第二單元 個(gè)人、集體與社會(huì)單元教學(xué)要點(diǎn)
第5課：積極融入社會(huì)
做一個(gè)社會(huì)的人 關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)
〖課標(biāo)依據(jù)〗
1.“成長(zhǎng)中的我”中“認(rèn)識(shí)自我”部分：了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。（1.1.6）。
2.“我與他人的關(guān)系”中“交往的品德”部分：不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑（2.2.5）
3.“我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”中“積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步”部分：正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。（3.1.4）
4.“我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”中“積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步”部分：感受社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（3.1.5）
5. “我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”中“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”部分：懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。（3.2.4）
6.“我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”中“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”部分：能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。（3.2.5）
〖教學(xué)評(píng)價(jià)建議〗
1.本單元主要是讓學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己、熱愛(ài) 班集體、積極投身社會(huì)，重點(diǎn)在于評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠正確認(rèn)識(shí)自己，懂得班集體在自己發(fā)展中的重要性，知道怎樣維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，明白怎樣適應(yīng)社會(huì)，怎樣發(fā)揮自己的價(jià)值。
2.建議采用談話(huà)法和觀察法的評(píng)價(jià)方式。與學(xué)生談話(huà)，了解他們對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)狀況；并觀察學(xué)生在班級(jí)和社會(huì)生活中的表現(xiàn)，也可以把觀察的結(jié)果做成成長(zhǎng)記錄，讓學(xué)生體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。
3.本單元可以采用多種方法對(duì) 學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，如觀察法、描述性評(píng)價(jià)法、項(xiàng)目評(píng)價(jià)法、談話(huà)法、互評(píng)法、個(gè)人成長(zhǎng)記錄法等，也可結(jié)合使用，目的在于客觀地反映學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和 做出的相應(yīng)行為，并針對(duì)具體思想、行為進(jìn)行教育。