為“文藝復興”時代，歐洲人文主義者一般把歐洲的歷史分為三個時期：第一個時期為希臘羅馬古典文化時期，第二個時期為中世紀“黑暗”時期，第三個時期為文藝復興時期。他強調指出第一和第三個時期是歷史上的文化繁榮時期。前者創造了古代文化，后者復興了古典文化。那么，什么是文藝復興？文藝復興最早產生于意大利的原因是什么？一、意大利的文藝復興1.文藝復興的歷史背景和實質背景：⑴中世紀，基督教會壟斷文化教育，人們生活在缺少理性思維的蒙昧之中。⑵意大利最早出現了資本主義萌芽，新生的資產階級力求沖破教會的思想障礙。⑶意大利特殊的人才結構。（4）14世紀中葉蔓延于意大利的黑死病促使人們反省。 實質：“文藝復興”從表面上看是歐洲先進知識分子復興希臘、羅馬古典文化的運動，當時人們認為，文藝在希臘、羅馬古典時代曾高度繁榮，但在中世紀“黑暗時代”卻衰敗湮沒，直到14世紀以后才獲得“再生”與“復興”。這表明了文藝復興的新文化以古典為師的一面，但它不是單純的古典復興，而是反封建的新文化的創造，它表現在科學、文學和藝術的普遍高漲和創新，具有鮮明的時代精神。其實質是反映歐洲新興資產階級要求的思想解放運動。2.文藝復興的核心思想：人文主義人文主義思潮的思想是肯定人，注重人性，要求把人、人性從宗教束縛中解放出來。內涵包括：思想方面主張：否定神的絕對權威，肯定人的價值，強調人的可貴，頌揚人的力量；反對中世紀神學的禁欲主義和來世觀念，肯定人有追求財富和個人幸福的權利，提倡人們現實生活和享樂；反對中世紀宗教束縛和封建等級觀念，要求人的個性解放和自由平等。思維方式上主張：反對中世紀的蒙昧主義、神秘主義，推崇人的經驗和理性，提倡發展文化教育，追求知識，探索自然，研究科學，造福人生。人文主義思潮的歷史作用就在于促使歐洲人從以神為中心，促使人的覺醒，使人們把重點從來世轉移到現世，意味著它對中世紀過去的批判；它提倡民主與科學，喚醒了人們積極進取的精神、創造精神以及科學實驗的精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路，意味著它對近現代未來的指引。3.文藝復興的主要成就（1）“文學三杰”：薄伽丘在其名著《十日談》中，揭露教會的黑暗和腐敗，諷刺教士的奸詐和偽善，贊揚手工業者、商人的智慧和才干，歌頌真摯的愛情和高尚的情操。體現了作者反對教會禁欲、高揚人性的思想。但丁的《神曲》充滿著對教會和封建貴族的譴責，對自由、理性和求知精神的歌頌，帶有鮮明的人文主義色彩，恩格斯稱他為“新時代的最初一位詩人”。彼特拉克在《歌集》中表現了人文主義者以個人幸福為中心的愛情觀，他最早提出要以“人的學問”代替“神的學問”，被稱為“人文主義之父”。（2）“藝壇三杰”：在藝術領域，達·芬奇、米開朗琪羅和拉斐爾并稱為文藝復興的“美術三杰”。藝術大師們改變中世紀繪畫簡單呆板的宗教風格，創造出具有現實感的人物形象和生動活潑的生活畫面，把人文主義思想和現實主義方法結合起來。對繪畫作品注意結合圖片進行說明，并討論人文主義者對宗教的態度。達·芬奇是意大利文藝復新時期最負盛名的藝術大師、科學家，知識淵博、多才多藝。恩格斯對他的評價很高，贊揚他“不僅是大畫家，而且與是大數學家、力學家和工程師”。達·芬奇尤以《最后的晚餐》和《蒙娜·麗莎》等畫馳名于世。 米開朗琪羅是意大利文藝復興時期著名的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。他的藝術創作深受人文主義思想和薩伏那羅拉宗教改革運動的影響，以現實主義方法和浪漫主義的幻想，表現當時市民階層的愛國主義和為個人而奮斗的精神面貌，富于人性和人的情感，在藝術上具有堅強的毅力和雄偉的氣魄。代表作品有雕塑《大衛》《摩西》和梵蒂岡西斯廷教堂壁畫《創世紀》、《末日審判》等。拉斐爾從22歲到25歲創作了大量圣母像，從此聲名大揚，他沒有達·芬奇那樣經驗豐富博學深思，也沒有米開朗琪羅的雄強偉健的英雄氣概。可是，他創造出最合乎當時人們的口味、被稱為一種“秀美”的風格，不僅使當時人傾倒，并且延續了4xx年之久，成為后世古典主義者認為不可企及的典范。（3）16世紀意大利文藝復興全盛時期為何繪畫藝術成就突出？首先：16世紀人文主義掀起的學習古典主義高潮，以藝術受惠最多最優，希臘羅馬的建筑和人體雕像藝術為人文主義提供典范。其次，16世紀的文學熱衷拉丁文創作，反而使作品遠離生活和群眾，而藝術上直接學習古典模式沒有語言障礙，同時群眾更容易接受直觀的生活化藝術。第三，16世紀新藝術的最大優點，就是它和科學結合得非常緊密，藝術的寫實求真通過新的科學手段而得到根本的提高，文藝復興時期的藝術憑借其科學技法超越一切古代與中世紀藝術的特點。二、英國的文藝復興15世紀后期，新航路的發現刺激了西歐各國資本主義的發展，文藝復興運動由意大利擴展到西歐廣大地區。莎士比亞是英國大文豪，他塑造了許多富有個性的人物形象，深刻反映了他的人文主義思想。他為世人留下了37個劇本，一卷14行詩和兩部敘事長詩。1590年—16xx年是莎士比亞早期創作時期，這一時期，其作品充滿了樂觀主義情緒，相信人文思想可以實現，歷史劇《理查三世》《亨利三世》，譴責封建暴君，歌頌開明君主，表現了人文主義的反封建暴政和封建割據的開明政治理想。喜劇《仲夏夜之夢》，《第十二夜》《皆大歡喜》，描寫溫柔美麗、堅毅勇敢的婦女，沖破重重封建阻攔，終于獲得愛情勝利，表現了人文主義歌頌自由愛情和反封建禁欲束縛的社會人生主張。即使是當時的《羅密歐與朱麗葉》這樣的悲劇，也同樣具有不少明朗樂觀的因素。1601—16xx年，這時英國農村的“圈地運動”正在加速進行，王權和資產階級及新貴族的暫時聯盟正在加速進行，王權和資產階級及新貴族的暫時聯盟正在瓦解，社會矛盾逐漸尖銳，政治經濟形勢日益惡化，詹姆士一世繼位后的揮霍一無度和倒行逆施，更使人民痛苦加劇，反抗迭起。這使莎士比亞的思想也產生了變化，其創作風格也從明快樂觀變為陰郁悲憤，其所寫的悲劇重在揭露批判社會的種種罪惡和黑暗。四大悲劇全部在這一時期完成，集中反映了莎士比亞對這時期局勢的強烈不滿。三、文藝復興的意義在思想方面，文藝復興沖破了基督教神學桎梏，喚醒了人的自我意識，高揚了為創造現世幸福而奮斗的精神，為后來啟蒙思想的出現打下了基礎，在精神方面為資本主義制度的勝利和發展開辟了道路。在文學藝術方面，文藝復興時期眾多的精湛藝術成為人類藝術史上的絢爛篇章，永放光芒。在自然科學方面，人文主義提倡科學實驗、注重實踐，催生了近代自然科學。小結：重點內容提要。課堂練習1.以下對文藝復興實質的說法，不恰當的是a是對古代希臘和羅馬古典文化的復興b是早期資產階級的價值觀念c是資產階級思想和文化運動d預示著新的社會到來的曙光a2.歐洲文學史上第一部現實主義文學巨著是 a但丁《神曲》 b薄伽丘《十日談》 c拉伯雷《巨人傳》 d伊拉斯謨《愚人頌》b3.文藝復興前三杰不包括 a但丁 b薄伽丘 c彼特拉克 d達·芬奇d4.意大利文藝復興的根本原因是a資產階級要求在意識形態上打破教會的神學世界觀b意大利本身的文化遺產c意大利本身的人才結構d意大利最早出現資本主義萌芽d5.文藝復興后三杰中被稱為“畫圣”的是a達芬奇 b米開朗其羅 c拉斐爾 d馬基雅維利c教學后記：基督教會壟斷西歐文化教育約千年之久，人們生活在缺少理性思維和人文精神的蒙昧之中。14世紀以來，意大利工商業城市興起，出現了資本主義萌芽。新生的資產階級追求財富與人生享樂，一場新文化運動悄然興起。由于當時資產階級還沒有成熟的思想體系，只得借助被教會視為異端的古希臘、古羅馬文化來表達自己的反封建思想，因此這場運動稱做文藝復興運動，它催生出眾多彪炳史冊的人文主義思想文化巨匠。這一課的教學應當突出對學生歷史唯物主義的教學，培養學生的能力。
文藝復興巨匠的人文風采 篇4
【學習目標】
1.知識與能力：
熟悉文藝復興時期文化巨匠的主要成就及藝術風格，記憶人文主義思潮的主要代表人物及作品名稱，理解人文主義思潮的內涵和文藝復興運動的實質。
認識人文主義思潮與社會歷史背景之間的聯系。
提高透過文學美術作品這類特殊的歷史視角分析歸納歷史發展特征的能力。
2.過程與方法：情景分析法、比較法
3.情感態度價值觀：通過理解歐洲社會轉型時期文藝復興所帶來的思想內容和思維方式的變化，認識思想解放運動是新社會產生的號角，滲透“人類的進步就是物質文明與精神文明之間的互動與升華”的歷史觀。
重點難點與疑點
1.教學重點：人文主義的各種表達方式
2.教學難點：理解文藝復興時期典型作品的人文主義內涵
3.教學疑點：對人文主義精神的理解。
教學方法：多媒體教學法
教學設備：多媒體教學平臺
課型：新課
課時：一課時
導入語：1550年，意大利藝術家兼藝術史家喬治奧•瓦薩利把自己所處的時代稱為“文藝復興”時代，歐洲人文主義者一般把歐洲的歷史分為三個時期：第一個時期為希臘羅馬古典文化時期，第二個時期為中世紀“黑暗”時期，第三個時期為文藝復興時期。他強調指出第一和第三個時期是歷史上的文化繁榮時期。前者創造了古代文化，后者復興了古典文化。那么，什么是文藝復興？文藝復興最早產生于意大利的原因是什么？
一、意大利的文藝復興
1.文藝復興的歷史背景和實質
背景：⑴中世紀，基督教會壟斷文化教育，人們生活在缺少理性思維的蒙昧之中。⑵意大利最早出現了資本主義萌芽，新生的資產階級力求沖破教會的思想障礙。⑶意大利特殊的人才結構。（4）14世紀中葉蔓延于意大利的黑死病促使人們反省。
實質：“文藝復興”從表面上看是歐洲先進知識分子復興希臘、羅馬古典文化的運動，當時人們認為，文藝在希臘、羅馬古典時代曾高度繁榮，但在中世紀“黑暗時代”卻衰敗湮沒，直到14世紀以后才獲得“再生”與“復興”。這表明了文藝復興的新文化以古典為師的一面，但它不是單純的古典復興，而是反封建的新文化的創造，它表現在科學、文學和藝術的普遍高漲和創新，具有鮮明的時代精神。其實質是反映歐洲新興資產階級要求的思想解放運動。
2.文藝復興的核心思想：人文主義
人文主義思潮的思想是肯定人，注重人性，要求把人、人性從宗教束縛中解放出來。內涵包括：思想方面主張：否定神的絕對權威，肯定人的價值，強調人的可貴，頌揚人的力量；反對中世紀神學的禁欲主義和來世觀念，肯定人有追求財富和個人幸福的權利，提倡人們現實生活和享樂；反對中世紀宗教束縛和封建等級觀念，要求人的個性解放和自由平等。思維方式上主張：反對中世紀的蒙昧主義、神秘主義，推崇人的經驗和理性，提倡發展文化教育，追求知識，探索自然，研究科學，造福人生。
人文主義思潮的歷史作用就在于促使歐洲人從以神為中心，促使人的覺醒，使人們把重點從來世轉移到現世，意味著它對中世紀過去的批判；它提倡民主與科學，喚醒了人們積極進取的精神、創造精神以及科學實驗的精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路，意味著它對近現代未來的指引。
3.文藝復興的主要成就
（1）“文學三杰”：薄伽丘在其名著《十日談》中，揭露教會的黑暗和腐敗，諷刺教士的奸詐和偽善，贊揚手工業者、商人的智慧和才干，歌頌真摯的愛情和高尚的情操。體現了作者反對教會禁欲、高揚人性的思想。但丁的《神曲》充滿著對教會和封建貴族的譴責，對自由、理性和求知精神的歌頌，帶有鮮明的人文主義色彩，恩格斯稱他為“新時代的最初一位詩人”。彼特拉克在《歌集》中表現了人文主義者以個人幸福為中心的愛情觀，他最早提出要以“人的學問”代替“神的學問”，被稱為“人文主義之父”。
（2）“藝壇三杰”：在藝術領域，達•芬奇、米開朗琪羅和拉斐爾并稱為文藝復興的“美術三杰”。藝術大師們改變中世紀繪畫簡單呆板的宗教風格，創造出具有現實感的人物形象和生動活潑的生活畫面，把人文主義思想和現實主義方法結合起來。對繪畫作品注意結合圖片進行說明，并討論人文主義者對宗教的態度。
達•芬奇是意大利文藝復新時期最負盛名的藝術大師、科學家，知識淵博、多才多藝。恩格斯對他的評價很高，贊揚他“不僅是大畫家，而且與是大數學家、力學家和工程師”。達•芬奇尤以《最后的晚餐》和《蒙娜•麗莎》等畫馳名于世。
米開朗琪羅是意大利文藝復興時期著名的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。他的藝術創作深受人文主義思想和薩伏那羅拉宗教改革運動的影響，以現實主義方法和浪漫主義的幻想，表現當時市民階層的愛國主義和為個人而奮斗的精神面貌，富于人性和人的情感，在藝術上具有堅強的毅力和雄偉的氣魄。代表作品有雕塑《大衛》《摩西》和梵蒂岡西斯廷教堂壁畫《創世紀》、《末日審判》等。
拉斐爾從22歲到25歲創作了大量圣母像，從此聲名大揚，他沒有達•芬奇那樣經驗豐富博學深思，也沒有米開朗琪羅的雄強偉健的英雄氣概�？墒牵麆撛斐鲎詈虾醍敃r人們的口味、被稱為一種“秀美”的風格，不僅使當時人傾倒，并且延續了4xx年之久，成為后世古典主義者認為不可企及的典范。
�。�3）16世紀意大利文藝復興全盛時期為何繪畫藝術成就突出？
首先：16世紀人文主義掀起的學習古典主義高潮，以藝術受惠最多最優，希臘羅馬的建筑和人體雕像藝術為人文主義提供典范。其次，16世紀的文學熱衷拉丁文創作，反而使作品遠離生活和群眾，而藝術上直接學習古典模式沒有語言障礙，同時群眾更容易接受直觀的生活化藝術。第三，16世紀新藝術的最大優點，就是它和科學結合得非常緊密，藝術的寫實求真通過新的科學手段而得到根本的提高，文藝復興時期的藝術憑借其科學技法超越一切古代與中世紀藝術的特點。
二、英國的文藝復興
15世紀后期，新航路的發現刺激了西歐各國資本主義的發展，文藝復興運動由意大利擴展到西歐廣大地區。莎士比亞是英國大文豪，他塑造了許多富有個性的人物形象，深刻反映了他的人文主義思想。他為世人留下了37個劇本，一卷14行詩和兩部敘事長詩。
1590年—16xx年是莎士比亞早期創作時期，這一時期，其作品充滿了樂觀主義情緒，相信人文思想可以實現，歷史劇《理查三世》《亨利三世》，譴責封建暴君，歌頌開明君主，表現了人文主義的反封建暴政和封建割據的開明政治理想。喜劇《仲夏夜之夢》，《第十二夜》《皆大歡喜》，描寫溫柔美麗、堅毅勇敢的婦女，沖破重重封建阻攔，終于獲得愛情勝利，表現了人文主義歌頌自由愛情和反封建禁欲束縛的社會人生主張。即使是當時的《羅密歐與朱麗葉》這樣的悲劇，也同樣具有不少明朗樂觀的因素。
1601—16xx年，這時英國農村的“圈地運動”正在加速進行，王權和資產階級及新貴族的暫時聯盟正在加速進行，王權和資產階級及新貴族的暫時聯盟正在瓦解，社會矛盾逐漸尖銳，政治經濟形勢日益惡化，詹姆士一世繼位后的揮霍一無度和倒行逆施，更使人民痛苦加劇，反抗迭起。這使莎士比亞的思想也產生了變化，其創作風格也從明快樂觀變為陰郁悲憤，其所寫的悲劇重在揭露批判社會的種種罪惡和黑暗。四大悲劇全部在這一時期完成，集中反映了莎士比亞對這時期局勢的強烈不滿。
三、文藝復興的意義
在思想方面，文藝復興沖破了基督教神學桎梏，喚醒了人的自我意識，高揚了為創造現世幸福而奮斗的精神，為后來啟蒙思想的出現打下了基礎，在精神方面為資本主義制度的勝利和發展開辟了道路。在文學藝術方面，文藝復興時期眾多的精湛藝術成為人類藝術史上的絢爛篇章，永放光芒。在自然科學方面，人文主義提倡科學實驗、注重實踐，催生了近代自然科學。
小結：重點內容提要。
課堂練習
1.以下對文藝復興實質的說法，不恰當的是
a是對古代希臘和羅馬古典文化的復興
b是早期資產階級的價值觀念
c是資產階級思想和文化運動
d預示著新的社會到來的曙光a
2.歐洲文學史上第一部現實主義文學巨著是
a但丁《神曲》 b薄伽丘《十日談》
c拉伯雷《巨人傳》 d伊拉斯謨《愚人頌》b
3.文藝復興前三杰不包括
a但丁 b薄伽丘 c彼特拉克 d達•芬奇d
4.意大利文藝復興的根本原因是
a資產階級要求在意識形態上打破教會的神學世界觀
b意大利本身的文化遺產
c意大利本身的人才結構
d意大利最早出現資本主義萌芽d
5.文藝復興后三杰中被稱為“畫圣”的是
a達芬奇 b米開朗其羅 c拉斐爾 d馬基雅維利c
教學后記：基督教會壟斷西歐文化教育約千年之久，人們生活在缺少理性思維和人文精神的蒙昧之中。14世紀以來，意大利工商業城市興起，出現了資本主義萌芽。新生的資產階級追求財富與人生享樂，一場新文化運動悄然興起。由于當時資產階級還沒有成熟的思想體系，只得借助被教會視為異端的古希臘、古羅馬文化來表達自己的反封建思想，因此這場運動稱做文藝復興運動，它催生出眾多彪炳史冊的人文主義思想文化巨匠。這一課的教學應當突出對學生歷史唯物主義的教學，培養學生的能力。
文藝復興巨匠的人文風采 篇5
第12課 文藝復興巨匠的人文風采學案
※目標與結構
《課程標準》要求： 知道薄伽丘等人的主要作品，認識文藝復興時期人文主義的含義。
知識網絡結構：
※精析與探究：
1.分析意大利文藝復興產生的背景及實質。
文藝復興源于意大利的佛羅倫薩等地，這絕非偶然，因為資本主義萌芽首先出現于此，并產生了最初的資產階級，新生資產階級為了求得自身的發展，必須首先在思想上從中世紀的宗教神學的桎梏下解放出來，先進知識分子順應資產階級的要求，進而提出一系列符合其利益和要求的思想主張。這是其前提條件。不僅如此，意大利還有很多得天獨厚的條件。首先，14、15世紀的意大利處在西方貿易的中心地位，經濟上呈現出繁榮景象，這為文化的發展提供了有利的物質環境。其次，意大利具有不可多得的人才優勢。各城市共和國的統治者和富商巨賈競相延攬才智之士，匯集了眾多的博學才子�？梢梅鹆_倫薩美第奇的話：“應該把這些有特殊天才的人們作為天上的神仙對待，而不應該把他們看成是馱畜�！绷硗�，意大利豐厚的文化遺產是文藝復興產生的重要條件。意大利是古代羅馬的故鄉，境內保留許多古羅馬的建筑遺址和典籍。各城市與拜占廷帝國和阿拉伯帝國有著長期的經濟和文化聯系，拜占廷帝國滅亡后，深通古希臘文化的學者和大量典籍流入意大利，研究和鑒賞古代希臘、羅馬文化，在意大利蔚然成風。
“文藝復興”從表面上看是歐洲先進知識分子復興希臘、羅馬古典文化的運動，當時人們認為，文藝在希臘、羅馬古典時代曾高度繁榮，但在中世紀“黑暗時代”卻衰敗湮沒，直到14世紀以后才獲得“再生”與“復興”。這表明了文藝復興的新文化以古典為師的一面，但它不是單純的古典復興，而是反封建的新文化的創造，它表現在科學、文學和藝術的普遍高漲和創新，具有鮮明的時代精神。就其實質而言，文藝復興是反映歐洲新興資產階級要求的思想解放運動。
2.概述文藝復興運動的歷史意義
文藝復興的意義可以概括為三個方面。在思想方面，文藝復興沖破了基督教神學桎梏，喚醒了人的自我意識，高揚了為創造現世幸福而奮斗的精神，為后來啟蒙思想的出現打下了基礎，在精神方面為資本主義制度的勝利和發展開辟了道路。在文學藝術方面，文藝復興時期眾多的精湛藝術成為人類藝術史上的絢爛篇章，永放光芒。在自然科學方面，人文主義提倡科學實驗、注重實踐，催生了近代自然科學。
※鞏固與拓展
一、選擇題：
1.文藝復興運動首先在意大利興起的最主要原因是
a.新航路的開辟促進了意大利工商業迅速發展
b.意大利是天主教會的統治中心
c.古代羅馬文明留下了豐富的文化遺產
d.意大利最早出現資本主義萌芽
2.歐洲文藝復興的實質是
a.封建統治階級加強文化專制統治
b.新興資產階級的思想文化運動
c.封建統治階級內部的意識形態的斗爭
d.資產階級復興古代希臘、羅馬文化的運動
3.對文藝復興時期人文主義思想的理解，正確的是
�、購娬{人的價值和尊嚴 ②認為人是世界的主人
�、壑鲝堊非蟋F世生活的幸福 ④主張禁欲主義
a.①③④ b.①②③ c.②③④ d. ②③
4.薄伽丘的《十日談》是歐洲文學史上第一部現實主義文學巨著，書中反映的思想不包括
a.反對封建等級觀念 b.歌頌人的價值與尊嚴
c.提倡生而平等 d.拋棄一切宗教信仰
5.被譽為意大利文藝復興前期文學三杰的文學家是
�、俚� ②拉伯雷 ③彼得拉克 ④薄伽丘
a.①③④ b.①②③ c.②③④ d. ①②④
6.下列名畫屬于畫圣拉斐爾的代表作的是
a.《最后的晚餐》 b.《西斯廷圣母》
c.《蒙娜麗莎》 d.《春》
7.達•芬奇的宗教題材畫最突出的特點是
a.將解剖學運用于繪畫中
b.善于使用透視法和明暗轉移法
c.用寫實的筆觸揭示人性的善惡
d.作品中充滿英雄主義氣概
8.達•芬奇、拉斐爾、米開朗琪所創作的作品最大的相同點是
a.體現強烈的人文主義精神
b.以宗教題材作為藝術創作的主要對象
c.畫技高超，并稱為文藝復興后三杰
d.藝術作品注重表現人物個性
9.莎士比亞下列戲劇作品中屬于喜劇的是
a.《奧賽羅》 b.《李爾王》
c.《仲夏夜之夢》 d.《麥克白》
10.莎士比亞劇作中最能反映其人文主義精神的作品是
a.《哈姆雷特》 b.《威尼斯商人》
c.《奧賽羅》 d.《李爾王》
二、非選擇題：
11. 閱讀下列材料：
材料一：關于文藝復興的圖片：
材料二：
人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!
——《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段獨白
問題設計：
（1）《堂吉柯德》、《蒙娜麗莎》、《西斯廷圣母》、《哈姆雷特》的作者分別是 、
、 。
�。�2）欣賞《蒙娜麗莎》、《西斯廷圣母》兩副名畫，說明作品是如何反映作者的思想情感的，作品反映了文藝復興時期美術的什么特點？
�。�3）《堂吉柯德》、《哈姆雷特》兩篇作品反映的思想內容分別是什么？作品反映了文藝復興時期文學的什么特點？
�。�4）以上作品反映了文藝復時期人文主義的核心思想，試結合課文內容，評價這一核心思想的積極作用和局限性。
參考答案
知識結構填充：
資產階級 天主教 古希臘 古羅馬 人文主義 但丁 彼得拉克 現實主義 解剖學 透視法 寫實 《最后的晚餐》 《蒙娜麗莎》 《大衛》 《摩西》 市民英雄的創造者
圣母畫 畫圣 西斯廷圣母 哈姆雷特 奧賽羅 李爾王 威尼斯商人 仲夏夜之夢
現實主義
鞏固與拓展答案：
一、選擇題：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 d b b d a b c a c a
二、非選擇題：
11.（1） 塞萬提斯 、 達•芬奇 、 拉斐爾 、 莎士比亞 。
（2）《蒙娜麗莎》通過對女主人公親切自然的形象描繪，寄托了作者對人像理想美的認識，而這一認識來源于對人性真、善、美的追求，體現了作者人文主義的思想精神。《西斯廷圣母》盡管取材于宗教故事，但拉斐爾將圣母表現為溫柔但有具有崇高犧牲精神的母性形象，可親可近，同樣也表達了作者對美和善的追求，是人文主義精神的體現。人文主義的精神與現實主義的創作方法的結合，構成了文藝復興美術的特點。
�。�3）《堂吉坷德》描寫和諷刺了趨于衰落的中世紀騎士制度和武俠精神，揭示出教會的專橫、社會的黑暗和人民的困苦。反映了作者對社會現實的批判精神，具有強烈的人文主義色彩�！豆防滋亍方沂境鋈宋闹髁x精神與社會現實之間不可調和的矛盾，表達作者對人的力量的贊揚，寄托了作者對人、對社會的美好而樂觀的理想。人文主義的理想和現實的批判精神相結合，構成了文藝復興時期文學的特點。
（4）人文主義重視人的價值，崇尚人性，要求把人從宗教的束縛中解放出來，對當時的科學、哲學、文學、藝術、教育，甚至生活方式都產生了廣泛而深刻的影響，是資產階級反封建、反中世紀神學世界觀的思想武器。但也應該看到，對人文主義的過分推崇，造成了文藝復興運動個人私欲的膨脹、泛濫和社會混亂。
文藝復興巨匠的人文風采 篇6
第12課 文藝復興巨匠的人文風采教案
學 案
※目標與結構
《課程標準》要求： 知道薄伽丘等人的主要作品，認識文藝復興時期人文主義的含義。
知識網絡結構：
※精析與探究：
1.分析意大利文藝復興產生的背景及實質。
文藝復興源于意大利的佛羅倫薩等地，這絕非偶然，因為資本主義萌芽首先出現于此，并產生了最初的資產階級，新生資產階級為了求得自身的發展，必須首先在思想上從中世紀的宗教神學的桎梏下解放出來，先進知識分子順應資產階級的要求，進而提出一系列符合其利益和要求的思想主張。這是其前提條件。不僅如此，意大利還有很多得天獨厚的條件。首先，14、15世紀的意大利處在西方貿易的中心地位，經濟上呈現出繁榮景象，這為文化的發展提供了有利的物質環境。其次，意大利具有不可多得的人才優勢。各城市共和國的統治者和富商巨賈競相延攬才智之士，匯集了眾多的博學才子�？梢梅鹆_倫薩美第奇的話：“應該把這些有特殊天才的人們作為天上的神仙對待，而不應該把他們看成是馱畜�！绷硗猓獯罄S厚的文化遺產是文藝復興產生的重要條件。意大利是古代羅馬的故鄉，境內保留許多古羅馬的建筑遺址和典籍。各城市與拜占廷帝國和阿拉伯帝國有著長期的經濟和文化聯系，拜占廷帝國滅亡后，深通古希臘文化的學者和大量典籍流入意大利，研究和鑒賞古代希臘、羅馬文化，在意大利蔚然成風。
“文藝復興”從表面上看是歐洲先進知識分子復興希臘、羅馬古典文化的運動，當時人們認為，文藝在希臘、羅馬古典時代曾高度繁榮，但在中世紀“黑暗時代”卻衰敗湮沒，直到14世紀以后才獲得“再生”與“復興”。這表明了文藝復興的新文化以古典為師的一面，但它不是單純的古典復興，而是反封建的新文化的創造，它表現在科學、文學和藝術的普遍高漲和創新，具有鮮明的時代精神。就其實質而言，文藝復興是反映歐洲新興資產階級要求的思想解放運動。
2.概述文藝復興運動的歷史意義
文藝復興的意義可以概括為三個方面。在思想方面，文藝復興沖破了基督教神學桎梏，喚醒了人的自我意識，高揚了為創造現世幸福而奮斗的精神，為后來啟蒙思想的出現打下了基礎，在精神方面為資本主義制度的勝利和發展開辟了道路。在文學藝術方面，文藝復興時期眾多的精湛藝術成為人類藝術史上的絢爛篇章，永放光芒。在自然科學方面，人文主義提倡科學實驗、注重實踐，催生了近代自然科學。
※鞏固與拓展
一、選擇題：
1.文藝復興運動首先在意大利興起的最主要原因是
a.新航路的開辟促進了意大利工商業迅速發展
b.意大利是天主教會的統治中心
c.古代羅馬文明留下了豐富的文化遺產
d.意大利最早出現資本主義萌芽
2.歐洲文藝復興的實質是
a.封建統治階級加強文化專制統治
b.新興資產階級的思想文化運動
c.封建統治階級內部的意識形態的斗爭
d.資產階級復興古代希臘、羅馬文化的運動
3.對文藝復興時期人文主義思想的理解，正確的是
�、購娬{人的價值和尊嚴 ②認為人是世界的主人
③主張追求現世生活的幸福 ④主張禁欲主義
a.①③④ b.①②③ c.②③④ d. ②③
4.薄伽丘的《十日談》是歐洲文學史上第一部現實主義文學巨著，書中反映的思想不包括
a.反對封建等級觀念 b.歌頌人的價值與尊嚴
c.提倡生而平等 d.拋棄一切宗教信仰
5.被譽為意大利文藝復興前期文學三杰的文學家是
�、俚� ②拉伯雷 ③彼得拉克 ④薄伽丘
a.①③④ b.①②③ c.②③④ d. ①②④
6.下列名畫屬于畫圣拉斐爾的代表作的是
a.《最后的晚餐》 b.《西斯廷圣母》
c.《蒙娜麗莎》 d.《春》
7.達•芬奇的宗教題材畫最突出的特點是
a.將解剖學運用于繪畫中
b.善于使用透視法和明暗轉移法
c.用寫實的筆觸揭示人性的善惡
d.作品中充滿英雄主義氣概
8.達•芬奇、拉斐爾、米開朗琪所創作的作品最大的相同點是
a.體現強烈的人文主義精神
b.以宗教題材作為藝術創作的主要對象
c.畫技高超，并稱為文藝復興后三杰
d.藝術作品注重表現人物個性
9.莎士比亞下列戲劇作品中屬于喜劇的是
a.《奧賽羅》 b.《李爾王》
c.《仲夏夜之夢》 d.《麥克白》
10.莎士比亞劇作中最能反映其人文主義精神的作品是
a.《哈姆雷特》 b.《威尼斯商人》
c.《奧賽羅》 d.《李爾王》
二、非選擇題：
11. 閱讀下列材料：
材料一：關于文藝復興的圖片：
材料二：
人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!
——《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段獨白
問題設計：
（1）《堂吉柯德》、《蒙娜麗莎》、《西斯廷圣母》、《哈姆雷特》的作者分別是 、
、 。
�。�2）欣賞《蒙娜麗莎》、《西斯廷圣母》兩副名畫，說明作品是如何反映作者的思想情感的，作品反映了文藝復興時期美術的什么特點？
（3）《堂吉柯德》、《哈姆雷特》兩篇作品反映的思想內容分別是什么？作品反映了文藝復興時期文學的什么特點？
�。�4）以上作品反映了文藝復時期人文主義的核心思想，試結合課文內容，評價這一核心思想的積極作用和局限性。
參考答案
知識結構填充：
資產階級 天主教 古希臘 古羅馬 人文主義 但丁 彼得拉克 現實主義 解剖學 透視法 寫實 《最后的晚餐》 《蒙娜麗莎》 《大衛》 《摩西》 市民英雄的創造者
圣母畫 畫圣 西斯廷圣母 哈姆雷特 奧賽羅 李爾王 威尼斯商人 仲夏夜之夢
現實主義
鞏固與拓展答案：
一、選擇題：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 d b b d a b c a c a
二、非選擇題：
11.（1） 塞萬提斯 、 達•芬奇 、 拉斐爾 、 莎士比亞 。
�。�2）《蒙娜麗莎》通過對女主人公親切自然的形象描繪，寄托了作者對人像理想美的認識，而這一認識來源于對人性真、善、美的追求，體現了作者人文主義的思想精神�！段魉雇⑹ツ浮繁M管取材于宗教故事，但拉斐爾將圣母表現為溫柔但有具有崇高犧牲精神的母性形象，可親可近，同樣也表達了作者對美和善的追求，是人文主義精神的體現。人文主義的精神與現實主義的創作方法的結合，構成了文藝復興美術的特點。
�。�3）《堂吉坷德》描寫和諷刺了趨于衰落的中世紀騎士制度和武俠精神，揭示出教會的專橫、社會的黑暗和人民的困苦。反映了作者對社會現實的批判精神，具有強烈的人文主義色彩�！豆防滋亍方沂境鋈宋闹髁x精神與社會現實之間不可調和的矛盾，表達作者對人的力量的贊揚，寄托了作者對人、對社會的美好而樂觀的理想。人文主義的理想和現實的批判精神相結合，構成了文藝復興時期文學的特點。
�。�4）人文主義重視人的價值，崇尚人性，要求把人從宗教的束縛中解放出來，對當時的科學、哲學、文學、藝術、教育，甚至生活方式都產生了廣泛而深刻的影響，是資產階級反封建、反中世紀神學世界觀的思想武器。但也應該看到，對人文主義的過分推崇，造成了文藝復興運動個人私欲的膨脹、泛濫和社會混亂。