第12課蒙古的興起和元朝的建立 導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解蒙古族的興起、統(tǒng)一和元朝的建立過程，以及元朝的政治統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。掌握蒙古族的興起，成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭、元世祖恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要...

【教學(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解記住河姆渡原始居民生活的時(shí)代、地域和種植的糧食作物，記住半坡原始居民生活的時(shí)代、地域和種植的糧食作物。理解自然條件對河姆渡原始居民和半坡原始居民農(nóng)耕生活的影響。...

課題第23課 從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國 個(gè)案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力:概述鄭和下西洋的史實(shí)，知道鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉。了解閉關(guān)政策產(chǎn)生的原因，簡述“閉關(guān)鎖國”的主要表現(xiàn)，正確分析其歷史影響。...

課題第13課 豐富多彩的社會(huì)生活 個(gè)案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力:了解宋代衣、食、住、行的變化情況及東京、臨安等城市生活的基本情況，理解宋代社會(huì)生活發(fā)生變化的原因。重心的全國經(jīng)濟(jì)格局，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移。...

課題第3課 氣度恢弘的隆盛時(shí)代 個(gè)案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力:了解武則天統(tǒng)治的基本史實(shí)，知道歷史上唯一女皇帝的地位，形成科學(xué)評價(jià)歷史人物的能力；了解“開元盛世”的基本史實(shí)，并從中體會(huì)隆盛時(shí)代的表現(xiàn)，培養(yǎng)收集、處理歷史信息的能...

課題第15課 推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的科技成就 個(gè)案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力:知道畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，了解活字印刷的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)中國發(fā)明的活字印刷是世界印刷技術(shù)史上的一次重大革新，對傳播知識(shí)、促進(jìn)世界文明發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。...

課題第7課 重大發(fā)明與科技創(chuàng)新 個(gè)案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力: 知道雕版印刷術(shù)的發(fā)明和唐末印刷業(yè)的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)雕版印刷業(yè)對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。知道火藥的發(fā)明及其在軍事上的最初運(yùn)用。...

課題第22課 科學(xué)技術(shù)與世俗文學(xué) 個(gè)案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力:知道李時(shí)珍和《本草綱目》。知道《天工開物》是中國古代的重要科技著作。知道中國古典小說的四大名著，了解明清時(shí)期世俗文學(xué)的成就。過程與方法:學(xué)習(xí)討論法。...

課題第21課 大一統(tǒng)氣派和中華民族的象征 個(gè)案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力:了解明清皇宮，培養(yǎng)平面和空間概念。知道長城的起止地點(diǎn)，掌握識(shí)別歷史地圖的基本知識(shí)過程與方法:積極收集有關(guān)故宮、長城團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。...

第12課蒙古的興起和元朝的建立 導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解蒙古族的興起、統(tǒng)一和元朝的建立過程，以及元朝的政治統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。掌握蒙古族的興起，成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭、元世祖恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要...

課題第5課 和同為一家教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:吐蕃的統(tǒng)一及其與唐朝的聯(lián)姻，并受到唐朝的深遠(yuǎn)影響；南詔的發(fā)展及其與唐朝的關(guān)系；回紇的發(fā)展及其與唐的友好關(guān)系。理解唐朝民族關(guān)系發(fā)展的原因。...

第三課 科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：一、識(shí)記與理解：科舉制創(chuàng)立的時(shí)間和標(biāo)志，了解隋唐科舉制的主要內(nèi)容，理解科舉制在隋唐時(shí)期的進(jìn)步作用。...

課題第16課 繁榮的宋元文化 個(gè)案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力:通過對司馬光和編年體通史《資治通鑒》的學(xué)習(xí)，知道《資治通鑒》的作者和體例，并能識(shí)別《史記》和《資治通鑒》兩部史書的不同體例。...

第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)：知道契丹的興起；陳橋兵變和北宋的建立；記住遼、宋、夏的和戰(zhàn)及澶淵之盟；記住金和南宋的對峙和岳飛抗金。...

課題第14課 元帝國拓展統(tǒng)一我民族國家基業(yè) 個(gè)案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力: 了解成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈改制、文天祥抗元、人分四等和文化趨同等歷史史實(shí)；提高語言表達(dá)能力。...