第一單元 認識國情 理解國策 第三課 適合國情的政治制度
(七)激思解疑:用民族歡聚圖,介紹我國是一個統一的多民族國家,為了保證少數民族當家作主的又一項民主制度是民族區域自治制度。據中國政區圖介紹新疆、西藏、寧夏、廣西、內蒙古五個自治區及民族自治地方設立的自治機關,享有自治權的內涵和實行民族區域自治制度的意義。(八)拓展延伸:結合時政讓學生談與少數民族相關的其他政策或工程。如西氣東輸、青藏鐵路、西部大開發等,說明實現民主區域自治有利于保證我國現代化建設的順利進行。(九)歌曲《56個民族》結束。作業
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教學反思:
1:政治教學必須貼近生活,貼近實際,貼近學生。
2:老師教學要有激情,只有有了激情的老師,才能有生活的課堂。
3:老師必須有親和力。
4:教學不拘泥教材。更應該高于教材
5:注重師生互動,生生互動。充分調動學生積極性。充分相信學生的能力。
6:采取多的教學方法。教學要敢于創新,敢于嘗試,不怕失敗。