愛護水資源
學生聽著優美的音樂，看著壯觀的水畫面對本課題產生無限的遐想。
師：大自然的水景是多么壯觀、多么變化莫測。今天讓我們一起來了解水資源。
教師可引出課題──愛護水資源。
二、自學過程
學生閱讀教材，并完成下列測試內容：
1、地球的表面積約有多少被水覆蓋著？（ ）
a、51% b、61% c、71% d、81%
2、地球上最大的儲水庫是什么？（ ）
a、江湖 b、海洋 c、冰川 d、溪流
3、淡水約占全球總水儲量的多少？（ ）
a、2.23% b、2.33% c、2.43% d、2.53%
4、海水中含有的化學元素大約有多少種?（ ）
a、50多種 b、60多種 c、70多種d、80多種
5、中國水資源總量居世界第幾位?（ ）
a、第二位 b、第四位 c、第六位 d、第八位
6、世界人均水量最多的國家是（ ）
a、印尼 b、巴西 c、美國 d、中國
7、中國人均水量約占世界均值的多少?（ ）
a、1/2 b、1/3 c、1/4 d、1/5
8、我國人均水量最多的省是（ ）
a、內蒙古 b、海南 c、西藏 d、青海
9、世界水日是幾月幾日？（ ）
a、3月22日 b、4月22日 c、6月4日 d、7月4日
10、我國人均水量最少的省是（ ）
a、湖北 b、內蒙古 c、河北 d、天津
11、世界上有多少人口處于缺水狀態（ ）
a、1億 b、3億 c、5億 d、7億
12、南水北調工程將使我國北方44座大中型城市擺脫缺水困難，請問是將哪里的水調往北方？（ ）
a、珠江 b、長江 c、黃河 d、金沙江
通過這些題目，同學們知道了水的分布現狀，也證實了自己的自學能力。
（在此教師可以給學生一些贊揚的語言，多鼓勵學生，對于學生們的自學能力給予肯定。）
三、師生互動
1、小結下列知識
一、人類擁有的水資源
1、地球表面約71%被水覆蓋──“水球”
2、海洋水：
（1）儲量約占全球總儲水量的96.5%；
（2）作用：繁衍水生生物；蘊藏化學資源（海水中含有80多種元素，其中含量最高的是氧元素；海水的含鹽量很高，人們可從海水中提取出大量無機鹽。）
（3）探究方向：淡化海水
3、由于人口增多、工業、生活用水量增大，水污染也比較嚴重，造成水資源缺乏。
2、將學生課前準備的資料展示，并與教師準備的材料一起進行交流總結。
如：（1）愛護水資源從節約用水和防治水體污染兩方面考慮。
（2）我國的“節水標志”。
（3）有關水污染而引起的環境問題的圖片和報道。
（在師生熱烈的討論過程中完成下列課程內容。）
二、愛護水資源
1、節約用水：
使用新技術，改革工藝和改變習慣可以減少大量工農業和生活用水。
2、防止水體污染：
（1）水體污染是指什么？
（2）水體污染源：
①工業污染：工廠的“三廢”(廢氣、廢渣、廢液)倒入江河、地下，污染江河和地下水。
②農業污染：農藥、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。
③生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。
④其他污染：
a、病原微生物污染
b、需氧有機物污染
c、富營養化污染（赤潮）
d、惡臭物污染
e、地下水硬度升高
f、重金屬離子污染（水俁病）