新時代的勞動者教案
教學建議:引導學生思考課本探究活動-李師傅為什么找不到工作?得出我國當前的就業形勢嚴峻的結論。然后根據就業形勢引導學生思考怎樣解決就業問題。板
書
設
計
反
思本節學習勞動者的權利和樹立什么樣的就業觀等問題,與大家的生活聯系比較密切。因此,在講解過程中要通過大量的實例和對比,引導學生思考和討論,將市場經濟中的一些理論知識潛移默化的給學生。
新時代的勞動者教案
教學建議:引導學生思考課本探究活動-李師傅為什么找不到工作?得出我國當前的就業形勢嚴峻的結論。然后根據就業形勢引導學生思考怎樣解決就業問題。板
書
設
計
反
思本節學習勞動者的權利和樹立什么樣的就業觀等問題,與大家的生活聯系比較密切。因此,在講解過程中要通過大量的實例和對比,引導學生思考和討論,將市場經濟中的一些理論知識潛移默化的給學生。
【導學案】山東省臨清市高中政治學案:第五課企業和勞動者第二框《新時代的勞動者》課前預習學案一、預習目標通過預習使學生識記勞動與就業的意義。勞動者依法享有的權利。...
第二單元 生活與消費第五課 企業與勞動者5.2新時代的勞動者 【學習目標】1、知識目標:①懂得勞動的含義和地位②懂得就業的作用與意義③了解我國當前的就業形勢④知道如何從政府和勞動者兩個方面解決我國的就業問題⑤理解當代勞動者應該樹...
【導學案】山東省臨清市高中政治學案:第五課企業和勞動者第二框《新時代的勞動者》課前預習學案一、預習目標通過預習使學生識記勞動與就業的意義。勞動者依法享有的權利。...
華南師范大學政治與行政學院 林佩敏[教材分析] 本框題包括勞動和就業、依法維護勞動者權益兩個題目。第一目,教材以財富的產生說明勞動的作用,突出勞動最光榮。...
一、第五課第二框的教學內容:(一)地位 :在社會再生產的四個環節中,本單元起著決定作用。(生產決定著消費、分配與交換,又提供了制度背景),勞動者是生產的微觀主體之一,勞動者的勞動積極性與就業狀態與我國的經濟發展,生產力的發展有...
一、說教材▲對課標的解讀:列舉幾種就業途徑和創業方式;評析勞動者依法維護自身權益的案例。1、教材的地位和作用:在社會再生產的四個環節中,本單元起著決定作用。...
第二單元 生活與消費第五課 企業與勞動者 5.2新時代的勞動者 【學習目標】1、知識目標:①懂得勞動的含義和地位②懂得就業的作用與意義③了解我國當前的就業形勢④知道如何從政府和勞動者兩個方面解決我國的就業問題⑤理解當代勞動者應該...
一、第五課第二框的教學內容:(一)地位 :在社會再生產的四個環節中,本單元起著決定作用。(生產決定著消費、分配與交換,又提供了制度背景),勞動者是生產的微觀主體之一,勞動者的勞動積極性與就業狀態與我國的經濟發展,生產力的發展有...
《新時代的勞動者》是經濟生活第五課第二框題,我將從以下幾個方面來進行說課。【教材和學情分析】從教材來看,本框通過分析當前我國的就業形勢,提出如何解決就業問題的方案及勞動者如何維護自身合法權益的問題,對幫助學生認清就業形勢...
第二框新時代的勞動者一、學習指導(一)知識網絡(二)課程標準要求根據課程標準的要求,本框要求掌握的主要內容有:就業的意義、正確就業觀的含義、勞動者依法享有的權利、勞動者依法維權的途徑;理解在我國國情下,樹立正確就業觀的意...
山東省沾化縣第一中學 劉鋒★教育教學目標(一)知識目標1、識記就業的意義;正確就業觀的含義;勞動者依法享有的權利;勞動者依法維權的途徑。2、理解在我國國情下,樹立正確就業觀的意義。...
【導學案】山東省臨清市高中政治學案:第五課企業和勞動者第二框《新時代的勞動者》課前預習學案一、預習目標通過預習使學生識記勞動與就業的意義。勞動者依法享有的權利。...
高一政治導學案《經濟生活》第五課 企業與勞動者 第二課時 新時代的勞動者課型:新授課 使用時間 星期 【作業反思】 【學習目標】⒈知識目標①懂得勞動的含義和地位②懂得就業的作用與意義③了解我國當前的就業形勢④知道如何從政府和勞動...
學習目標:知識識記:勞動光榮、就業的意義、勞動者依法享有的權利、勞動者維權途徑理解:勞動作用和意義、正確的就業觀內涵運用:應如何擇業,作為勞動者,如何維護自身的合法權益?能力分析就業形勢,能夠解釋市場經濟中存在的失業現象...
第二單元 生產、勞動與經營第五課 企業與勞動第二框 新時代的勞動者一、教學目標(一) 知識目標理解什么是勞動,認識就業的意義;懂得什么是正確的就業觀;勞動者依法享有的權利和義務;勞動者依法維權的途徑。...