北師大版七年級歷史下冊第22課 科學(xué)技術(shù)與世俗文學(xué)教案
課題第22課 科學(xué)技術(shù)與世俗文學(xué) 個案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力:知道李時珍和《本草綱目》。知道《天工開物》是中國古代的重要科技著作。知道中國古典小說的四大名著，了解明清時期世俗文學(xué)的成就。過程與方法:學(xué)習(xí)討論法。討論“李時珍、宋應(yīng)星為什么能在科技研究領(lǐng)域取得成就”。圖表法。啟發(fā)學(xué)生自主設(shè)計表格“明清科技成就表”“明清小說表”并自主完成，學(xué)習(xí)采用多種方式陳述歷史表達(dá)觀點的方法，學(xué)會比較和歸納。描述法。收集有關(guān)李時珍、宋應(yīng)星等明清時期科學(xué)家的故事，并繪聲繪色地講述出來。情感態(tài)度價值觀:學(xué)習(xí)李時珍、宋應(yīng)星等人獻(xiàn)身科學(xué)的精神和勇于實踐的科學(xué)態(tài)度。學(xué)會欣賞中國古典小說四大名著的藝術(shù)性，了解其在中國及世界文壇中的地位。學(xué)習(xí)曹雪芹等人敢于揭露封建社會的黑暗、抨擊封建禮教的叛逆精神。教學(xué)重點：《天工開物》的價值教學(xué)難點：四大名著的史學(xué)價值教學(xué)方法講述法
教學(xué)手段多媒體輔助
教學(xué)過程
[導(dǎo)入新課]明中后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，印發(fā)革新工藝技術(shù)的社會需要，推薦科技發(fā)展，涌現(xiàn)出一些在傳統(tǒng)科技領(lǐng)域取得一定突破的科學(xué)家。與科學(xué)技術(shù)的一度繁榮相輝映，明清兩代的文壇上，中國古典小說名著橫空出世，世俗文學(xué)開始勃興。你知道這一時期的科學(xué)研究呈現(xiàn)出了什么新的特點？世俗文學(xué)的欣賞趣味又發(fā)生了那些新的變化？內(nèi)容分析本課主要介紹了李時珍與《本草綱目》、宋應(yīng)星與《天工開物》、明清小說三方面的內(nèi)容，從科技和文學(xué)的角度反映明清時期的發(fā)展成就。一、李時珍與《本草綱目》李時珍是明代杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。《本草綱目》是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)著作，是世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。二、宋應(yīng)星和《天工開物》《天工開物》是一部總結(jié)明代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作，它被國外譽為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。三、明清小說明清小說廣為流傳的原因。明清小說的發(fā)展情況：羅貫中的《三國演義》是我國最早的一部長篇小說，也是一部浪漫主義的長篇神話小說。施耐庵的《水滸傳》是我國第一部以家民起義為題材的長篇小說。吳承恩的《西游記》是一部浪漫主義的長篇神話小說。曹雪芹的《紅樓夢》是中國古代小說的高峰。世俗小說的興起。重點難點科學(xué)巨匠和巨著及古典小說是本課的重點；難點是如何理解這一時期科技的輝煌。教學(xué)建議可以采用圖表法、討論法以及多媒體的形式進(jìn)行教學(xué)。問題解答你同意“擁劉反曹”的傾向嗎？為什么？提示 不同意。這是封建社會中統(tǒng)治階級為維護(hù)自身利益而宣揚的封建正統(tǒng)觀點，不符合歷史發(fā)展的要求。實際上曹操統(tǒng)一了北方，更有利于歷史的發(fā)展。材料閱讀 想一想，文中的“三言”是指明清小說中的哪一類？它主要產(chǎn)生于哪一時期？提示 文中的“三言”是指明清小說中的世俗文學(xué)，它主要產(chǎn)生于明朝中后期。作業(yè) 一課一練板書設(shè)計：