北師大版七年級歷史上冊導學案及練習題全冊2
5.某歷史興趣小組的同學準備在秦朝的疆域圖中標出秦長城的起止點，請問秦長城的起
止點是（ ）
a.西起遼東，東到臨洮 b.西起臨洮，東到遼東
c.西起咸陽，東到河套 d.西起隴西，東到長城
6.“書籍被燒毀，其實還在其次，春秋末年以來，那種蓬蓬勃勃的自由思索的精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊。”這一“致命打擊”來自 （ ）
a.統一貨幣、度量衡和文字 b.地方推行郡縣制度
c.焚書坑儒 d.頒布嚴苛的刑法
二、非選擇題
1.下圖表反映了我國古代的什么制度？這一制度的開創實踐者是誰？依據右表說明這一制度的具體內容。
2.上面制度的開創者，還采取了哪些措施來加強統治、鞏固統一？
b、選做題
一、非選擇題
閱讀下列材料：
材料一：田疇異畝，車途異軌，律令異法，衣冠異制，言語異聲，文字異形。
——《說文解字 》
材料二：一法度橫石長尺，車同軌，書同文字。 ——《史記》
請回答：
（1）材料一描述了什么現象？
（2）材料二描述的又是什么現象？它的出現在哪個朝代？對我國歷史發展產生了什么重大影響？
第15課 漢武帝推進大一統格局
【目標導航】
1、學習目標：了解漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”、頒布“推恩令”、強化監察制度的內容；理解漢武帝推進大一統的措施的作用。評價漢武帝鞏固大一統的歷史功績。
2、學習重點： 理解“推恩令”的作用。
3、學習難點： 比較秦始皇與漢武帝加強中央集權的措施。
【課前預習】
請認真閱讀教材74—76頁“罷黜百家，獨尊儒術”、“削弱封國勢力”、“強化監察制度”三部分的內容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題