第二課 第二次鴉片戰(zhàn)爭
第二課 第二次鴉片戰(zhàn)爭
【學(xué)習(xí)目標】
通過本課的教學(xué)，使學(xué)生了解第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，列強侵華的罪惡行徑，清朝統(tǒng)治者的腐敗無能，使中國舉世聞名的皇家宮苑付之一炬，主權(quán)進一步喪失，土地被強暴割占，以及在國難當頭的歲月里，農(nóng)民起義軍反抗斗爭的歷史史實。
本課通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)（聽、看、議），培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力，并透過現(xiàn)象看本質(zhì)；從中領(lǐng)會太平天國農(nóng)民運動斗爭的首指目標為什么是清政府。
通過太平軍抗擊洋槍隊的史實進行中國人民一貫具有反抗外來侵略的堅強決心和光榮傳統(tǒng)的愛國主義教育。
【學(xué)習(xí)重點、難點】
重點：英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪行，沙俄侵占中國大片領(lǐng)土。
難點：分析戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，說明第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大。
【學(xué)習(xí)過程】
1.布置學(xué)生預(yù)習(xí)
根據(jù)《學(xué)案》讓學(xué)生分組完成，小組可以討論進行。
2.教師進一步檢查學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，輔導(dǎo)學(xué)生重點問題、難點問題。
3.學(xué)生展示《學(xué)案》，教師適當進行補充，表揚學(xué)生，對各組展示的情況進行評價。
【預(yù)習(xí)提綱】
一、火燒圓明園
原因：英法兩國為了擴大侵略權(quán)益，進一步打開中國市場
借口：分別以“亞羅號事件”和“馬神莆事件”
時間：1856年10月至1860年10月
罪行：①1857年英法聯(lián)軍攻陷廣州，直逼天津，1858年清政府被迫簽訂《天津條約》
②1860年英法聯(lián)軍攻入北京，火燒圓明園，清政府被迫簽訂《北京條約》，中國喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)
二、沙俄侵占中國大片領(lǐng)土
1. 沙俄趁火打劫，從1858年到19世紀80年代，共侵占中國東北和西北150多萬平方千米的領(lǐng)土。
2. 俄國通過一系列不平等條約侵占我國東北和西北領(lǐng)土表。（學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容，在地圖上分別找到）
三、太平軍抗擊洋槍隊
1.1851年洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國農(nóng)民革命運動爆發(fā)。太平軍攻占南京后，改南京為天京，定為都城，建立與清王朝對峙的政權(quán)。
2.1860年，中外反動勢力勾結(jié)，成立洋槍隊，美國人華爾為領(lǐng)隊。8月李秀成率太平軍在青浦擊敗洋槍隊。
3.1862年，太平軍在浙江慈溪擊斃華爾。英國人戈登繼任洋槍隊頭目，1864年他率洋槍隊進攻金壇，結(jié)果又一次失敗。
【預(yù)習(xí)檢測練習(xí)】
一、選擇題
1、第二次鴉片戰(zhàn)爭是中英鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)，主要是因為（ ）
a.性質(zhì)相同 b.根本目的相同 c.方式相同 d.結(jié)果相同
2、恩格斯說：“不費一槍一彈從中國奪取了一塊大小等于法國、德國兩國面積的領(lǐng)土和一條同多瑙河一樣長的河流”，這個國家是（ ）
a.英國 b.日本 c.法國 d.俄國
3、我國當代一位著名的文化學(xué)者說：“廢墟是昨日派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史。”從圓明園遺址所示的廢墟中，我們可以解讀的歷史是（ ）
a.近代中國大門被打開 b.英法聯(lián)軍攻占北京 c.洋務(wù)運動破產(chǎn) d.義和團抗擊八國聯(lián)軍