第七課 公平合作教案
教學方法及媒體準備：
教學過程：
導 入
1、導題：同學們，春節聯歡晚會中的節目一定會給你留下了深刻地印象吧？由中國殘疾人藝術團表演的舞蹈《千手觀音》在XX年春節聯歡晚會直播現場大放異彩，21位聾啞演員精彩絕倫的舞蹈，讓觀眾大開眼界。《千手觀音》的演出使得觀眾贊不絕口，這個節目除了老師的編排指導外，獲得大獎取得成功的關鍵在哪里呢？（21位聾啞演員的和諧合作）
2、揭題：如果劇組在進行表彰獎勵時只獎勵舞蹈組的組長一個人，你有意見嗎？為什么？（不公平）如果是這樣，那么，在今后的演出中，演員們要么不想參加，要么即使參加了也都爭著去當組長，難以建立起良好的合作關系的，當然，也難以完成任務了。
由此可見，公平在人們的合作中起著多么重要的作用�。榱烁玫貥嫿ㄈ藗冎g的和諧關系，社會需要公平合作（上）（板書課題）
展開
一 社會是一個合作體系（板書）
1、合作存在于社會生活的各個方面，社會共同生活中處處有合作
（1）看圖思考（教材p69-70第一個◆中的三幅圖）：這三幅畫所反映的內容有什么共同之處呢？ 提示：都反映了人與人之間的合作。分別反映了人們在生產中的合作，拔河比賽中的合作以及學習中的合作。
（2）知識拓展：除此之外，你還能列舉一些人們合作的事例嗎？（教材p70第一個◇）
示例：[情景一][情景二][情景三] （詳見教參p180）
[情景四]美國波音公司的b—747巨型客機就是美英等六國的1500家大企業和15000家中小企業協作生產的。
（3）歸納小結：其實只要我們留心觀察，不難發現小到個人與個人，大到國家與國家，合作存在于社會生活的各個方面，社會生活中處處有合作。這種社會生活中的合作活動也是自己、他人、社會存在的條件。（板書）
2、人是社會的人，每一個人都不可能脫離社會而生活
（1）看圖（教材p70第一個◆中）思考（教材p70第一個◇中的問題）
①你在日常生活中從社會得到了什么？ ②你又為他人提供什么呢？
（2）歸納：人是社會的人，每一個人都不可能脫離社會而生活。在社會生活的合作過程中每個人在為他人提供產品和服務的同時，也在享受他人和社會為自己提供的生活資料和服務。近百年來，正是基于以上基礎上的這種相互間的良好合作，人類社會才延續發展到了今天，并將繼續這種“人人為我，我為人人”的持久穩定合作。（板書）
二 良好的合作必然是公平的合作（板書）
1、公平是怎么產生的
（1）啟題：為了自身的生存和發展，我們都需要與他人進行合作�？墒�，并不是每一次的合作都能夠取得滿意的效果的。當今時代，公平問題已成為人們普遍關注的熱點問題，在現實生活中我們經常遇到是否公平，如何做到公平的問題。
（2）出謀劃策：最近，某中學九年級三班的班主任正為如何公平地向學校推薦演講比賽參賽者而煩惱。（原材料詳見教參p182）
（3）師評述：為了公平地處好這件事情，我想同學們都會想出很多辦法的。那么，到底哪一種方法才是真正的做到了公平，我們很難說清楚的。因為不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平會有著不同的理解。