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《模型、符號的建立與作用》教學反思

《模型、符號的建立與作用》教學反思

本節(jié)課我首先提出問題:分子和原子用什么方法來表示?然后由問題引出建立模型的思想,(我認為,從某種意義上講,符號也是一種模型)在教學中,我運用教學媒體向?qū)W生展示各種符號,讓學生積極舉例、設計制作標志符號來豐富體驗?傮w說來,本節(jié)的內(nèi)容較為抽象,但從學生的反應來看,模型方法的應用教材的設計還是很有趣味的。我們應從學生熟悉的身邊事物和已學知識出發(fā),引導學生的思維,要運用多種媒體形象生動地展示各種模型,讓學生在教學活動中體驗使用符號、建立模型的思想。
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