第二節(jié) 血液循環(huán)
師:脈搏與心臟有什么關(guān)系呢?
答:正常人每分鐘脈搏的次數(shù)與心率相同。75次∕分。
師:為什么會(huì)相同呢?
答:當(dāng)心室收縮時(shí),左心室的血液射入主動(dòng)脈,主動(dòng)脈壁擴(kuò)張,當(dāng)心室舒張進(jìn),主動(dòng)脈壁一張一縮的搏動(dòng),像波浪一樣沿著動(dòng)脈壁向離心方向傳播,叫脈搏。
師:你會(huì)測(cè)量脈搏嗎?
答:我們通常可以在腕部摸到橈動(dòng)脈的搏動(dòng)。
師:你都是在什么情況下測(cè)量的?人在不同的狀態(tài)下測(cè)量的脈搏是一樣的嗎?你在安靜與運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)下,脈搏是一樣的嗎?讓我們一起來(lái)探究一下:
首先,請(qǐng)同學(xué)們假設(shè)一下,運(yùn)動(dòng)與脈搏是一個(gè)什么樣的關(guān)系。
請(qǐng)你根據(jù)你的假設(shè),設(shè)計(jì)一下你們組的實(shí)驗(yàn)方案。
小組討論
小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案。(注意::對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)次數(shù)的設(shè)計(jì)。)
在今天的課堂中,你有什么感受?
什么是血壓,如何測(cè)量血壓,什么是脈搏,如何測(cè)量脈搏、脈搏與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
1、課件展示要適度。好的課件能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增加信息量,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。但課件太多就有一定的弊端,不利于和學(xué)生的心靈溝通,對(duì)于學(xué)生表達(dá)和交流不能夠及時(shí)處理,所以我認(rèn)為課件展示要適度。
2、在學(xué)生探究學(xué)習(xí)時(shí),教師要給予適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。學(xué)生在進(jìn)行探究活動(dòng)時(shí),有時(shí)只是了解了部分知識(shí),有一定的片面性。引時(shí)教師應(yīng)給予適時(shí)的總要,使學(xué)生有整體感。
通過(guò)本節(jié)課的探究式教學(xué),能夠最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使學(xué)生的思維能力,閱讀理解能力和觀察、信息處理能力都有了很大的提高,同時(shí)教師的適當(dāng)總結(jié),也使他們對(duì)知識(shí)有了更深更全面的認(rèn)識(shí)。在課堂教學(xué)中取得了比較子的教學(xué)效果。