七年級歷史下冊第9-11課導學案
第9課民族政權并立的時代導學案
學習目標
基礎知識:知道契丹的興起;陳橋兵變和北宋的建立;記住遼、宋、夏的和戰(zhàn)及澶淵之盟;記住金和南宋的對峙和岳飛抗金。
過程和方法:認識少數(shù)民族對我國北部和西北部邊疆地區(qū)的開發(fā)所做出的重大貢獻,認識到民族友好、民族融合始終是我國多民族國家發(fā)展的主流,正確認識澶淵之盟、宋金議和對民族和平與發(fā)展所起的作用,培養(yǎng)辯證地認識和思考問題的能力。
情感態(tài)度價值觀:通過學習民族戰(zhàn)爭,對戰(zhàn)爭性質(zhì)形成正確的認識,不能用異族、侵略的說法,只能從正義和非正義的角度來分析,樹立正確的民族觀,即中國歷史上所出現(xiàn)的任何民族都屬于中華民族的組成部分,從而更正確地看待歷史上的民族關系。
學習重點: 契丹的興起和與北宋的關系、女真建立金和岳飛抗金。
學習難點: 正確評價澶淵之盟、正確評價岳飛抗金。
自主預習,自我提高
一、契丹的興起和陳橋兵變
1、契丹的興起:
時間 建立者 都城
⑴建國
⑵發(fā)展:建國后,勢力不斷向南發(fā)展;遼太宗時,占領了 ,與中原政權的沖突加劇。
2、陳橋兵變:
⑴背景:唐朝滅亡后,出現(xiàn)了割據(jù)混亂的的局面。黃河流域相繼由五個朝代統(tǒng)治,合稱 。五代后期,統(tǒng)一趨勢不斷加強。
⑵時間:
⑶人物:
⑷地點:陳橋驛
⑸結(jié)果:建立 ,取代后周,定都 ,史稱北宋。
二、遼、宋、夏的和戰(zhàn)
⒈北宋建立以后,對遼用兵是失敗,只好采取 政策。
2、宋真宗時,遼軍大舉攻宋,一直打到黃河岸邊的 城下,威脅東京。宰相_____力勸宋真宗親征,宋軍士氣大振,打退遼軍。遼宋議和,宋朝給遼_____,史稱_______。
問題歸納:澶淵之盟的內(nèi)容,對當時產(chǎn)生了怎樣的影響?(怎樣正確認識澶淵之盟?)
三、金和南宋的對峙
⒈金、南宋的建立
朝代 時間 建立者 都城 民族
金 世紀初期 會寧
南宋 年 趙構 漢族
2.抗金名將 從金軍手中收復 。后來金軍又大舉進攻南宋。岳飛在 大敗金軍,收復許多失地。
3. 和權臣 害怕抗金力量壯大,威脅他們的統(tǒng)治,就向金求和。岳飛班師回朝以后,宋金達成和議,