川教版七年級歷史上冊導學案1
a.元謀人 b.藍田人 c.北京人 d.山頂洞人
7.最早懂得人工取火的是 （ ）
a.北京人 b.山頂洞人 c.半坡原始居民 d.河姆渡原始居民
8.如果想更好地深入了解山頂洞人的情況，我們可去 ( )
a.云南省 b.江蘇省 c.上海市 d.北京市
9.下列原始人類，能制造有孔的器物并會用獸皮縫制衣服的是 （ ）
a.元謀人 b.藍田人 c.北京人 d.山頂洞人
10.閱讀下列材料：
材料一 有一群遠古人類，他們從河灘上撿來鵝卵石，從山上撿來石塊，經過打制，
做成粗糙的石器，還用石器把樹枝砍削成木棒。用這些簡陋的工具去獵取動物，從事
采集，獲得維持生存所必須的食物。
材料二 另有一群遠古人類，他們已經掌握磨制和鉆孔技術，能制造有孔的器物，還
能人工取火，生活條件得到改善，他們已有愛美意識。
根據以上材料，結合所學知識回答下列問題：
（1）材料一所反映的遠古人類生活年代距今約多少年？
（2）材料二反映的是哪一遠古人類生活的情況？你判斷的依據是什么？
（3）發揮你的想象，說說掌握了人工取火技術的“他們”生活會變成什么樣？
【質疑反思】
第2課 原始農耕文化的遺存
【目標要求】
1.識記與理解：
記住河姆渡原始居民、半坡原始居民生活的時代、地域和種植的糧食作物。理解自
然條件對河姆渡原始居民和半坡原始居民農耕生活的影響。
2.能力與方法：
通過識圖培養觀察能力；通過觀察原始農耕時代的器物（主要是陶器），培養理解
當時人們生活狀況的能力，發現當時人們的審美特點；通過河姆渡遺址和半坡遺址、舊
石器和新石器的比較，幫助學生掌握和運用比較方法。
3.情感態度與價值觀：
認識中國對世界農業起源的貢獻，進行愛國主義教育。體驗原始農耕勞動的甘苦及