新型工業(yè)化道路和國民經(jīng)濟信息化2
v. 信息化帶動工業(yè)化w. 信息化和工業(yè)化聯(lián)動和互相促進，才能推進我國現(xiàn)代化的進程�！就瓿烧n本34頁“操作平臺”】在上海，現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源在社會經(jīng)濟發(fā)展中立下了汗馬功勞。你能舉出這方面的實例嗎？【學生活動】列舉信息化改變?nèi)祟惿a(chǎn)生活方式的例證教師總結(jié)：上海提出建設(shè)“數(shù)字城市”、“數(shù)碼城市”、“信息港”的口號。顯然，在上海用信息化帶動工業(yè)化，產(chǎn)生經(jīng)濟發(fā)展的倍增效應是完全可能的�！径嗝襟w演示】上海信息港的建成——大大提升了信息化水平（見【附件7】）師：申辦、籌辦XX年世界博覽會是上海的又一次發(fā)展機遇，“數(shù)字世博”將助推上海的信息化水平上一個新的臺階。以信息化帶動工業(yè)化，走新型工業(yè)化道路是實現(xiàn)現(xiàn)代化的必然選擇，作為未來的建設(shè)者，我們應該怎么辦？【即興演講】 “我與上�！當�(shù)字世博’” 四、學習訓練與評價提示1.【布置作業(yè)】（1）我們學校提出構(gòu)建“數(shù)字化校園”會對我們的學習生活帶來哪些便利？請把你的感受寫出來，并上傳到校園網(wǎng)bbs交流平臺（2）搜集有關(guān)“上海信息化發(fā)展狀況”的資料，體會信息化發(fā)展會對人類的生產(chǎn)和生活帶來哪些改變，思考我能為XX年的上�！皵�(shù)字世博”做些什么。2.對課堂上學生的積極思維，參與師生互動給予及時表揚，調(diào)動每個學生的學習積極性；并對學生課前收集資料以及課堂交流發(fā)言進行客觀評價，評定等第，納入學生平時成績考核記錄。五、教學資料附錄【附件1】上海國際工業(yè)博覽會是中國唯一的以高新技術(shù)裝備為交易、展示主體的國家級大型工業(yè)博覽會。每年11月份在上海舉辦。第七屆上海國際工業(yè)博覽會XX年11月4日至9日舉行，以“信息化帶動工業(yè)化”為主題，突出現(xiàn)代裝備制造業(yè)，以先進的電子信息技術(shù)融入、改造傳統(tǒng)工業(yè)。充分發(fā)揮產(chǎn)品交易、產(chǎn)權(quán)交易和技術(shù)交易“三位一體”的交易功能，使“上海工博會”成為高新技術(shù)和用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)工業(yè)的展示中心、交易中心和評估中心。從XX年起，將改名為中國國際工業(yè)博覽會�！靖郊�2】英國的工業(yè)化歷程及其教訓世界上最早完成工業(yè)化的國家是英國。英國的工業(yè)化從18世紀70年代開始，到19世紀70年代完成，大概用了1XX年時間。（到20世紀初期，主要歐美國家基本上實現(xiàn)了工業(yè)化。到20世紀末，全世界200多個國家和地區(qū)中，有60—70個基本實現(xiàn)了工業(yè)化）。當然，英國的工業(yè)化進程走了一條彎路：由于面對的是廣闊的國內(nèi)外市場，對工業(yè)品的需求迅速增長，同時，各種資源尤其是自然資源豐富，價格低廉，工業(yè)生產(chǎn)基本上是粗放型或資源消耗型的，工業(yè)化的不斷推進建立在資源高投入的基礎(chǔ)之上。這種工業(yè)化過程一直伴隨著較為突出的環(huán)境污染，走的是一條先污染后治理的道路。（歐美主要發(fā)達國家在工業(yè)化接近完成或完成之后，治理環(huán)境污染的問題才被真正提到議事日程上來）。1952年12月，倫敦大霧籠罩,致使城市上空連續(xù)四五天煙霧彌漫,飛機取消航班,汽車白天行駛要開車燈,行人只能沿人行道摸索前行。相隔XX年后又發(fā)生煙霧事件，造成1200人的非正常死亡，工業(yè)排放的煙霧是元兇。英國的工業(yè)化導致了泰晤士河在近現(xiàn)代近百年時間里看不到魚，經(jīng)過二戰(zhàn)后的環(huán)境治理，才于1968年在泰晤士河中重新發(fā)現(xiàn)40種魚。