第一節細胞的分裂與分化（2課時）
步驟二：
用顯微鏡觀察葉表皮細胞，找出表皮細胞的相同點：形態相似，結構相同，討論相同，討論其功能如何？得出葉表皮是保護組織，同時識別其他幾種植物的組織，討論其分布、功能。
番茄的果皮與果肉，用手摸一摸，用牙咬，嘗嘗它們的區別何在？表皮具有什么功能，果肉具有什么功能？
步驟三：
利用顯微鏡分別觀察人體的四種基本組織的永久切片。觀察時，可對照教科書中的插圖辨認四種基本組織。
學生討論：人體的四種組織的分布，分別具有什么功能？如果你的皮膚不慎被滑破，你會感到疼，會流血。你考慮一下皮膚中可能含有哪幾種組織？
教師：出示人體四種基本組織剪貼圖。
學生：結合教科書中的圖4—3人體的基本組織示意圖，識別人體的四種組織？區分它們的特點、分布、功能。
步驟四：
教師展示細胞分裂：細胞分化形成組織，最后植物體由小長大；一受精卵經細胞分裂，逐漸長成嬰兒，慢慢成長為一名中學生，而在他周圍是雞蛋、面包、牛奶、蔬菜等食物。使學生意識到自己成長中對父母的索取，從而喚起學生尊敬父母、孝敬老人的情感意識。
通過本節課學習完成下表：
三、課堂小結（引導學生回顧本節課的主要內容：理清思路）
細胞分裂—細胞成長—細胞分化—組織形成；植物的四種組織，人體的四種組織的分布及其功能。
五、 筆記與板書設計
第四章 生物體的組成
第一節 細胞的分裂與分化
第一課時
一、細胞分裂是指一個細胞分為兩個細胞的過程：洋蔥根尖細胞分裂的基本過程：
1、 細胞中出現染色體；
2、 染色體逐漸排列在細胞中央；
3、 染色體平均分成兩等份；
4、 兩組染色體分為別向細胞的兩端移動；
5、細胞質平均分為兩等份；
6、在原來細胞的中央形成新的細胞膜和新的細胞壁。一個細胞分成兩個細胞。
三、生物體的生長現象與生物體數目的增多，體積的增大有關。
（6）細胞數目增多是由于細胞的分裂；
（7）細胞體積的增大是由于細胞的生長；
（8）細胞體積的大小和體積增大的速度環境條件影響。
第二課時
三、細胞的分化與組織的形成：
（1）細胞的分化 概念：細胞由形態、結構和功能相同演化為形態、結構和功能不同的功能不同的細胞的構成。
結果：形成各種組織。
（2）組織的概念：由許多形態相似結構個功能相同的細胞聯合在一起而形成的細胞群。
四、植物體的主要組織及功能
植物組織的類型 ： 組織名稱：功能。
保護組織：保護作用。
輸導組織：疏導組織、無機鹽和有機物。
基本組織：營養作用。
分生組織：具有分裂能力。
五、人體的基本組織及功能
人體的基本組織類型 ：組織名稱：功能
上皮組織：保護吸收
肌肉組織：運動
結締組織：營養連接支持和保護