第一節細胞的分裂與分化(2課時)
步驟二:
用顯微鏡觀察葉表皮細胞,找出表皮細胞的相同點:形態相似,結構相同,討論相同,討論其功能如何?得出葉表皮是保護組織,同時識別其他幾種植物的組織,討論其分布、功能。
番茄的果皮與果肉,用手摸一摸,用牙咬,嘗嘗它們的區別何在?表皮具有什么功能,果肉具有什么功能?
步驟三:
利用顯微鏡分別觀察人體的四種基本組織的永久切片。觀察時,可對照教科書中的插圖辨認四種基本組織。
學生討論:人體的四種組織的分布,分別具有什么功能?如果你的皮膚不慎被滑破,你會感到疼,會流血。你考慮一下皮膚中可能含有哪幾種組織?
教師:出示人體四種基本組織剪貼圖。
學生:結合教科書中的圖4—3人體的基本組織示意圖,識別人體的四種組織?區分它們的特點、分布、功能。
步驟四:
教師展示細胞分裂:細胞分化形成組織,最后植物體由小長大;一受精卵經細胞分裂,逐漸長成嬰兒,慢慢成長為一名中學生,而在他周圍是雞蛋、面包、牛奶、蔬菜等食物。使學生意識到自己成長中對父母的索取,從而喚起學生尊敬父母、孝敬老人的情感意識。
通過本節課學習完成下表:
三、課堂小結(引導學生回顧本節課的主要內容:理清思路)
細胞分裂—細胞成長—細胞分化—組織形成;植物的四種組織,人體的四種組織的分布及其功能。
五、 筆記與板書設計
第四章 生物體的組成
第一節 細胞的分裂與分化
第一課時
一、細胞分裂是指一個細胞分為兩個細胞的過程:洋蔥根尖細胞分裂的基本過程:
1、 細胞中出現染色體;
2、 染色體逐漸排列在細胞中央;
3、 染色體平均分成兩等份;
4、 兩組染色體分為別向細胞的兩端移動;
5、細胞質平均分為兩等份;
6、在原來細胞的中央形成新的細胞膜和新的細胞壁。一個細胞分成兩個細胞。
三、生物體的生長現象與生物體數目的增多,體積的增大有關。
(6)細胞數目增多是由于細胞的分裂;
(7)細胞體積的增大是由于細胞的生長;
(8)細胞體積的大小和體積增大的速度環境條件影響。
第二課時
三、細胞的分化與組織的形成:
(1)細胞的分化 概念:細胞由形態、結構和功能相同演化為形態、結構和功能不同的功能不同的細胞的構成。
結果:形成各種組織。
(2)組織的概念:由許多形態相似結構個功能相同的細胞聯合在一起而形成的細胞群。
四、植物體的主要組織及功能
植物組織的類型 : 組織名稱:功能。
保護組織:保護作用。
輸導組織:疏導組織、無機鹽和有機物。
基本組織:營養作用。
分生組織:具有分裂能力。
五、人體的基本組織及功能
人體的基本組織類型 :組織名稱:功能
上皮組織:保護吸收
肌肉組織:運動
結締組織:營養連接支持和保護