北師大版七年級歷史上冊導(dǎo)學(xué)案及練習(xí)題全冊2
a.“絲綢之路”是中國絲綢為代表的手工藝品西傳到中亞、歐洲的通道
b.“絲綢之路”是從長安出發(fā)，經(jīng)過安息、河西走廊、今新疆境內(nèi)、西亞，到大秦
c.“絲綢之路”也是佛教和佛教藝術(shù)傳入中國的通道
d.“絲綢之路”是中國與亞歐經(jīng)濟文化的紐帶
二、非選擇題
材料一：
材料二：公元前一世紀(jì)，羅馬共和國執(zhí)政官愷撒，曾穿著絲袍出現(xiàn)在劇場而轟動一時。到后來，身著中國錦衣繡服，成為古羅馬上層社會的時尚，絲綢價格也暴漲，出現(xiàn)了絲價如金的奇跡。
閱讀材料，回答問題：
1.張騫第一次通西域的時間？通西域的目的是什么？
2.請你根據(jù)材料一依圖寫出他第一次通西域的路線。
3.依據(jù)材料二，愷撒著絲袍時，中國處于哪個朝代？
4.“絲綢之路”把古老的中國文化與哪些地區(qū)文化連接起來了？
5.張騫通西域會遇到哪些困難？
b、選做題
一、非選擇題
閱讀下列材料：
材料一：“是時天子問匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，無與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，因欲通使……”
材料二：“……遣騫，為發(fā)導(dǎo)繹，抵康居，康居傳致大月氏。大月氏王已為胡所殺，立其太子為王。既臣大夏而居地肥饒，少寇，志安樂，又自以遠漢，殊無報胡之心……留歲余……”
結(jié)合材料，根據(jù)所學(xué)知識回答：
1.材料中的“天子”、“騫”各指誰？
2.漢通使之后形成了通往歐洲的什么商路？
3.根據(jù)材料指出大月氏“殊無報胡之心”的原因。
第17課 先進的科學(xué)技術(shù)
[目標(biāo)導(dǎo)航]
1、了解中國古代造紙術(shù)的發(fā)明與改進，說出造紙術(shù)的發(fā)明對世界文明發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響；知道秦汊時期“醫(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗的杰出成就；了解我國現(xiàn)存最早的數(shù)學(xué)專著《九章算術(shù)》，知道秦漢時期數(shù)學(xué)領(lǐng)域的突出成就。
2、學(xué)習(xí)重點：使學(xué)生了解中國古代先進的科學(xué)技術(shù)，以激發(fā)民族自豪感。
3、學(xué)習(xí)難點：如何在激發(fā)學(xué)生民族自豪感的同時，加深學(xué)生對中國歷史和文化的認(rèn)同感。
【課前預(yù)習(xí)】
【課堂探究】
1、秦漢時期中國產(chǎn)生了許多領(lǐng)先于世界的科技成就，你認(rèn)為主要原因是什么？
2、你的疑點、難點：
【課后練兵】
a、必做題
一、單項選擇題
1.西漢太中大夫東方朔撰文上書漢武帝，所用竹簡需要兩人抬進宮。以后改變這種攜書不方便現(xiàn)象首次得益于發(fā)明了 （ ）
a.雕版印刷術(shù) b.活字印刷術(shù) c.造紙技術(shù) d.制墨技術(shù)
2.如果你在古字畫市場發(fā)現(xiàn)一副蔡倫的字，攤主說是秦朝時期的，非常珍貴。但你運用所學(xué)歷史知識當(dāng)即指出，字只可能是 （ ）