新時代的勞動者教學設計
思考：黨和政府以及用人單位在維護勞動者權益方面應該怎么做？
學生討論交流，教師引導歸納
②對國家來說
a 實施積極的就業政策；
b 制定和完善相關法律、法規，規范和協調勞動關系，完善社會保障體系。
③對企業來說
企業經營者應不斷提高自身素質，增強法制觀念，做到依法經營，自覺維護勞動者權益的行為。
（四）反思總結，當堂檢測。
利用多媒體展示知識脈絡并引導學生進行整體意義上的角色體驗。
（五）發導學案、布置預習。
我們已經學習了就業和勞動者維權問題。在下一節課我們一起來學習投資理財的選擇。這節課后大家可以先預習這一部分，著重閱讀儲蓄存款和商業銀行的內容，并完成本節的課后練習及課后延伸拓展作業。
設計意圖：布置下節課的預習作業，并對本節課鞏固提高。
九、板書設計
新時代的勞動者
一、勞動與就業
a) 勞動的意義
個人的角度
國家的角度
人類社會的角度
b) 就業的意義
個人的角度
國家的角度
人類社會的角度
c) 如何解決我國就業問題
黨和政府促進就業
勞動者個人轉變觀念
1. 樹立自主擇業觀
2. 樹立競爭就業觀
3. 樹立職業平等觀
4. 樹立多種方式就業觀
二、依法維護勞動者的權益
a) 勞動者享有的權利
b) 勞動者應履行的義務
c) 維護勞動者權益的途徑
d) 維護勞動者權益的必要性
十、教學反思