第2課　第二次鴉片戰爭教案

發布時間：2023-08-20

第2課　第二次鴉片戰爭教案（精選2篇）

第2課　第二次鴉片戰爭教案篇1

　　（冀人版八年級上冊）

　　【課標要求】

　　簡述第二次鴉片戰爭期間英法聯軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土的侵略史實；講述太平軍抗擊洋槍隊的英勇事跡。

　　【教學目標】

　　一、識記與理解

　　記住第二次鴉片戰爭爆發和結束的時間及標志；理解第二次鴉片戰爭爆發的根本原因。知道外國列強強迫清政府簽訂的《天津條約》和《北京條約》；了解沙俄侵占中國大片領土的情況；講述英法聯軍搶劫并火燒圓明園的暴行；列舉太平軍抗擊洋槍隊的主要事跡。

　　二、能力與方法

　　通過對英、法發動第二次鴉片戰爭根本原因的分析，提高學生透過現象看本質的能力；通過編演歷史短劇，讓學生初步掌握收集、整理、運用歷史材料和創新思維的方法和能力、與他人合作做事的能力；通過學習“沙俄侵占中國大片領土”一目，培養學生從歷史表格和地圖中獲取歷史信息的能力；通過寫作以“勿忘國恥”為主題的歷史小論文，培養學生吸取歷史教訓，進行自我教育，不斷完善自我的能力和用文章表達自己歷史情感的能力。

　　三、情感態度與價值觀

　　通過分析第二次鴉片戰爭爆發的根本原因，幫助學生認識西方資本主義侵略勢力的丑惡面目；通過揭露英法聯軍搶劫并火燒圓明園的罪行，教育學生勿忘國恥，努力學習，振興中華，樹立“國家興亡，匹夫有責”的責任感；通過學習太平軍抗擊洋槍隊的英雄事跡，繼承中華民族不畏強暴，敢于斗爭、敢于勝利的光榮傳統。

　　【重點難點】

　　一、重點：英法聯軍火燒圓明園的罪行；沙俄侵占中國大片領土。

　　二、難點：分析第二次鴉片戰爭爆發的根本原因，說明第二次鴉片戰爭是第一次鴉片戰爭的繼續和擴大。

　　【授課類型】新課。

　　【教學時間】 1課時。

　　【教學準備】課前指導學生通過書籍、網絡等查閱有關資料，教師研讀課標、教材，撰寫教案，制作多媒體課件。

　　【教學方法】多媒體輔助教學法、啟發式談話法、討論法。

　　【教具（媒體）】課文中的圖文資料、師生收集的資料等；自制多媒體課件。

　　【板書設計】

　　一、第二次鴉片戰爭概況

　　1.爆發根因 2.起訖時間 3.發動者

　　4.重大事件 5.結果

　　二、戰爭期間列強的罪行

　　1.火燒圓明園

　　①時間和縱火者 ②侵略者的暴行 ③影響

　　2.沙俄侵占中國領土

　　①時間 ②主要條約 ③范圍面積 ④影響

　　三、戰爭引發的抗爭

　　太平軍抗擊洋槍隊

　　①背景 ②英雄事跡 ③歷史意義

　　【教學過程】

　　新課引入：

　　（老師旁白）1840年，中國近代史上的第一次屈辱戰爭——鴉片戰爭的炮火，打破了清王朝的“天朝上國”夢，也驚醒了中國人民的民族意識。當清政府驚魂未定時，要推翻清政府統治的由洪秀全領導的中國近代史上的第一場抗爭——太平天國運動于1851年發生，使清政府處于內憂外患的困境。真是禍不單行啊！一波未平，一波又起。這不，幾個惡禽猛獸又撲來蹂躪中國。

　　（學生游戲）由四個學生分別戴著標有英、法、美、俄文字的虎、蛙、鷹、熊動物面具，英、法與美、俄分別結伴走到教室前面，先是美向英、法打招呼：“你好，好久沒見面了！十二年真是個很長的時間呀！我們現在正站在這里，中國，一個如黃金般的國度。我們相信將會賺很多很多錢的。”（注：在教學過程中，學生改用英語對話。“hellow ,how are you(are you fine)? twelve years is really a long time,isn’t it? we are standing here, china , it’s a golden place. we believe in that we will make much money .”）然后英、法、美、俄進行關于修改條約、擴大侵略權益的對話游戲。另一個學生扮演清政府的皇帝，坐在講臺上。講臺當著清政府。

　　虎：“條約簽訂十幾年了，但商品在中國總是不能暢銷，看來是中國的口岸太少了，應該多開些口岸。我們應該把公使駐到北京去，催促清政府滿足我們的要求。”

　　鷹：“嗯，但是看局勢，太平天國發展那么快，清政府會不會被推翻？如果太平天國統治全國了，那就麻煩了。我去試探過，太平天國對外的態度是不卑不亢的，只允許做正當生意，不準走私鴉片，不準干涉內政，不準占領土地，不承認以前簽訂的條約。”

　　虎：“先生們，既然是這樣，那我們還是以幫助清政府鎮壓太平天國運動為交換條件，要求開更多的口岸，增加更多的特權。現在我們不必擔心太多，我們唯一要做的就是讓清政府答應我們的要求。”

　　旁白：當四國公使向清政府提出無理要求時，清政府害怕危及其統治而拒絕。四國公使惱羞成怒。[來源:第一范文網]

　　虎：“清政府與我們不友好，敬酒不吃，吃罰酒！” 蛙： “那好！我們用武力打敗它，然后提出要求。”熊、鷹對虎、蛙說：“你們實力強，出面攻打清政府，我們實力弱，進行外交調停幫助。” 虎、蛙說：“行！”（學生改用“ok！”）熊、鷹、虎、蛙相互說：“再見！”（學生改用“good＿bye!” ）

　　旁白：虎、蛙、熊、鷹四國結成聯合陣線共同侵略中國。英法發動侵華戰爭，俄美充當幫兇。第二次鴉片戰爭開始了。（課件顯示標題）第二次鴉片戰爭（藝術字）。

　　 學習新課：

　　一、第二次鴉片戰爭概況

　　（本目由教師提出學習要求，指導學生自主學習）

　　1.學生將第二次鴉片戰爭的發動者、爆發時間等基礎知識勾畫在教科書上；

　　2.引導思考英、法為什么發動此次侵華戰爭？又為什么稱為第二次鴉片戰爭？

　　3.列舉戰爭期間發生的大事和簽訂的不平等條約；

　　4.思考戰爭結果如何？對中國產生了哪些影響？

　　（師生活動后教師小結并用課件顯示）

　　根本原因：進一步打開中國市場，擴大侵略權益。

　　起訖時間：1856年10月—1860年10月

　　發動者：英國、法國

　　重大事件：1856年，英軍炮轟廣州，第二次鴉片戰爭開始。

　　1858年，《天津條約》簽訂。

　　18 60年，火燒圓明園。

　　1860年，《北京條約》簽訂，第二次鴉片戰爭結束。

　　結果影響：中國戰敗，被迫簽訂多個不平等條約，中國喪失了更多的領土和主權。

　　二、戰爭期間列強的罪行

　　（本目為重點內容，主要圍繞英法聯軍火燒圓明園、沙俄侵占中國大片領土展開）

　　1.火燒圓明園

　　⑴由學生介紹有關圓明園的建筑特點、布局構成、珍貴文物等，教師做補充；

　　⑵展示圓明園重要景點《諧奇趣》《大水法》《遠瀛觀》等圖片，讓學生認識到圓明園是東方博物館和藝術館，在世界園林中的地位價值很高。圓明園本身就是世界的優秀文化遺產。

　　⑶播放英法聯軍火燒圓明園的視頻剪輯，揭露侵略者搶劫并火燒圓明園的暴行，配以解說，激起學生的仇恨和惋惜。

　　⑷課件展示法國大作家雨果關于譴責英法聯軍暴行的一段話。由學生列舉英法聯軍搶劫并火燒圓明園的暴行，并分組討論“清政府為什么不阻止英法聯軍搶劫火燒圓明園？圓明園被燒對中國有什么影響？”。目的是讓學生認識到：英法侵略者燒毀圓明園是野蠻的行為，是對全人類的一次犯罪。同時，也說明了清朝統治腐敗衰弱，沒有能力繼續統治了。圓明園的燒毀使中國優秀文化遺產損失殆盡，是中華民族的恥辱；它使清政府的軟弱無能暴露無遺，侵略者的侵略氣焰更加囂張，它永遠警示著中國人民，落后就要挨打，從而激勵我們勿忘國恥，努力學習，振興中華。

　　（學生活動后，老師給予簡評，小結本目知識要點，并用課件展示）

　　時間：1860年。中國優秀文化遺產損失殆盡，

　　縱火者：英法聯軍。影響清政府的軟弱無能暴露無遺，

　　侵略者的暴行：燒殺搶砸，無惡不作。侵略者的侵略氣焰更加囂張。

　　（教師設問，引導過渡）當英法聯軍攻占北京，燒殺搶劫的時，俄美充當了什么角色？他們在中國有那些侵略活動？學生答后，老師指出：俄美在戰爭中充當了幫兇的角色，取得了與英法差不多的侵略權益。俄國還乘機侵占了中國北方大片領土。

　　2.沙俄趁火打劫侵占中國北方大片領土

　　（教師用課件展示《沙俄侵占中國領土簡表》和《沙俄侵占中國領土形勢圖》，師生共同學習）

　　⑴結合圖表的內容，說明沙俄在第二次鴉片戰爭期間及以后，通過哪些不平等條約割走了中國哪些領土，并在圖上找出來。學生答時，老師分別用綠色、黃色顯示《中俄璦琿條約》和《北京條約》所割占的領土。用泥土色顯示第二次鴉片戰爭后割占的領土。之后用兩頭熊分別踏在東北西北沙俄所占領土上。

　　⑵在圖上找出《中俄尼布楚條約》劃給中國的領土，并說明這些領土與《中俄璦琿條約》和《北京條約》所割走的領土有什么關系？然后，以前后左右的同學為組討論“為什么康熙皇帝在位時，沙俄與中國簽訂平等條約，比較合理地劃定了中俄東端的邊界，而咸豐皇帝在位時，沙俄卻強迫清政府簽訂不平等條約，蠻橫強占中國領土？”（前者強，后者弱）

　　⑶由學生按提示歸納沙俄割占中國領土的知識要點，并思考給中國帶來的影響。學生答后，老師小結，并用課件展示“沙俄侵占中國領土情況”。

　　時間：十九世紀中后期

　　主要條約：《中俄璦琿條約》、《北京條約》、《中俄勘分西北界約記》

　　范圍面積：在中國東北和西北占領150多萬平方千米。

　　影響俄國割占中國領土最多，使中國喪失了更多的領土主權；沙俄成為地跨歐亞的帝國。中國東北西北邊境安全受威脅。

　　⑷教師總結指出，沙俄在中國近代史上所割占領土的面積，相當于歐洲德法兩國面積的總和，外加一條與多瑙河一樣長的黑龍江。他是占領中國領土最多的國家。[來源:學#科#網]

　　⑸教師設問總結：第二次鴉片戰爭期間有哪些國家割占了哪些領土（俄占中國東北西北、英占九龍半島）？第二次鴉片戰爭期間簽訂了哪些不平等條約使中國喪失了哪些主權，給中國帶來了哪些影響？學生答后，老師歸納，導入下一問。

　　3.第二次鴉片戰爭的結果和影響：中國戰敗，戰爭期間被迫簽訂《中俄璦琿條約》、《天津條約》、《北京條約》等不平等條約，條約內容歸納起來有割地、賠款、開埠、外艦江行、外使駐京等幾方面。它使中國喪失了更多的領土和主權，造成了中華民族的深重災難和生存危機。戰后，中外反動勢力勾結起來，共同鎮壓太平天國運動，太平軍英勇抗擊中外反動勢力。

　　三、戰爭引發的抗爭——太平軍抗擊洋槍隊

　　（本目由學生看書分析認識太平軍抗擊洋槍隊的背景、英雄事跡、歷史意義）

　　太平天國運動興起（1851—1864年、洪秀全、天京）

　　背景：太平天國反清反侵略；中外反動勢力聯合進攻太平天國；太平軍英勇抗擊中外反動勢力。

　　英雄事跡：青浦戰役：1860年，大敗華爾的洋槍隊。

　　慈溪戰役：1862年，大敗洋槍隊，打死華爾。

　　金壇戰役：1864年，大敗洋槍隊，擊傷戈登。

　　歷史意義：表現了中國人民不畏強暴、英勇抗擊外國侵略者的堅強意志，打擊了西方列強的侵略氣焰。

　　（教師引導討論）從太平軍身上你學到了什么？（自由答）目的是讓學生通過學習太平軍抗擊洋槍隊的英雄事跡，繼承中華民族不畏強暴，敢于斗爭、敢于勝利的光榮傳統。

　　【鞏固小結】

　　第一次鴉片戰爭中國戰敗賠款，清政府把賠款轉嫁到人民頭上，激化了階級矛盾，引起農民起義此伏彼起，在這種背景下太平天國運動爆發。1856年，太平天國軍事上達到全盛，外交上堅持獨立自主反對侵略；清朝統治岌岌可危。西方列強為維護既得利益，進一步打開中國市場，擴大侵略權益，決定先武力迫清投降，然后幫助清政府鎮壓太平天國運動，于是太平天國運動期間，英法發動第二次鴉片戰爭；戰后，中外反動勢力聯合絞殺太平天國運動，太平軍英勇抗擊中外反動勢力。

　　【達標訓練】

　　一、課堂練習

　　1、英法發動第二次鴉片戰爭的根本目的是

　　a、外國侵略者要維護其在華利益。 b、太平天國運動危及侵略者的在華利益。

　　c、幫助清政府鎮壓太平天國運動。 d、要進一步打開中國市場，擴大侵略權益。

　　2、第二次鴉片戰爭開始和結束的時間和標志是

　　a、1840年英軍封鎖珠江口——1842年《南京條約》簽訂

　　b、1856年英軍炮轟廣州——1858年《天津條約》簽訂

　　c、1857年英法聯軍攻陷廣州——1860年《北京條約》簽訂

　　d、1856年英軍炮轟廣州——1860年《北京條約》簽訂

　　3、搶劫并火燒圓明園的時間和侵略者是

　　a、1856年英法 b、1858年俄美

　　c、1860年英法 d、1860年英法俄美

　　4、第二次鴉片戰爭期間，割占領土最多的國家是

　　a、英 b、法 c、俄 d、美

　　5、第二次鴉片戰爭期間，俄國割占中國領土的面積是

　　a、60多萬平方千米 b、40萬平方千米

　　c、100多萬平方千米 d、150多萬平方千米

　　6、俄國割走黑龍江以北，外興安嶺以南60多萬平方千米的中國領土的條約是

　　a、《天津條約》 b、《中俄璦琿條約》

　　c、《北京條約》 d、《中俄勘分西北界約記》

　　7、第二次鴉片戰爭期間，清政府被迫簽訂的不平等條約不包括

　　a、《天津條約》 b、《中俄璦琿條約》

　　c、《北京條約》 d、《中俄勘分西北界約記》

　　8、太平軍抗擊洋槍隊的主要戰役有

　　a、青浦戰役 b、慈溪戰役 c、金壇戰役 d、上海戰役

　　9、第二次鴉片戰爭爆發的根本原因和影響是什么，為什么稱為第二次鴉片戰爭？

　　二、課后作業：以“勿忘國恥”為主題寫一篇歷史小論文。