愛護水資源
學生聽著優美的音樂,看著壯觀的水畫面對本課題產生無限的遐想。
師:大自然的水景是多么壯觀、多么變化莫測。今天讓我們一起來了解水資源。
教師可引出課題──愛護水資源。
二、自學過程
學生閱讀教材,并完成下列測試內容:
1、地球的表面積約有多少被水覆蓋著?( )
a、51% b、61% c、71% d、81%
2、地球上最大的儲水庫是什么?( )
a、江湖 b、海洋 c、冰川 d、溪流
3、淡水約占全球總水儲量的多少?( )
a、2.23% b、2.33% c、2.43% d、2.53%
4、海水中含有的化學元素大約有多少種?( )
a、50多種 b、60多種 c、70多種d、80多種
5、中國水資源總量居世界第幾位?( )
a、第二位 b、第四位 c、第六位 d、第八位
6、世界人均水量最多的國家是( )
a、印尼 b、巴西 c、美國 d、中國
7、中國人均水量約占世界均值的多少?( )
a、1/2 b、1/3 c、1/4 d、1/5
8、我國人均水量最多的省是( )
a、內蒙古 b、海南 c、西藏 d、青海
9、世界水日是幾月幾日?( )
a、3月22日 b、4月22日 c、6月4日 d、7月4日
10、我國人均水量最少的省是( )
a、湖北 b、內蒙古 c、河北 d、天津
11、世界上有多少人口處于缺水狀態( )
a、1億 b、3億 c、5億 d、7億
12、南水北調工程將使我國北方44座大中型城市擺脫缺水困難,請問是將哪里的水調往北方?( )
a、珠江 b、長江 c、黃河 d、金沙江
通過這些題目,同學們知道了水的分布現狀,也證實了自己的自學能力。
(在此教師可以給學生一些贊揚的語言,多鼓勵學生,對于學生們的自學能力給予肯定。)
三、師生互動
1、小結下列知識
一、人類擁有的水資源
1、地球表面約71%被水覆蓋──“水球”
2、海洋水:
(1)儲量約占全球總儲水量的96.5%;
(2)作用:繁衍水生生物;蘊藏化學資源(海水中含有80多種元素,其中含量最高的是氧元素;海水的含鹽量很高,人們可從海水中提取出大量無機鹽。)
(3)探究方向:淡化海水
3、由于人口增多、工業、生活用水量增大,水污染也比較嚴重,造成水資源缺乏。
2、將學生課前準備的資料展示,并與教師準備的材料一起進行交流總結。
如:(1)愛護水資源從節約用水和防治水體污染兩方面考慮。
(2)我國的“節水標志”。
(3)有關水污染而引起的環境問題的圖片和報道。
(在師生熱烈的討論過程中完成下列課程內容。)
二、愛護水資源
1、節約用水:
使用新技術,改革工藝和改變習慣可以減少大量工農業和生活用水。
2、防止水體污染:
(1)水體污染是指什么?
(2)水體污染源:
①工業污染:工廠的“三廢”(廢氣、廢渣、廢液)倒入江河、地下,污染江河和地下水。
②農業污染:農藥、化肥的不合理使用,也易造成水的污染。
③生活污染:生活污水及生活垃圾的任意排放,造成水的污染。
④其他污染:
a、病原微生物污染
b、需氧有機物污染
c、富營養化污染(赤潮)
d、惡臭物污染
e、地下水硬度升高
f、重金屬離子污染(水俁病)