我國的基本經濟制度導學案
高一政治導學案
《經濟生活》第四課 生產與經濟制度 第二課時 我國的基本經濟制度
課型：新授課 使用時間 星期
【作業(yè)反思】
【學習目標】
⒈ 知識目標
① 了解社會主義初級階段基本經濟制度的內容，懂得我國基本經濟制度的決定因素。
② 了解公有制經濟的構成。
③ 了解混合所有制經濟的含義。
④ 了解各種非公有制經濟的含義及作用。
⑤ 理解社會主義公有制的地位。
⑥ 理解國有經濟、集體經濟的含義與作用。
⑦ 理解公有制主體地位的內涵。
⑧ 理解如何增強公有制的主體地位。
⑨ 理解公有制經濟與非公有制經濟的關系。
⑩ 懂得我國基本經濟制度的決定因素。
⒉ 能力目標：辨識不同經濟實體所有制性質的能力。
⒊ 情感、態(tài)度與價值觀目標
① 自覺堅持我國社會主義初級階段的基本經濟制度，社會主義基本經濟制度具有優(yōu)越性。
②樹立多種所有制平等競爭的觀念。
【課標導學】
（一）堅持和完善我國的基本經濟制度
1.什么是我國的基本經濟制度？
是我國社會主義初級階段的基本經濟制度。
2.為什么要堅持和完善這一基本經濟制度？
（1）根本原因：
（2）實踐證明：這一制度有利于 ，有利于 ，有利于 。
3.怎樣堅持和完善這一基本經濟制度？
（二）公有制為主體
1公有制經濟的范圍（組成）包括 、 以及 。
2. 地位及主要體現(xiàn)：
（1）公有制是社會主義的 ，是社會主義經濟制度的 ，在國民經濟中
居 地位。
（2）主要體現(xiàn)在：
3.方針：必須毫不動搖地 公有制經濟。
（三）非公有制經濟
1.非公有制經濟的范圍及其區(qū)別
2.國家對非公有制經濟的方針：
【合作探究】
1. 材料一：有個街道辦的食品廠，原來不大景氣。后來實行以勞動者的勞動聯(lián)合和資本聯(lián)合為主的股份合作制，企業(yè)職工既是勞動者又是投資者，企業(yè)的重大決策都要通過員工股東大會的批準，職工的收入既與自己的勞動貢獻掛鉤，又與出資數(shù)量掛鉤。職工的生產積極性提高了，工廠辦得紅紅火火。