川教版七年級歷史上冊導學案1
a.蚩尤部落 b.華夏族 c.匈奴族 d.東夷部落
5.根據“禪讓制”，原始社會末期部落聯盟首領的選拔是由 （ ）
a.前任部落首領任命 b.部落首領推選
c.全體氏族成員表決 d.德高望重的人競選
6.傳說中的原始部落聯盟首領出現的先后順序是 ( )
①舜 ②堯 ③禹 ④黃帝
a.①②③④ b.②③①④ c.④②①③ d.③④①②
7.部落聯盟民主推選首領的制度，歷史上稱為 ( )
a.世襲制 b.分封制 c.家天下 d.禪讓
8.《史記•夏本紀》中記載的“勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入”的是 ( )
a.堯 b.舜 c.禹 d.啟
9.閱讀下列材料，正確回答問題：
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，
使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。
——《禮記•禮運篇》
（1）《禮記》中這段材料講的是什么社會時期的情況？
（2）“天下為公，選賢與能”是什么意思？這種辦法歷史叫什么？
（3）舉例說明當時是怎樣“選賢與能“的？
（4）“賢”與“能”具體指什么樣的品質？
【質疑反思】
第二學習主題 國家的產生和社會變革
第4課 夏、商、西周的更替
【目標要求】
1.識記與理解：
記住我國歷史上第一個王朝建立的時間和標志，記住商朝后期的都城（古今地名）。
理解夏朝在我國歷史上的地位。了解商朝繁榮的主要表現。
2.能力與方法：
通過對夏商歷史的講解，指導學生用對比的方法去分析概括其歷史特點，從而培養