第二節(jié) 血液循環(huán)
師：脈搏與心臟有什么關(guān)系呢？
答：正常人每分鐘脈搏的次數(shù)與心率相同。75次∕分。
師：為什么會(huì)相同呢？
答：當(dāng)心室收縮時(shí)，左心室的血液射入主動(dòng)脈，主動(dòng)脈壁擴(kuò)張，當(dāng)心室舒張進(jìn)，主動(dòng)脈壁一張一縮的搏動(dòng)，像波浪一樣沿著動(dòng)脈壁向離心方向傳播，叫脈搏。
師：你會(huì)測(cè)量脈搏嗎？
答：我們通常可以在腕部摸到橈動(dòng)脈的搏動(dòng)。
師：你都是在什么情況下測(cè)量的？人在不同的狀態(tài)下測(cè)量的脈搏是一樣的嗎？你在安靜與運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)下，脈搏是一樣的嗎？讓我們一起來(lái)探究一下：
首先，請(qǐng)同學(xué)們假設(shè)一下，運(yùn)動(dòng)與脈搏是一個(gè)什么樣的關(guān)系。
請(qǐng)你根據(jù)你的假設(shè)，設(shè)計(jì)一下你們組的實(shí)驗(yàn)方案。
小組討論
小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案。（注意:：對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)次數(shù)的設(shè)計(jì)。）
在今天的課堂中，你有什么感受？
什么是血壓，如何測(cè)量血壓，什么是脈搏，如何測(cè)量脈搏、脈搏與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
1、課件展示要適度。好的課件能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加信息量，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。但課件太多就有一定的弊端，不利于和學(xué)生的心靈溝通，對(duì)于學(xué)生表達(dá)和交流不能夠及時(shí)處理，所以我認(rèn)為課件展示要適度。
2、在學(xué)生探究學(xué)習(xí)時(shí)，教師要給予適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。學(xué)生在進(jìn)行探究活動(dòng)時(shí)，有時(shí)只是了解了部分知識(shí)，有一定的片面性。引時(shí)教師應(yīng)給予適時(shí)的總要，使學(xué)生有整體感。
通過(guò)本節(jié)課的探究式教學(xué)，能夠最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生的思維能力，閱讀理解能力和觀察、信息處理能力都有了很大的提高，同時(shí)教師的適當(dāng)總結(jié)，也使他們對(duì)知識(shí)有了更深更全面的認(rèn)識(shí)。在課堂教學(xué)中取得了比較子的教學(xué)效果。