在旋轉的世界舞臺上（精選4篇）
在旋轉的世界舞臺上 篇1
一、【學習目標】
能力目標：提高我們搶抓機遇、應對挑戰的能力，培養學生初步的國際交往能力。
知識目標：了解當今世界發展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇和挑戰，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。
二、【學習重點】當世界的發展趨勢是本課的教學重點。
【學習難點】我國在國際上的地位和作用是難點。
【課前預習案】
1、 與 仍然是當今時代的主題。
2、世界要 、人民要 、國家要 、社會要 ，是不可阻擋的時代潮流。
3、經濟 、世界格局 , 是當今世界的發展趨勢，是任何國家、任何個人都不可能改變的。
4、我國是世界上最大的 國家。
5、我國是世界上吸引 最多的國家。
【課堂探究案】
［自主探究］
1、為什么說和平與發展仍然是當今時代的主題？
2、中國在國際上的地位、世界經濟發展中的作用和國際事務中的作用如何？
［合作交流］
閱讀課本125——126頁材料，討論回答問題：
1、 教材中的四幅照片反映了當今世界存在什么問題？
2、閱讀教材p126有關日本少女的故事討論回答后面的兩個問題。
（1）來自世界各地的參觀者把自己精心折疊的紙鶴敬獻給少女塑像，表達了什么心愿？
（2）為了世界的永久和平，我們能做些什么？
3、觀察閱讀p127漫畫及資料回答后面的問題。
（1）波音777客機的生產組成，反映了什么現象？
（2）當今，個別超級大國還能否主宰整個世界？為什么？
【達標測試】］
1、近年來，索馬里海域海盜活動非常猖獗，嚴重危害了國際海運航線的安全。為打擊索馬里海盜，遵照聯合國安理會有關會議精神，我國海軍艦艇編隊于XX年12月26日前往這一海域執行護航任務，這是我國首次使用軍事力量赴海外維護國家戰略利益，履行國際人道主義義務。這體現了中國是：( )
a. 促進世界發展的中堅力量 b. 推動世界經濟發展的重要力量
c. 維護世界和平與穩定的中堅力量 d.世界上最強大的發展中國家
2、據XX年10月15日的《人民日報》報道：鑒于世界經濟全球化的不斷加快，各國經貿往來日益頻繁，國際間交流與合作已成為不可逆轉的時代潮流。隨著中國國際地位的逐步提高，青少年對外交流的機會也越來越多。為適應這種形式，青少年應該( )
①樹立全球意識和國家觀念，不斷提高自身素質
②關心國際形勢，關注全球性的重大問題
③學習外國的先進文化，同時積極宣傳中華民族的優秀文化
④積極參加中外交流活動，平等對待各國公民，樹立良好的中國公民形象
a.①② b.③④ c.①②③ d.①②③④
3、當今世界還面臨著哪些威脅？
4、中國在國際上的地位、世界經濟發展中的作用和國際事務中的作用如何？
5、課外實踐展風采
材料一 XX年10月9日，朝鮮成功進行了一次地下核試驗，中韓等國紛紛表態，堅決反對朝鮮的這一做法；俄羅斯、歐盟和美國紛紛予以譴責。
材料二 XX年11月1日朝鮮宣布，將重返六方會談。
對此，英國《獨立報》撰文指出，“在進行首次核試驗三周后，朝鮮同意返回談判桌。這個決定是中國的一個外交勝利。”
美國總統布什也在10月31日的講話中說，他要為中、朝、美三方同意恢復六方會談感謝中方，因為很明顯，朝鮮聽取了中國和其它方面發出的信息。
閱讀上述材料，結合思想品德課程知識回答下列問題：
1.朝鮮不顧國際社會的普遍反對，悍然進行核試驗，而后又宣布將重返六方會談，說明了什么問題？
2.英美等國認識到了對朝核問題等重大國際問題的解決越來越離不開中國的參與，表明了什么？你認為是什么原因使中國獲得了如此高的評價？（提示：從黨的領導、基本路線、人民的努力三個方面來組織答案）
3.面對朝核問題“山重水復、柳暗花明”的局面，作為中國的青年學生，請你試著對朝鮮或美國領導人說點兒什么？
【課后拓展案】
討論中國近期參與國際事務的重要活動，體會我國在世界格局中的重要地位和作為一個負責任大國的表現
在旋轉的世界舞臺上 篇2
第十一課學案
第一框 在旋轉的世界舞臺上
教師寄語：緊緊抓住機遇，善于應對挑戰，就一定能夠成就美好未來。
學習目標：
1、情感、態度、價值觀：培養學生熱愛和平、厭惡戰爭的情感，增強學生的憂患意識，為國家和民族的振興貢獻力量。
2、能力：培養學生用辯證、發展的觀點分析問題。
3、知識：掌握當今時代的主題，當今世界的發展趨勢以及我國在世界格局中的地位和作用。
學習重難點：
如何認識我國在世界格局中的地位和作用。
學習過程：
一、新課導入，初步感悟
在中國共產黨的領導下，我國各族人民正以飽滿的熱情、高昂的斗志為全面建設小康社會、實現現代化建設的宏偉藍圖而奮斗。但我們還要對世界形勢有個清醒的了解。今天我們學習第11課《走向世界的中國》第一節《在旋轉的世界舞臺上》。我們放眼看世界，應該從多個角度來看，所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，我們可以從政治、經濟、文化等等的角度看世界，下面我們就從政治和經濟的角度來學習當今世界的發展趨勢。
二、自主探究，合作互動
1、當今世界的發展趨勢
（1）從政治角度分析：通過“美伊戰爭”的圖片，讓學生思考：美國的霸權主義、強權政治表現在哪些事件上？在戰爭中主要受害者是誰?他們對戰爭的態度如何？
（2）從經濟角度分析
①通過世界和中國人民生活貧困的圖片及聯合國關于“維護世界和平與發展”時代宣言的材料，思考：怎么解決全球的貧困問題？當今時代的主題是什么？
②通過閱讀《波音777客機的生產組成》材料及沃爾瑪百貨有限公司在韶關投資的圖片，思考：波音777客機的生產組成，反映了什么現象？經濟全球化對我國經濟的發展有利還是有弊？當今世界的發展趨勢是什么？
2、國際競爭中的中國
（1）中國在世界上的地位
利用我國近年來經濟的發展圖表和材料，導出我國在世界上的地位：我國是最大的發展中國家，我國已成為具有全球影響的地區性大國，盡管我國目前的經濟實力與發達國家相比還有較大的差距，但我國潛力巨大、前景光明，是一個正在和平發展的大國。用一句話分別進行描述：
昨天的中國：
今天的中國：
明天的中國：
（2）中國在國際上的作用
通過“中國威脅論”的材料，討論：中國會威脅世界嗎？為什么？
三、思維互動，解疑釋難
1、查閱中國近期參與國際事務的重要活動，體會我國在世界格局中的重要地位和作為一個負責人大國的表現
2、《關注和平問題》請大家為宣傳“結束戰亂,爭取和平”設計兩句標語口號、兩種活動方式。
四、知識整合，系統小結
1、當今時代的主題：和平與發展
當今世界的發展趨勢 2、當今世界的發展趨勢：經濟全球化、世界格局多極化
3、世界各國積極參與，趨利避害。
1、中國在世界上的地位
國際競爭中的中國 2、中國對世界經濟發展起著巨大推動作用
3、中國在國際政治舞臺上發揮著日益重要的作用，成為維護世界和平與穩定的重要力量。
五、課堂訓練，反饋矯正
1、全球聞名的“耐克”球鞋年產9000萬雙，每年都推出100多種新產品和新款式。但是美國耐克公司七千八百多名職工只負責設計、選廠、監制和銷售，而生產卻由分散在世界各地的40多家工廠來完成。這反映了（a）現象：
a、經濟全球化；
b、和平與發展是當今時代的主題；
c、世界格局多極化；
d、美國依然在推行霸權主義。
2、美國布什政府表示其將不再執行上屆政府批準的《京都議定書》，立即遭到世界各國人民的強烈反對。這表明（b）。
a、戰爭與反戰爭是當今時代的主題
b、霸權主義和強權政治不得人心
c、霸權主義是當今時代的主題
d、布什政府是不合格的政府
學習感悟：
議一議：為了世界的永久和平，青少年能做些什么？（角度：思想、行動、學習、學校……）
第二框 在競爭中和平發展教師寄語：不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也 學習目標：
1、情感、態度、價值觀：增強憂患意識， 樹立全球觀念，維護世界和平。 3、能力：培養學生初步的國際交往能力。 2、知識：知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰。
重點、難點：我國面臨的發展機遇和挑戰
學習過程： 一、新課導入，初步感悟 閱讀書本p131材料，思考：世界各國為什么都強抓機遇發展自己？中國應該怎么辦？ 二、自主探究，合作互動
1、我國在發展中面臨的機遇是什么？
2、 閱讀書本p131材料，思考：我國企業面臨著怎樣的挑戰？應作何選擇？
3、我國在發展中面臨的挑戰是什么？
4、面對機遇和挑戰，我們該怎么辦？ 三、思維互動，解疑釋難 1、我國在經濟建設上已經取得巨大成就，國際地位也日益提高，可是我國為什么還要樹立憂患意識呢？ 2、世界形勢在給我國帶來發展機遇的同時，也使我國面臨著嚴峻的挑戰，主要表現在哪些方面？ 四、課堂訓練，反饋矯正 1、21世紀的國際競爭是多方面的，而且日趨激烈，但歸根到底是（ ） a、綜合國力的競爭 b、經濟實力的競爭 c、科技實力的競爭 d、人才的競爭 2、鄧小平同志指出：現在世界上真正存在的問題一是和平問題，一是經濟問題或者說發展問題。這說明（ ） a、戰爭的威脅已經不存在 b、和平與發展是當今時代的兩大主題 c、維護世界和平與發展經濟是相互矛盾的 d、要和平，求合作，促發展 3、在上海經濟發展中，科技對經濟增長的貢獻率XX年為50.34%，XX年為53%，XX年為58.08&。這些數據表明（ ） a、科技進步的關鍵是資源開發 b、科學技術是第一生產力 c、科技進步與創新對經濟發展起決定作用 d、當今國際競爭，歸根到底是人才的競爭 學習感悟：1、世界上經濟發達的國家有： 2、貧困的國家有： 3、世界上存在的政治制度有： 4、各個國家和民族有不同的文化習俗，我知道的有： 5、怎樣對待各個國家和民族之間的各個差異：
在旋轉的世界舞臺上 篇3
第一框 在旋轉的世界舞臺上學案
教師寄語：緊緊抓住機遇，善于應對挑戰，就一定能夠成就美好未來。
學習目標：
1、情感、態度、價值觀：認清世界發展方向，培養學生熱愛和平、厭惡戰爭的情感，增強學生的憂患意識，為國家和民族的振興貢獻力量。
2、能力：培養學生用辯證、發展的觀點分析問題。[\
3、知識：熟記當今時代的主題和當今世界的發展趨勢以及我國在世界格局中的地位和發揮的作用。
學習重難點：
重點：我國在世界格局中的地位和作用，當即世界發展趨勢。
難點：和平與發展;當今世界發展趨勢及影響。
學習過程：
一、基礎檢測：做一做看看預習效果
1—————是當今時代的主題。世界要和平、——-國家要發展、——是不可阻擋的時代潮流。
2————、————是當今世界發展的趨勢。
3地位：中國是世界上最大的發展中國家，已成為全球具有影響力的——大國。
4作用：a經濟：中國是世界商品最大的——市場，是推動世界經濟持續發展的————。[來源:學|科|網]
b政治：中國在國際事務仲發揮著日益重要的作用，在當今世界樹立起一個————大國的形象。
二、新課導入，初步感悟
觀察課本125頁四幅照片
感悟：從政治和經濟的角度來思考當今世界的發展趨勢。
自主探究，合作互動
1、當今世界的發展趨勢
（1）從政治角度分析：
通過 “美伊戰爭”的圖片，思考：美國的霸權主義、強權政治表現在哪些事件上？在戰爭中主要受害者是誰?他們對戰爭的態度如何？
（2）從經濟角度分析
①通過世界和中國人民生活貧困的圖片及聯合國關于“維護世界和平與發展”時代宣言的材料，思考：怎么解決全球的貧困問題？當今時代的主題是什么？
②通過閱讀《波音777客機的生產組成》材料及沃爾瑪百貨有限公司在韶關投資的圖片，思考：波音777客機的生產組成，反映了什么現象？經濟全球化對我國經濟的發展有利還是有弊？當今世界的發展趨勢是什么？
2、國際競爭中的中國
（1）中國在世界上的地位
觀察課本129頁
我國近年來經濟的發展圖表和材料，用一句話分別進行描述：
昨天的中國：
今天的中國：
明天的中國：
（2）中國在國際上的作用
閱讀130頁材料 思考：中國在世界經濟的發展中發揮什么作用？在國際事務中發揮什么作用？
三、思維互動，解疑釋難
1、查閱中國近期參與國際事務的重要活動，體會我國在世界格局中的重要地位和作為一個負責人大國的表現
2通過“中國威脅論”的材料，討論：中國會威脅世界嗎？為什么？
3《關注和平問題》請大家為宣傳“結束戰亂,爭取和平”設計兩句標語口號、兩種活動方式。
四、知識整合，系統小結
1、當今時代的主題：和平與發展
當今世界的發展趨勢 2、當今世界的發展趨勢：經濟全球化、世界格局多極化[
3、世界各國積極參與，趨利避害。
1、中國在世界上的地位
國際競爭中的中國 2、中國對世界經濟發展起著巨大推動作用
3、中國在國際政治舞臺上發揮著日益重要的作用，成為維護世界和平與穩定的重要力量。
五、課堂訓練，反饋矯正
單項選擇題
1、全球聞名的“耐克”球鞋年產9000萬雙，每年都推出100多種新產品和新款式。但是美國耐克公司七千八百多名職工只負責設計、選廠、監制和銷售，而生產卻由分散在世界各地的40多家工廠來完成。這反映了（ ）現象：
a、經濟全球化；
b、和平與發展是當今時代的主題；
c、世界格局多極化；[k]
d、美國依然在推行霸權主義。
2、美國布什政府表示其將不再執行上屆政府批準的《京都議定書》，立即遭到世界各國人民的強烈反對。這表明（ ）。
a、戰爭與反戰爭是當今時代的主題[*k]
b、霸權主義和強權政治不得人心
c、霸權主義是當今時代的主題
d、布什政府是不合格的政府
材料分析題
見能力訓練130頁第4題。
學習感悟：
議一議：為了世界的永久和平，青少年能做些什么？（角度：思想、行動、學習、學校……）[k]
第二框 在競爭中和平發展
教師寄語：不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也
學習目標：
1、情感、態度、價值觀：增強憂患意識， 樹立全球觀念，維護世界和平。
3、能力：關心國際形勢，了解國際時事，關注國家發展，培養學生初步的國際交往能力。
2、知識：知道我國在世界格局中面臨的機遇與挑戰及應對舉措。背誦開放的中國國對青少年提出的要求。了解文化的多樣性和豐富性
重點、難點：
重點、我國面臨的發展機遇和挑戰，開放的中國國對青少年提出的要求。
難點：如何面對機遇和挑戰。
學習過程：
一、基礎檢測：做一做看看預習效果
見能力訓練133頁網絡填空。
二、新課導入，初步感悟
閱讀書本p131材料，思考：世界各國為什么都強抓機遇發展自己？中國應該怎么辦？
三、自主探究，合作互動
1、我國在發展中面臨的機遇是什么？
2、 閱讀書本p131材料，思考：我國企業面臨著怎樣的挑戰？應作何選擇？
3、我國在發展中面臨的挑戰是什么？
4、面對機遇和挑戰，我們該怎么辦？
5、閱讀書本p133材料，思考：開放的中國對青少年提出什么要求？
四、思維互動，解疑釋難
1、我國在經濟建設上已經取得巨大成就，國際地位也日益提高，可是我國為什么還要樹立憂患意識呢？
2、世界形勢在給我國帶來發展機遇的同時，也使我國面臨著嚴峻的挑戰，主要表現在哪些方面？
四：拓展延伸：
1、 世界上經濟發達的國家有：
2、 貧困的國家有：
3、 世界上存在的政治制度有：
4、 各個國家和民族有不同的文化習俗，我知道的有：
5、 對待各個國家和民族之間的各個差異我的正確做法是：
五：學習感悟：
通過本節課的學習我的收獲是：
我的疑惑是：
六、課堂訓練，反饋矯正
單項選擇：
1、21世紀的國際競爭是多方面的，而且日趨激烈，但歸根到底是（ ）
a、綜合國力的競爭
b、經濟實力的競爭
c、科技實力的競爭
d、人才的競爭
2、鄧小平同志指出：現在世界上真正存在的問題一是和平問題，一是經濟問題或者說發展問題。這說明（ ）
a、戰爭的威脅已經不存在
b、和平與發展是當今時代的兩大主題
c、維護世界和平與發展經濟是相互矛盾的
d、要和平，求合作，促發展
3、在上海經濟發展中，科技對經濟增長的貢獻率XX年為50.34%，XX年為53%，XX年為58.08&。這些數據表明（ ）
a、科技進步的關鍵是資源開發
b、科學技術是第一生產力
c、科技進步與創新對經濟發展起決定作用
d、當今國際競爭，歸根到底是人才的競爭
材料分析：
見能力訓練136頁第四題。
在旋轉的世界舞臺上 篇4
第11課 走向世界的中國
第一節 在旋轉的世界舞臺上
【內容標準】
本課依據《思想品德課程標準》中的三.4.7了解當今世界發展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。
【教育目標】
1、情感、態度、價值觀：培養學生熱 教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！">愛和平、厭惡戰爭的情感，增強學生的憂患意識，為國家和民族的振興貢獻力量。
2、能力：培養學生用辯證、發展的觀點分析問題。
3、知識：掌握當今時代的主題，當今世界的發展趨勢以及我國在世界格局中的地位和作用。
【教材分析】
本項目主要有兩個層次的內容。
第一個層次“當今世界的發展趨勢”主要講了兩個問題：一是和平與發展是當今時代的主題，二是經濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發展趨勢。然后，從當今世界的發展趨勢給發展中國家帶來的機遇和挑戰，引導學生理解我們該如何應對機遇和挑戰，從而進一步體會世界發展的趨勢。[來源:]
第二個層次“國際競爭中的中國”主要講中國在國際上的地位和作用。包括三層內容：一是中國在世界上的地位；二是中國對世界經濟發展起著巨大推動作用；三是中國在國際政治舞臺上發揮著日益重要的作用，成為維護世界和平與穩定的重要力量。通過對我國國際地位和作用的分析，使學生既對祖國的未來充滿信心，又有憂患意識和艱苦奮斗的思想準備。
【學情分析】
初三的學生對世界、國家發生 的大事 有一定的了解，比較關注國內外的發展狀況。但是由于知識儲備不足、理論分析能力有待提高、理解能力等因素的制約，因此對當今世界的主題、經濟全球化、世界多極化等比較抽象的內容理解起來還存在難度。因此，教師在教學過程中不僅要在理論上準確的闡述，還要提供大量的真實的資料來深入淺出地說明這些問題。從而激發學生強烈的情感共鳴，使學生產生愛國情感和奮發圖強、報效祖國的偉大志向。
【教學重點】如何認識我國在世界格局中的地位和作用？
【教學難點】當今時代的主題、當今世界的發展趨勢。
【設計理念】
本著“遵循課程標準，但不拘泥于課程標準”的原則，運用典型案例，引導學生認識問題分析問題，實現理論知識與具體時事材料的結合。同時在教學過程中，注重以學生探究為主 ，通過“分析-歸納-總結-實踐”的思維過程，設置由淺入深的問題情境，使學生在興趣的感召下認識當今時代的主 題、當今世界的發展趨勢以及我國在世界格局中的地位和作用，從而激發學生強烈的情感共鳴，培養學生熱愛和平、厭惡戰爭的情感，增強學生的憂患意識，為國家和民族的振興貢獻力量。并將這一情感落實到自己的學習生活中，實現知識傳授目標和思想品德教育目的完美結合。
【教學方法】[來源:第一范文網]
1、分析、歸納、綜合方法：對于當今時代的主題、當今世界的發展趨勢的教學，采取學生探究和教師點撥結合的方式，使學生在分析事件、材料的過程中逐漸認識到當今時代的主題、當今世界的發展趨勢，既提起學生的興趣并加深對問題的理解。
2、案例情境教學：運用多媒體手段激起學生的學習興趣和探究欲望，開拓學生視野，喚起其情感共鳴，在感悟體驗中提高認識。
3、問題情境教學：根據教學內容和目標創設問題情境，點燃學生思維的火花，促使其主動探究。
【教學準 備】
1、學生：收集一些有關國際國內政治經濟的 熱點問題
2、教師：
（1）制作課堂教學所需的課件。
（2）準備聲像資料。
（3）了解學生思想情況和認知水平。
【教學時數】 1課時。
【教學過程】課前播放視頻《讓世界充滿愛》
【導入新課】在中國共產黨的領導下，我國各族人民正以飽滿的熱情、高昂的斗志為全面建設小康社會、實現現代化建設的宏偉藍圖而奮斗。但我們還要對世界形勢有個清醒的了解。今天我們學習第11課《走向世界的中國》第一節《在旋轉的世界舞臺上》。我們放眼看世界，應該從多個角度來看，所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，我們可以從政治、經濟、文化等等的角度看世界，下面我們就從政治和經濟的角度來學習當今世界的發展趨勢。
【講授新課】
一、當今世界的發展趨勢
1、從政治角度分析：通過“美伊戰爭”的圖片，讓學生思考：美國的霸權主義、強權政治表現在哪些事件上？在戰爭中主要受害者是誰?他們對戰爭的態度如何？
學生回答，教師小結：政治上，世界格局多極化，美國等個別大國不能主宰整個世界，多個力量中心正在形成；世界人民追求和平，反對戰爭，反對霸權主義和強權政治，反對恐怖主義。
2、從經濟角度分析：①通過世界和中國人民生活貧困的圖片及聯合國關于“維護世界和平與發展”時代宣言的材料，讓學生思考：怎么解決全球的貧困問題？當今時代的主題是什么？②通過閱讀《波音777客機的生產組成》材料及沃爾瑪百貨有限公司在韶關投資的圖片，讓學生思考：波音777客機的生產組成，反映了什么現象？經濟全球化對我國經濟的發展有利還是有弊？當今世界的發展趨勢是什么？
學生回答，教師小結：①只有世界各國共同發展和繁榮，才能共創人類美好的未來。和平與發展仍然是當今時代的主題。世界要和平、人民要合作、國家要發展、社會要發展、社會要發展，是不可抵擋的時代潮流。這是和平與發展仍然是當今時代的主題的內涵。
②經濟全球化。經濟全球化給我國帶來了大量的資金，開拓了廣闊的世界市場，創造了許多的機遇，但對我國的許多行業帶來了巨大的沖擊。我們要積極參與，趨利避害。經濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發展趨勢，是任何國家、任何個人都不可能改變的。
二、國際競爭中的中國
1、中國在世界上的地位
利用我國近年來經濟的發展圖表和材料，導出我國在世界上的地位：我國是最大的發展中國家，我國已成為具有全球影響的地區性大國， 盡管我國目前的經濟實力與發達國家相比還有較大的差距，但我國潛力巨大、前景光明，是一個正在和平發展的大國。
學生活動：用一句話來描繪昨天、今天、明天的中國。
2、中國在國際上的作用
通過“中國威脅論”的材料，讓學生討論：中國會威脅世界嗎？為什么？
學生回答，教師小結：（展示憲法和有關時事材料說明中國在國際上的作用）①對發展（經濟）：是世界商品的銷售市場；是世界上吸引外資最多的國家，是推動世界經濟持續發展的重要動力。②對和平（政治）：在國際事務中發揮著日益重要的作用，重大國際問題的解決越來越離不開中國的參與（伊朗核危機、伊拉克重建）。中國奉行獨立自主的和平外交政策，為解決國際爭端、地區沖突和打擊恐怖主義等作出了積極貢獻，已成為維護世界和平與穩定的重要力量，在當今世界樹立起了一個負責任大國的形象。
學生活動：（議一議）為了世界的永久和平，青少年能做些什么？（角度：思想、行動、學習、學校……）
【課堂小結】在旋轉的世界舞臺上
1、當今時代的主題：和平與發展
當今世界的發展趨勢 2、當今世界的發展趨勢：經濟全球化、世界格局多極化
3、世界各國積極參與，趨利避害。
1、中國在世界上的地位
國際競爭中的中國 2、中國對世界經濟發展起著巨大推動作用
3、中國在國際政治舞臺上發揮著日益重要的作用，成為維護世界和平與穩定的重要力量。
【課堂練習】 單項選擇題：
1、全球聞名的“耐克”球鞋年產9000萬雙，每年都推出100多種新產品和新款式。但是美國耐克公司七千八百多名職工只負責設計、選廠、監制和銷售，而生產卻由分散在世界各地的40多家工廠來完成。這反映了（a）現象：
a、經濟全球化；
b、和平與發展是當今時代的主題； [來源:z&&]
c、世界格局多極化；
d、美國依然在推行霸權主義。
2、美國布什政府表示其將不再執行上 屆政 府批準的《京都議定書》，立即遭到世界各國人民的強烈反對。這表明（b）。
a、戰爭與反戰爭是當今時代的主題
b、霸權主義和強權政治不得人心
c、霸權主義是當今時代的主題[來源:學#科#網z#x#x#k]
d、布什政府是不合格的政府
【課后作業】《關注和平問題》請大家為宣傳“結束戰亂,爭取和平”設計兩句標語口號、兩種活動方式。
【板書設計】第11課走向世界的中國 第一節 在旋轉的世界舞臺上
政治上：世界格局多極化 追求和平
世界 反對 戰爭 反對霸權主義 反對強權政治 反對恐怖主義[來源:第一范文網]
經濟上：經濟全球化 共同發展
中國：和平崛起