表2-3-1觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)原理甲基綠使dna呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使rna呈現(xiàn)紅色。實(shí)驗(yàn)?zāi)康某醪秸莆沼^察dna和rna在細(xì)胞中分布的方法。材料用具見課本相關(guān)內(nèi)容。...

（一）教學(xué)目標(biāo)1.說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程。2.概述蛋白質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)及其特性。3.認(rèn)同蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者。4.領(lǐng)悟蛋白質(zhì)的各種生理功能與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，理解結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。...

一、教材分析（一）對教材的認(rèn)識本章介紹了組成細(xì)胞的蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)等有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能，以及水和無機(jī)鹽的作用。把有機(jī)物放在無機(jī)物的前面，這是編者的匠心所使然──生命物質(zhì)運(yùn)動特殊性和運(yùn)動的本質(zhì)屬性是由有機(jī)物特別是蛋...

教學(xué)意圖教 師 活 動學(xué) 生 活 動回憶、聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。問題導(dǎo)學(xué)，主動獲取知識。加工信息，構(gòu)建知識體系。闡明結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，促進(jìn)理解。了解知識的應(yīng)用價值，拓展思維。系統(tǒng)總結(jié)。...

一、教學(xué)目標(biāo)的確定 在課程標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，與本節(jié)內(nèi)容相對應(yīng)的條目是“概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能”。“概述”屬于理解水平，要達(dá)成這一目標(biāo)，首先要理解蛋白質(zhì)的基本組成單位──氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及由氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程，因...

種類細(xì)胞含量(鮮重)存 在 形 式生 理 功 能水1.最多，占細(xì)胞鮮重的85%～90%2.不同種類生物含量不同，水生＞陸生3.不同生長發(fā)育時期不同，幼體＞成體，植物細(xì)嫩部分＞老熟部分結(jié)合水：一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合。...

【教材分析】 “遺傳信息的攜帶者──核酸”是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物 必修1 分子與細(xì)胞》第2章的重點(diǎn)內(nèi)容之一。本節(jié)主要包括核酸在細(xì)胞中的分布（實(shí)驗(yàn)：觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布）、核酸是由核苷酸連接而成的長鏈等內(nèi)...

教學(xué)設(shè)計(jì)說明：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生認(rèn)識和理解水和無機(jī)鹽在人體內(nèi)的存在形式和生理作用，其中水和無機(jī)鹽的作用是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)過程中始終注重創(chuàng)設(shè)情景，聯(lián)系生活實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，...

第二章 第一節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物（1課時）一、教學(xué)目標(biāo)：【知識】：簡述組成細(xì)胞的主要元素。說出構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳【技能】：嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，探討細(xì)胞中主要化合物的種類。...

表2-4-1糖類的種類種類結(jié)構(gòu)存在或分布作用或用途性質(zhì)單糖六碳糖葡萄糖不能再水解的糖。細(xì)胞生命活動的主要能源物質(zhì)。果糖半乳糖五碳糖核糖和脫氧核糖二糖植物蔗糖由1分子果糖和1分子葡萄糖脫水縮合而成。甘蔗、甜菜，大多數(shù)蔬菜、水果中。...

一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)描述水的分類及其特點(diǎn)、水的生理功能；概述無機(jī)鹽的存在形式及無機(jī)鹽的生理功能。2.情感目標(biāo)養(yǎng)成節(jié)約用水和保護(hù)水資源的良好習(xí)慣。...

一、教學(xué)目標(biāo)的確定 在課程標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，與本節(jié)內(nèi)容相對應(yīng)的條目是“概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能”。要達(dá)成這一目標(biāo)，講授過程中就應(yīng)該以結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)為主線，首先聯(lián)系初中知識引導(dǎo)學(xué)生說出蛋白質(zhì)有哪些重要功能，再...

表2-1-1組成細(xì)胞的化合物的種類及含量：種類含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%）有機(jī)化合物（除co、co2、碳酸鹽等以外的所有含碳化合物）蛋白質(zhì)占7～10脂質(zhì)占1～2糖類和核酸占1～1.5無機(jī)化合物（有機(jī)化合物以外的化合物）水占85～90無機(jī)鹽占1～1.5表2-1-2...

［活動目標(biāo)］1、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它們合起來是6。2、培養(yǎng)幼兒歸雷達(dá)能力。［活動準(zhǔn)備］1、教師用具：6個小熊2、幼兒用具：（雪花片，吹塑圓片），作業(yè)單，鉛筆人手各一份。...

［活動目標(biāo)］1、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它們合起來是6。2、培養(yǎng)幼兒歸雷達(dá)能力。［活動準(zhǔn)備］1、教師用具：6個小熊2、幼兒用具：（雪花片，吹塑圓片），作業(yè)單，鉛筆人手各一份。...