第2課《第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行》學案（通用2篇）
第2課《第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行》學案 篇1
一、【學習目標】（2分鐘）
1.能準確說出：
�、诺诙硒f片戰爭的起止時間、侵略國、結果。
⑵第二次鴉片戰爭期間，列強侵華的罪惡行徑 。
�、寝r民起義軍反抗斗爭的歷史史實 。
2.⑴透過現象看本質（即列強之所以肆無忌憚，如此囂張、放肆的根源所在）。
�、茝闹蓄I會太平天國農民運動斗爭的首指目標為什么是清政府。
3.⑴民族的強與弱，國家的先進與落后與國家的命運息息相關
�、评斡洝奥浜缶鸵ご颉钡臍v史教訓。
⑶樹立憂患意識并肩負起振興中華的歷史使命
【重點與難點】
重點：1.這次戰爭為什么叫第二次鴉片戰爭，它與第一次鴉片戰爭的關系。
2.列強侵華的罪行。
難點：清政府的腐朽，是國難當頭的罪魁禍首。
二、【自主先學】（12分鐘）
1.1分鐘瀏覽課本綠標題及正文，快速寫出本課主要講述的什么戰爭？三個主要問題是什么？中國歷史上一次偉大的農民起義的名稱？
戰爭：（1）
問題：（1） （2） （3）
農民起義：
2.仔細閱讀課文正文部分，能在課本上標注掌握下列知識要點，思考完成下列問題：
（1）第二次鴉片戰爭
時間： 至 侵華國家： 、 、 、 。
原因：
火燒圓明園時間： 。
（2）指圖說出俄國通過那些條約割占我國領土共計 平方公里？
列舉兩個條約：①中俄《 》割占領土： 平方公里。
�、谥卸怼� 》割占領土： 平方公里。
其中割占我國領土最多的條約是中俄《 》，面積達 平方公里 。（3）太平天國運動：
領導人： 起止時間： - 定都
經過；重要戰役：① 和 后已擁有中國半壁江山；
�、� 領導 戰役的著名將領是李秀成。② 戰役擊斃洋槍隊頭領華爾。
三、【展示點撥】（15分鐘）
�。ㄒ唬┓纸M探究
1.第二次鴉片戰爭參與侵略中國的國家有哪些？何時發生的？
2.發動這場戰爭的原因是什么？
3.英法聯軍犯下了怎樣的滔天罪行？
4.在兩次鴉片戰爭中，英法與俄國侵略目標有什么不同？原因是什么？
5.請你列舉在第二次鴉片戰爭中列強所犯下的罪行，并說一說再次驗證了什么道理，我們應當吸取什么教訓？
6.為什么說“第二次鴉片戰爭是鴉片戰爭的繼續和擴大”?
7.太平天國運動所肩負的兩大主要使命是什么？
8.總結本課主要內容。
（二）展示點撥。
四、【知識整合】（5分鐘）
1不滿足 。
原因： 2進一步打開 。
3擴大 。
第二次鴉片戰爭 時間： - 。
主要列強：主兇 和 。幫兇
英法罪行：
11851年 發動金田起義，建號 ，起義軍稱“ ”
21853年，太平天國定都 ，并派軍隊 和 。
31860年，中外反動勢力勾結，成立了“ ”。
41862年在 戰斗中，太平軍擊斃 ，嚴懲了洋槍隊。
五、【分層反饋】（7分鐘）
a層【基礎達標】
1.圓明園在哪次戰爭中被燒毀 （ ）
a.第二次鴉片戰爭 b.甲午中日戰爭
c.八國聯軍侵華戰爭 d.鴉片戰爭
2.1851年洪秀全領導太平天國起義是在 （ ）
a.南京 b.天京
c.金田 d.上海
3.近代侵占我國領土最多的國家是 （ ）
a.俄國 b.法國
c.英國 d.美國
4.太平軍擊斃洋槍隊頭目華爾的戰役是 （ ）
a.上海青浦 b.江蘇太倉
c.浙江慈溪 d.江蘇蘇州
5.下列關于兩次鴉片戰爭，說法正確的是 （ ）
�、俣际峭鈬Y本主義列強為打開中國市場而發動的 ②都使中國喪失了領土和主權 ③都強迫中國簽訂了不平等條約 ④兩次戰爭的侵略者都有英國
a.①②③ b.②③④
c.①②③④ d.①③④
6.第二次鴉片戰爭期間，俄國侵占了我國大片領土，其中面積最大的一片位于 （ ）
a.黑龍江以北 b.烏蘇里江以東
c.伊犁西北部 d.新疆南疆西部 （
b層【能力提升】
右圖是侵略者搶劫后的圓明園：
請回答：
7.上圖發生在哪一次侵華戰爭中？ （ ）
a.鴉片戰爭 b.第二次鴉片戰爭
c.中日甲午戰爭 d.八國聯軍侵華戰爭
8.這次戰爭后簽定了哪一個條約？ （ ）
a.《南京條約》 b.《北京條約》
c.《馬關條約》 d.《辛丑條約》
9.XX年12月4日是圓明園罹難147周年紀念日，假如我們穿越時光隧道作為火燒圓明園的見證人，你怎樣用簡練醒目的文字，富于感情的語言向世人報道這段歷史。
10、圓明園焚毀之后，曾有很多人主張重修圓明園，但因無力重修而作罷。如今，我國經過改革開放，經濟實力增強了，于是，有人主張重修圓明園。圍繞這個問題，大家展開了激烈的爭論，請談談你的看法。
效果評價：優（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ） 評價者：
需要改進和強化之處：
六、【拓展升華】（4分鐘）
1.除了知識方面，你還有哪些收獲：
�、賹W習方法上
②情感認識上
參考答案：a層：1.a 2.c 3.a 4.c 5.c 6.a 7.b 8.b
b層略
第2課《第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行》學案 篇2
第2課 《第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行》教學設計
【導入新課】：
歷史課上，老師在講《火燒圓明園》一課，小明一直在打瞌睡，老師便課堂提問：“小明，圓明園是誰燒的？”小明頓時嚇得睡意全無，驚慌答道：“不是我燒的�！贝稳占以L老師說起此事，“我問小明圓明園是誰燒的？他居然說不是他燒的。”這是小明的媽媽急忙答道：“我家小明一向老實，他說不是他燒的就一定不是他燒的。”小明的爸爸站了起來，滿臉不高興的說道：“燒就燒了，多少錢賠就是了。”那圓明園到底是誰燒的？今天就讓我們回到一百多年前，去感受那辛酸的一幕，探尋何來外侮為何受欺。
【自主探究】：
學生依據《學習與探究》中的探究過程自主探究本課內容，解決基本的基礎知識，同時將疑惑問題記好以便于組內交流。
【合作交流】：
1、我的問題：
交流結果：
2、我們的問題：
交流結果：
3、老師的問題：模擬歷史大審判（文稿交給學生）
交流結果：
�。�1）、從同學的表演中，你能概括出第二次鴉片戰爭期間有哪些列強侵華？他們各自犯下了什么罪行？這些情況的出現說明了什么？
（2）、針對外國侵略者在中國的罪行，你有何啟示和感想？請寫出你最想說的一句話
溫馨提示：組內交流疑惑問題，同時交流、排練教師設計的學生活動——模擬歷史大審判。人員分工：法官1人：負責主持審判活動、聽取指控、作出判決；原告中國1人：負責控訴列強的罪行；被告人：分別代表英國、法國、俄國進行申辯。
設計意圖：通過角色扮演激發學生的學習興趣，學生的主體地位和主體意識得到強化，而且更能直觀形象的加深對列強侵華罪行的理解，從而增強振興中華的民族使命感。
【展示提升】：
教師：同學們，法國大作家雨果曾經說：有一天，兩個強盜闖進了夏宮（指圓明園），一個動手搶劫，一個把它付諸一炬。原來勝利就是進行一場掠奪�！幸粋�勝利者把一個個口袋都塞得滿滿的，至于那另外一個，也如法炮制，裝滿了好幾箱子。然后，他們雙雙拉著手榮歸歐洲。這就是兩個強盜的一段經歷。在將來交付審判的時候，一個強盜就會被人們叫做法蘭西，另一個叫做英吉利。今天，我們就要在這兒對那些強盜們進行審判，請出法官開庭審判。
學生表演：
法官（學生1）：全體起立！本庭將就第二次鴉片戰爭期間列強所犯下的罪行進行開庭審判。勿必保持肅靜，請坐下！帶原告、被告出庭。
原告中國（學生2）：法官先生，我首先向法庭起訴侵略者英國。這個強盜，在第一次鴉片戰爭中用先進的武器打開了我們的國門，搶走了我們的香港島，獲得了大量的賠款�？墒牵�不滿足，又伙同法國發動了第二次鴉片戰爭，四年的戰爭給中國帶來了深重的災難。我們請求法庭給以公正的審判。
法官：被告英國，你有什么話要說嗎？
被告英國（學生3）：法官先生，我們英國是資本主義第一強國，我們需要發展經濟，我們對中國的要求只不過是希望他們開放更多的市場，這樣對他們也有好處啊�？伤麄冎袊鴧s拒絕我們的好意，這可不能怪我們哪。
原告中國：這是你們英國的狡辯，其實你們就是要把我們中國變成你們的附屬！你們發動戰爭侵略我們，對我國進行燒殺搶掠，無惡不作。你們還在1860年攻進北京，闖進了我們的圓明園。你們先進行一番掠奪，把珍奇異寶裝進自己的口袋，搶不走的東西，你們就砸碎。為了掩人耳目，你們又放火焚燒。大火燒了三天三夜，往日輝煌的宮殿、參天的古樹，都化為灰燼，這個被稱為“萬園之園”的圓明園就這樣被你們這伙強盜給毀滅了。
法官：你可有什么證據？
原告中國：我們這兒有兩張照片，一張是圓明園被焚燒前的輝煌景象的照片，一張是圓明園被焚燒后留下的殘跡的照片。我們還有當年他們英國〈〈泰晤士報〉〉一篇關于劫掠圓明園時的詳細報道，還有一張他們在圓明園中搶劫的圖片，這足以證明他們犯下的滔天罪行。（教師多媒體展示圖片及文字材料、視頻,《火燒圓明園》片段）
法官：被告英國，你還有什么要說的嗎？
被告英國：我們是發動了第二次鴉片戰爭，也做了一些錯事，可是，法國也參與這件事，他們也搶掠了許多珍奇異寶，火燒圓明園他們也有份。
法官：帶被告法國出庭。被告法國，你們有沒有伙同英國對中國發動侵略戰爭，并火燒了舉世聞名的皇家園林圓明園？戰爭結束時你們又從中國獲得了哪些權益？
被告法國（學生4）：這一切都是英國的指使，我們跟隨他們去搶掠的。我們是獲得了一些賠償，但英國還獲得了大塊土地呢。
法官：證據確鑿，你們不要再互相抵賴，你們都是罪魁禍首，你們將受到應有的懲罰！
原告中國：法官先生，我們還要起訴另外兩個幫兇，那就是美國和俄國。他們助紂為虐，幫助英法侵略中國，或以調停人的身份斡旋，從中獲利。尤其是俄國，他們在第二次鴉片戰爭中趁火打劫，竟然侵占了我國東北、西北領土一百五十多萬平方公里。
法官：帶被告俄國。被告俄國，老實交代你們在第二次鴉片戰爭中犯的罪行。
被告俄國（學生5）：真是天大的冤枉啊！我們俄國多次幫中國和英、法等調停，希望他們能好好談判，我們什么罪也沒犯啊。
原告中國：你們俄國趁火打劫，在1858年通過中俄〈〈璦琿條約〉〉割占中國東北外興安嶺以南、黑龍江以北60多萬平方公里領土。在1860年通過中俄《北京條約》割占中國烏蘇里江以東、包括庫頁島在內的約40多萬萬平方公里領土。另外，還有通過其他條約割占的領土，總共約150多萬平方公里。
法官：證據確鑿，你們這些帝國主義強盜，侵略者，你們將受到歷史應有的審判，得到應有的懲罰。
【反思完善】
假如你是一名旁聽的記者，會后你會如何向世人報道你的所聽、所感呢？
【鞏固落實】：自主完成《同步學習與探究》中的開放性作業。
【教師寄語】：
第二次鴉片戰爭的硝煙早已散去，但圓明園的殘垣斷壁卻時刻警示著我們每一位中華兒女勿忘國恥，振興中華。因為歷史證明，我們要救民族之危亡，就必拒外寇于國門之外，要救文明之衰微，就必須打開國門發展自己。