中圖版七年級歷史上冊全冊教案2
4、班超出使西域
提問：在張騫和班超兩個杰出的歷史人物身上有沒有共同的地方？
答案提示：敢為天下先的大無畏精神，面對困難鍥而不舍，堅韌不拔，矢志不移的頑強斗志。
二、 絲綢之路
利用《中國歷史地圖冊》介紹絲綢之路的路線。提問：
（1） 為什么這條商路被稱為“絲綢之路”？
（2） 絲綢之路對中國和世界有哪些影響？
西漢王朝在西域設(shè)置行政機構(gòu)，促進了中國與中亞、西亞的經(jīng)濟、文化聯(lián)系。當(dāng)時，自長安經(jīng)河西走廊通向中亞，共有兩條道路：一條出陽關(guān)，經(jīng)鄯善，沿昆侖山北麓西行，越蔥嶺，出大月氏，至安息，西通犁靬（羅馬共和國）；或由大月氏南入身毒。另一條出玉門，經(jīng)車師前國（今吐魯番盆地），沿天山南麓西行，出疏勒（今新疆喀什），西跨蔥嶺，過大宛，至康居、奄蔡（今里海東北）。中國的絲和絲織品經(jīng)過這條東西交通要道，源源不斷地輸往中亞、西亞以及非洲、歐洲各地，這就是聞名世界的絲綢之路。（指導(dǎo)學(xué)生參看課本69頁絲綢之路地圖，請學(xué)生在圖上指明路線。）
在古代世界，只有中國是最早開始種桑、養(yǎng)蠶、生產(chǎn)絲織品的國家。中國的絲織品迄今仍是中國奉獻給世界人民的最重要產(chǎn)品之一，它流傳廣遠(yuǎn)，涵蓋了中國人民對世界文明的種種貢獻。大量的中國絲和絲織品經(jīng)由此路西傳，故此稱作“絲綢之路”，簡稱“絲路”。
絲綢之路的開通與維持，對中西物質(zhì)文化和精神文化的交往作出了重要的貢獻。通過絲綢之路中國走向了世界和其他文明區(qū)域建立了聯(lián)系，東西方文化的交流日益頻繁。
小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了張騫和班超出使西域，感受到他倆堅韌不拔、勇敢無畏的精神。絲綢之路的開辟與暢通，一方面加強了新疆同內(nèi)地的聯(lián)系；另一方面使中國絲織品在國際上享有極高的聲譽，大大促進了中西經(jīng)濟文化的交流；反映了古代中國的先進文化對東西方各國產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。
板書設(shè)計 ：
第4課 絲綢之路
一、張騫通西域
1. 漢初的西域
2.張騫兩次出使西域
3.西域都護府
4.班超出使西域
二、 絲綢之路
1.“絲綢之路”
2.對世界的影響
第四單元 政權(quán)分立與民族融合
第1課 三國鼎立
一、課程目標(biāo)
（一）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：了解三國鼎立的事實。
（二）教學(xué)目標(biāo)
1、知識與能力
引導(dǎo)學(xué)生掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間、經(jīng)過和歷史作用；通過分析曹操統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)曹操兵敗的原因以及三國鼎立局面形成的原因，提高學(xué)生分析歷史現(xiàn)象和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。
2、過程與方法
（1）通過讓學(xué)生講解兩次戰(zhàn)爭的過程，可以使學(xué)生了解這兩場戰(zhàn)爭和更深刻的體會古代戰(zhàn)役中軍事謀略的重要性。
（2）通過讓學(xué)生總結(jié)本課主要內(nèi)容可以提高學(xué)生歸納知識的能力。
3、情感態(tài)度和價值觀
通過對曹操等歷史人物的評價，認(rèn)識到歷史任務(wù)在歷史發(fā)展過程中的作用，認(rèn)識到評價歷史人物主要看他是否推動了社會的進步。同時，還要學(xué)習(xí)他們身上具備的優(yōu)秀品質(zhì)。