川教版七年級歷史上冊導學案1
學生比較分析歷史事件的能力。利用多媒體手段，進行形象直觀教學，由學生看圖說文，
提高他們的觀察想象能力。初步了解和運用公元紀年法。
3.情感態度與價值觀：
學習國家形成的相關知識，進行歷史唯物主義觀點的教育。通過夏、商歷史的學習，
更多了解祖國悠久的歷史，進行愛國主義教育。培養是非分明、愛憎分明的情感。
【預習導學】
1.約公元前 年， 建立夏朝。死后他的兒子啟繼承父位，從此
制代替了 制。
2.我國歷史上第一個王朝是 。
3. 是我國歷史上第一個國王。
4.夏朝的統治中心地區在今 西部和 南部。
5.約公元前 年，商的首領 發動推翻夏朝統治的戰爭。雙方大戰于
，夏朝滅亡。
6.約公元前13XX年，商王 把都城遷到 （今 ）。
7.商朝鼎盛時，商的勢力范圍東至 ，西到渭水上游，南抵 ，北達
一帶。
8.商朝的手工業很發達，重要的手工業部門有 、 和 等。
9.商朝統治 年。商的最后一個王是 。
【問題探究】
夏朝的滅亡和商朝的滅亡有什么共同點？
【例題精析】
例1.（XX年茂名)開學了，同學們各自進行自我介紹，甲說：“我姓張”；乙說：“我姓李”；丙卻調皮地說：“我和中國第一個王朝同姓”。這一下難倒了許多人。那么，聰明的你能告訴我們丙姓什么嗎？
a.唐 b.秦 c.夏 d.宋
【解析】考查學生對中國歷史上第一個王朝夏朝的了解。故選c。
例2.(XX年紹興) 年5 月17 日，百載難逢的奧運圣火，走進了千年古城紹興，并以大禹陵為起點，經歷了名副其實的文化之旅。大禹
a .建立了中國第一個王朝夏朝 b .自稱為“始皇帝”，建立皇帝制度