中圖版七年級歷史上冊全冊教案2
第1課 秦的統一（板書課題）
講授新課
一、秦滅六國（前230～前221年）（板書）
從公元前475年開始的戰國時代，二百多年的七國混戰，到戰國后期，秦國越戰越強，已無敵于天下了。從秦昭王起“無歲不興師”，連年對外戰爭，曾大破韓魏聯軍，又大敗楚軍。中原唯有趙國較強，成為秦向東方用兵的障礙，所以秦必伐趙，戰國后期一次規模最大的決定性戰爭爆發了，這就是著名的長平之戰。長平之戰是秦勝趙敗的一次殲滅戰，此后六國再也無力抵擋秦的進攻了。秦國經過幾代人的努力，統一之勢已成。最后完成秦滅六國，實現統一大業的是秦王嬴政。（出示課本秦王嬴政圖）
嬴政，13歲（前247年）即位，22歲親理政務。他對內進一步鞏固統治，對外破壞六國的聯合，積極做好滅六國的準備。大規模的統一戰爭始于前230年，采取的是各個擊破的戰略。XX年間先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國。（出示《戰國形勢圖》，邊講邊用白紙貼去圖中六國國號）前221年，完成了統一，定都咸陽，建立起我國歷史上第一個統一的封建國家。（出示《秦朝疆域圖》：在《秦朝疆域圖》中用紅色筆圈一下“秦”字和都城“咸陽”，并寫上“前221年”）公元前221年是一個很重要的年代。是這一年，秦盡滅六國，實現了統一；是這一年，偏處西方一隅的秦國的歷史結束了，統一的秦朝的歷史開始了。這是曠古未有的偉大創舉，對我國歷史發展具有極其深遠的影響。
請同學們分析，秦的統一有什么歷史意義？（啟發議論）
教師歸納：“秦的統一”是歷史發展的一大進步，具有十分重要的歷史意義。第一，結束了春秋以來諸侯割據混戰的局面，開創了統一的新局面。自秦統一后，我國兩千多年的封建社會雖然在有的時期出現了割據狀態，但統一始終是歷史的主流。第二，使人民獲得了較為安定的生活和生產的環境，秦的統一，順應歷史發展的趨勢，符合廣大人民的愿望。作為封建時代的政治家秦王嬴政順應歷史潮流，在完成統一中所起的作用，應給予充分肯定。
秦王嬴政在歷史上的功績不僅僅是滅了六國，完成了國家的統一，而且還在于他在完成統一之后，為鞏固統一制訂和推行了一系列影響深遠的重大措施。專制集權統治的建立便是其中最主要的措施之一。
二、鞏固統一的措施（板書）
1.建立專制集權統治（板書）
什么是專制集權統治？它是我國封建社會自秦開創，歷代封建王朝基本沿襲下來的政治體制。“專制”是指君主專制，皇帝獨裁，造成皇權的絕對權威。“集權”是指中央集權，體現在中央與地方的關系當中，即中央政府為有效管理地方，維護國家的統一與安全，而建立的中央對地方政區管理的行政制度。統一后的秦朝政治體制是順著這兩條線向前發展的。
（逐步逐步板書如下）
（教師用談話方式講解）
夏商周三代的國君稱什么？（生答：王）秦統一后，嬴政以為“王”的稱號已不足顯其尊貴，于是令大臣“議帝號”。李斯等認為秦王的功業是古代君王不能夠相比的，應當用最尊貴的名號。嬴政決定稱皇帝，皇帝自稱為“朕”，發布的命令叫做“制”和“詔”，他幻想秦的統治世代繼續下去，自稱始皇帝，后代稱二世、三世皇帝，以至千萬世。
皇帝總攬全國軍政大權。“天下事無大小皆決于上”，是國家的最高統治者。在中央，皇帝以下設丞相、太尉、御史大夫。丞相是最高行政長官，協助皇帝處理國家政務；太尉是最高軍事長官，協助皇帝處理全國軍事，負責內外防衛，統領一套武官班子；御史大夫負責監察百官。在地方，廢除分封制設立郡縣兩級，郡設郡守，縣有縣令，所有官吏均由皇帝直接任免。這是中國地方政區制度上一個劃時代的改革。