網絡技術應用課標解讀
（6）了解因特網ip地址、域名的管理辦法及相應的管理機構。例1 國際性的因特網組織包括因特網協會（internet society, 簡稱isoc，網址）、因特網域名與地址管理機構(internet corporation for assigned names and numbers，簡稱icann，網址)。中國因特網信息中心（china internet network information center，簡稱 cnnic，網址為）行使中國國家互聯網絡信息中心的職責。它們都是非盈利的因特網管理與服務機構。例2 中國因特網信息中心的主要任務包括：注冊服務（域名注冊、ip地址分配等）；目錄數據庫服務；信息服務；網站訪問流量認證等。
（7）通過實地考察，了解小型局域網的構建方法；理解網絡服務器的主要作用與基本原理；了解代理服務器的功能與設置過程。例 介紹網卡、集線器與調制解調器的功能和使用方法。
2.活動建議
（1）以個人或分組方式，針對校園或當地的計算機網絡的功能與結構繪制基本的網絡拓撲圖，對應用情況進行調查，并就進一步發揮網絡的作用開展討論。
（2）以小組合作方式搭建簡單的局域網，安裝代理服務器軟件，使多臺計算機同時聯入因特網。
（三）網站設計與評價
1.內容標準
（1）理解網頁、主頁、網站、www的基本概念及其相互關系。
（2）理解動態網頁與web服務器、數據庫的關系。
（3）能夠使用常用的網頁制作軟件進行動態網頁的制作與發布。
（4）通過開發實踐，學會網站規劃、設計、制作、發布與管理的基本方法，能夠有效地表達網站主題
（5）通過案例分析，能夠根據主題表達的要求從內容、技術、頁面設計等角度對網站質量進行評價。
2.活動建議
（1）對于給定的主題，以小組合作方式制訂網站開發規劃、設計網頁結構、確定制作方案，通過比較選出最佳方案。例如，圍繞“家鄉旅游資源”或者其它學科學習的主題進行網站設計。
（2）專題網站的質量評價 活動目標：能夠針對網站的類型設計評價指標，根據評價指標對網站進行評價與分析。 活動過程：教師介紹網站評價標準的確定原則與基本內容，并選擇一個網站進行評價與分析。學生以小組為單位，通過上網檢索、討論等方式對指定的專題網站（例如高中某課程的學習資源網站）的評價指標進行設計并制作相應的評價表。各小組采用該評價表對給定的專題網站進行評價。通過電子講稿向全班同學介紹、交流評價結果。
<