依法參與政治生活
讓學生進一步思考:維護國家安全為什么是公民的義務？
(為了解決這一難點，選取幾組材料，讓學生從不同的角度感悟：維護國家安全與公民個人的利益息息相關。)
目的：從歷史的、現實的角度讓學生明白，維護國家安全是每個公民的應盡的義務。維護國家安全應該從我做起，從小事做起。
（六）活動六：學會選擇
請同學們閱讀課本85頁案例，并思考問題：
(1)小民有幾種選擇？分別會產生什么后果？
(2)如果是你，會怎樣選擇？
然后，設計辨析題，鞏固知識、增養情感，提高能力。
辨析：維護國家安全是大人的事情，我們年齡小，現在沒有這個義務。
小結：培養和增強國家安全意識，學會正確抉擇。
三、總結鞏固、強化知識、培養能力
讓學生根據知識線索進行總結，并找出重難點，形成完整的知識體系，強化對知識的記憶和理解，培養概括能力。
四、運用新知、拓展創新、參與生活
活動七：我是學校小主人、學校建設我參與
設計目的：鞏固知識、反饋教學效果。貫徹新課標學以致用的原則，讓學生關注生活參與生活，培養學生的情感和能力。
五、板書設計
依法參與政治生活
1、依法行使政治權利
（1）我國公民享有廣泛的政治權利 （2）公民政治權利和內容
（3）公民行使建議權、監督權的渠道 （4）依法行使政治權利
2、維護國家安全
（1）維護國家安全是我們的義務
（2）保守國家秘密 （3）樹立國家安全意識