中圖版七年級(jí)歷史上冊(cè)全冊(cè)教案2
通過(guò)對(duì)張騫和班超出使西域面對(duì)的種種困難的描述，使學(xué)生以此二人為榜樣，確立積極的人生態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、果敢堅(jiān)毅的品質(zhì)、面對(duì)挫折不氣餒的精神、學(xué)會(huì)適應(yīng)生存環(huán)境的本領(lǐng)以及樹(shù)立從小刻苦學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。
教學(xué)重點(diǎn) ；絲綢之路的開(kāi)辟與影響。
教學(xué)難點(diǎn)：張騫出使西域和班超經(jīng)營(yíng)西域的歷史影響。
教學(xué)過(guò)程 ：
導(dǎo)入 ：出示《漢初疆域》〈漢強(qiáng)大時(shí)的疆域〉讓學(xué)生比較兩幅圖在領(lǐng)土范圍上的不同。為什么到漢朝中期西漢疆域擴(kuò)大了，而且主要集中在北方和西方。這就是今天要了解的內(nèi)容。
講授新課：
一、 張騫通西域
1. 漢初的西域
漢代，人們把今天甘肅陽(yáng)關(guān)、玉門(mén)關(guān)以西的廣大地區(qū)叫做西域。這里有三十六國(guó)之多。這些國(guó)家大多人數(shù)很少，最多的烏孫人口是36萬(wàn)。這里的居民有的經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)，有的從事畜牧業(yè)、各國(guó)語(yǔ)言不同、各自獨(dú)立。西漢初年，匈奴勢(shì)力伸展到西域，征服了西域各國(guó)。
2. 張騫兩次出使西域
提問(wèn)：（1）他前后幾次出使西域？目的一樣嗎？（ 他先后兩次出使西域。目的不一樣。第一次是公元前138年，目的是聯(lián)合大月氏夾擊匈奴；第二次是公元前119年，目的是訪問(wèn)西域各國(guó)，同他們建立友好關(guān)系。）
（2）張騫第一次出使西域用了十多年的時(shí)間，卻沒(méi)有達(dá)到目的，有的人認(rèn)為實(shí)在不值。你認(rèn)為這種看法對(duì)嗎？為什么？（這種看法不對(duì)。因?yàn)閺堯q第一次出使西域雖然沒(méi)有達(dá)到目的，但他了解了西域各國(guó)風(fēng)情和情況，為后來(lái)絲綢之路的開(kāi)通打下了基礎(chǔ)，也了解到了西域各國(guó)想和漢朝交往的愿望，推動(dòng)了漢朝的對(duì)外交往。他這種堅(jiān)持自己使命、為國(guó)家不顧艱辛的精神值得我們學(xué)習(xí)。）
（3）你認(rèn)為張騫的哪些優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（他是一個(gè)意志力極強(qiáng)而又襟懷坦蕩的人，善于為人處事，有很好的適應(yīng)力，百折不撓、從不氣餒，最終不辱使命。）
（4）張騫通西域的歷史影響：①擴(kuò)大了西漢的政治影響。西域各國(guó)紛紛歸附漢朝。公元前60年，漢設(shè)置西域都護(hù)，拓展了疆土。②中原同西域以至更遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系日益密切，西域的各種物產(chǎn)向東移植。此后，佛教和佛教文化也經(jīng)此傳入東土，對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了重大影響。中國(guó)的絲織品和農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)傳到西域。③西域通道打通后，天山南北地區(qū)第一次與內(nèi)地聯(lián)成一體，中國(guó)通往西亞和歐洲的通商關(guān)系開(kāi)始發(fā)展。④促進(jìn)了西域社會(huì)的進(jìn)步，發(fā)展了同西域各族友好關(guān)系。
（5） 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀闳绾卧u(píng)價(jià)張騫？
第一：個(gè)人品格--具有探險(xiǎn)精神，百折不撓的意志，強(qiáng)烈的責(zé)任感等。
第二：歷史影響——溝通了亞洲內(nèi)陸交通要道，與西域諸國(guó)正式開(kāi)始了友好往來(lái)，促進(jìn)了東西經(jīng)濟(jì)文化的廣泛交流，開(kāi)拓了絲綢之路。
3、設(shè)置西域都護(hù)
公元前60年（西域都護(hù)的設(shè)置，使西域各族人民擺脫了匈奴落后制度的束縛，加強(qiáng)了漢和西域的關(guān)系，有利于西域各族和漢族的經(jīng)濟(jì)文化交流，西域[主要是新疆地區(qū)]從此正式歸屬中央政府，對(duì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和西域各族經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，起了積極作用。）