基本文體知識識記
例：《白楊禮贊》 先說白楊樹不是“好女子”，而后稱頌其是“偉丈夫”，更突出的強調了白楊樹的外在形象和內在神韻。 3、如何體會散文的主題？ 散文的主題歸根結底就是作者對社會、人生或自然的感悟，把握住了作者融會在文章內容中的主觀感受，就能挖掘出文章的深刻意義。 ①把握對象 即緊扣作者所采用的材料，包括人物、事件、自然景象等。 ②把握特點 即把握人物的思想感情、事件的內在意義、自然的特征規律等。 ③把握線索 敘事線索 事件的來龍去脈；作者的見聞感受。 抒情線索 作者的思想感情；某一具體事物等。 ④把握意義 即深入理解蘊涵材料中的作者的思想感情、人生哲理、自然規律等主題意義。 4、如何辨析散文語言的表達作用？ ①掌握散文語言的特點。 質樸、自然；生動、形象；深刻、雋永；具體、詳盡等。 ②聯系內容，深入發掘。 例：《春》---文章運用多種修辭對春天里的花、草、樹、風、雨、人等景象進行細膩描摹，可見，本文的語言具有生動形象的特征。說明文體知識識記與閱讀方法 識記、理解說明文體常識及方法運用 1、對象特征 事物 說明內容中的形容詞性修飾語句。 事理 解釋說明事物內部原理的文句。 2、說明方法 下定義 簡明扼要限定說明對象的概念性內容。 舉例子 運用具體事例真切的說明事物特征。 列數據 運用數據說明事物，使事物特征更具體確鑿。 打比方 運用比喻修辭，生動形象的說明事物特征。 作比較 事物之間或事物內部不同方面進行比較，更鮮明地突出事物特征。 分類別 對事物的各個方面逐一說明，使事物特征揭示得更分明具體。 作詮釋 對事物進行解釋說明，更詳盡充分的說明事物特征。 畫圖表 用圖表形式說明事物，更淺顯、明了的突出事物特征。 摹狀貌 對事物進行多角度的描摹，具體形象地說明事物特征。 3、說明語言 平實型 多使用表示估計、程度、范圍等限制副詞準確嚴密的說明事物特征。 解題模式：解釋詞義+分析句意+語言特征 例：“趙州橋的橋面幾乎與河面平行”中的“幾乎”能否刪去？為什么？ 答：不能，“幾乎”是差不多的意思，是指趙州橋的橋面只是差不多與河面平行，并不完全平行。如果刪去“幾乎”，則指橋面與河面平行，不符合實際，影響說明語言的準確嚴密。 生動型 多使用修辭，生動形象地說明事物特征。 解題模式：指出所使用的修辭+生動形象的說明了事物的特征。 例：“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖”這句話有何表達作用？ 答：運用比喻、擬人、排比修辭，生動形象地說明了盧溝橋形式優美的特征。 4、說明順序 時間順序 從古到今，按時間的發展變化說明事物各個階段的特征。 空間順序 確定立足點，以地理位置的轉移說明事物在不同空間方位的特征。 邏輯順序 揭示事物內在原理、從概括到具體、從個別到一般、從現象到本質、從特點到用途、從原因到結果、從整體到局部等不同角度說明事物特征。