，我國面臨嚴(yán)峻的人口形勢
教學(xué)設(shè)計理念：
本框題的內(nèi)容是社會的熱點(diǎn)問題，也是學(xué)生感興趣的問題。在教學(xué)設(shè)計，力圖體現(xiàn)學(xué)生主體地位，采用探究式教學(xué)，讓學(xué)生從問題出發(fā)，通過情景設(shè)置──討論啟發(fā)──交流展示學(xué)習(xí)模式，激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，形成對人口形勢的正確認(rèn)識。
教學(xué)內(nèi)容和選擇原則：
通過對我國人口形勢的分析和了解，突出我國嚴(yán)峻的人口形勢，通過本課教學(xué)，不僅要增強(qiáng)學(xué)生的人口意識，而且要增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識。
本課從人口的角度，進(jìn)一步闡述我國的一大基本國情，說明我國現(xiàn)在處于并將處于社會主義初級階段，因此，從教材的邏輯結(jié)構(gòu)來說，本課是不可或缺的一個重要方面，具有其應(yīng)有的地位。在理解建設(shè)中國特色社會主義理論教育中，具有極其重要的地位。
教學(xué)形式的構(gòu)想：
情景設(shè)置──討論啟發(fā)─交流展示教學(xué)模式
教學(xué)過程（www.jcsycorp.com）：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
圖片：中國地圖和人口密集
春運(yùn)期間北京火車站一幕
提問：看到這樣的畫面，你有什么感受，你是否有過這樣的經(jīng)歷？
學(xué)生討論：
教師導(dǎo)入新課：春運(yùn)這個詞實(shí)際上是中國特有的，春運(yùn)所反映的許多問題無不與我國的人口有著直接關(guān)系，因為我國是世界上人口最多的國家，人口多給我國帶來許多問題，今天我們就來探討一下，我國社會主義初級階段的人口問題。
板書 二我國面臨嚴(yán)峻的人口形勢
情景設(shè)置第一組：(配合課件依次出現(xiàn))
中國與主要發(fā)達(dá)國家人口比較柱狀圖
我國五次人口普查圖表
計算題：中國人口如果手拉手可繞地球赤道幾圈？中國人口增長每分鐘一個排，每小時一個團(tuán)，每天一個集團(tuán)軍，中國每兩秒鐘就有一個嬰兒誕生，請你計算每分鐘，每小時，每天，每年新出生的人口數(shù)？
我國有文化人口在人口中的比例圖及與世界發(fā)達(dá)國家人口受教育程度比較圖。
我國農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘谋戎丶芭c世界主要發(fā)達(dá)國家的比較。
6. 我國60歲以上人口在總?cè)丝谥械谋戎仡A(yù)測表。
7. 中國人口分布的圖表
學(xué)生分成小組，每個小組分擔(dān)一個問題，小組討論后，全班進(jìn)行匯報交流。
討論題目是：每個情景分別反映我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)是什么？
師生小結(jié)：
圖1. 說明我國人口基數(shù)大
圖2. 說明我國人口增長速度快
圖3. 說明我國新增人口多
圖4. 說明我國人口素質(zhì)偏低
圖5. 說明我國農(nóng)村人口多
圖6. 說明我國人口老齡化速度快
圖7. 說明我國人口分布不平衡
板書：1. 我國人口的特征
情景設(shè)置第二組：
1. 我國主要資源人均占有量與世界發(fā)達(dá)國家比較圖
2. 環(huán)境破壞的漫畫
3. 城市垃圾包圍居民生活圈
4. 中國與世界教育經(jīng)費(fèi)對比圖
5. 新增人口消耗的圖表
6. 北京人才招聘會
提問：以上情景說明什么問題，你對此有什么切身感受。
學(xué)生分成小組討論，然后在全班匯報交流
師生小結(jié)：
圖1. 說明人口多給自然資源造成壓力，人均占有量少。
圖2、3. 說明人口多給生態(tài)環(huán)境和城市生活帶來壓力。
圖4. 說明人口多影響人口素質(zhì)的提高
圖5. 說明新增人口多影響國民經(jīng)濟(jì)和人民生活水平提高
圖6. 說明人口多給就業(yè)帶來壓力
板書 2. 人口過多過快增長制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高