Unit4 I want to be an actor教案及評析
教學目標 ：
1.學會不同工作的英文表達方式。
2.了解同學父母的工作。
3.學會簡單的介紹自己將來的理想。
教學導向：
重點詞匯：teacher, nurse, engineer, manager, airhostess, lawyer, doctor, clerk, reporter, police
重點句型：1. what does your mother do? she is a teacher.
what does your father do? he is an engineer.
2. what do you want to be? i want to be a teacher.
what does she want to be? she wants to be a singer.
本節(jié)課流程圖
教學板塊設計 task1：know the names of the different jobs 目的：通過這個環(huán)節(jié)，教師完成本單元的新單詞的導入 ，通過提供給學生對于不同工作的具體描述，讓學生猜出工作的名稱，這樣為整節(jié)課任務的完成奠定最基本的詞匯基礎。在做猜謎游戲時學生能夠做到精神集中，并能激發(fā)學生的學習興趣。 課前準備：教師需要準備關于teacher, nurse, engineer, manager, airhostess, lawyer, doctor, clerk, reporter, police等工作的具體文字描述。 課堂學生活動： 1.教師向每個小組發(fā)放一份關于工作的描述，競賽看那個小組最先猜出答案，并將本組的謎語提供給全班，讓其他組競猜，這可以將學生的注意力，吸引到課堂上來，并對同學年的謎語加以思考。此活動以小組為單位，讓學生通過謎語來猜測工作的名稱，猜對者給小組加分。 the riddles supplied by the teacher: 1) i work in the hospital everyday. my work is very hard but also very important. the doctors and patients need my help. i help the doctor and look after the patients. i always wear white clothes. people call us “angels in white”. 2) i drive a car everyday, but the car is not mine. there are many people sitting in my car everyday. after they go out of the car, they must pay me money. 3) my job is very difficult but interesting. i help people on the court. if i succeed i will get lots of money, but if i fail, i get no money. 4) i am very proud of my job. because i am you’re your mother. i will tell you what is right and what is wrong. sometimes i am very strict. 5) i work outside; i am very busy because there are many letters in my bag, and i must give the letters to different people. 6) i work in a restaurant and i always carry some fruits and dishes. i often ask people: what would you like? i am really very busy. 2.在所有單詞導入 后，以小組為單位，將所有單詞按不同的標準分類，如：適合男人的工作，適合女人的工作等，通過這項活動，學生能將所學單詞落到筆頭上，同時是對所學單詞的又一次鞏固，而且不同的組有不同的分類原則，開發(fā)了同學無限的想象空間。 task2:know what your group members’ parents do. 目的：通過這個任務，學生能應用本單元的主要句型，詢問本組成員父母的工作。 課堂活動： 1.小組活動，在小組內小組成員互相詢問父母的工作。 應用句型：what does your mother do? she is a……… what does your father do? he is a……. name mother’sjob father’sjob tom nurse driver 2.向全班同學匯報調查結果 3.同學下座位，在限定的時間內，看誰能找到父母與自己父母工作一樣的同學，并且數(shù)量最多。 4.向全班同學作匯報。比賽看那個小組完成的數(shù)目最多。 task3whatdoyouwanttobe? 目的：讓學生學會用簡單的句型來介紹自己的理想，通過此活動導入 新的句型并進行大量的操練，讓學生充分的掌握。 課堂活動： 1.教師通過介紹自己的理想導出句型:i want to be a singer. what do you want to be? 2.小組內組長來統(tǒng)計本組同學的愿望，比賽看那組同學的愿望最多，并作小組匯報。 homework:思考一下自己的理想工作對人都有哪些要求？ 課后反思： 這是第四單元的第一課時，任務主要是導入 本單元的基本詞匯和基本句型，內容較多，所以針對不同的內容設計了不同的任務活動。通過課堂的試驗，證實了這些任務的可行性，并達到了意想不到的效果。 1.在導入 新單詞時，通過小組比賽的形式，讓學生通過工作的描述，來猜測工作的名稱，首先比賽的形式，調動了學生的興趣，其次猜謎的這種形勢更有利于讓學生開動腦筋，思考問題大大吸引了學生的注意力。 2.第二個任務由學生自己下座位找與自己父母工作相同的同學，通過這個競賽形式教師為學生提供了一個安全的語言環(huán)境，學生可以大膽的練習所學的句型。其后讓學生用所學句型談論自己的理想，培養(yǎng)了學生的價值觀和理想觀。 3.由單詞到句子，由簡單的對話，到簡短的語篇，本節(jié)課所有任務的設計，由簡到難，每一個任務都為下一個任務的完成奠定了一定的語言基礎。為任務的最終完成服務。 本節(jié)課的不足之處，由于本節(jié)課的內容較簡單，所以在各個任務環(huán)節(jié)的難度梯度不是很明顯。這樣沒有為能力較強的同學提供戰(zhàn)線的機會，而且本單元涉及的單詞較多，學生不能完全的熟練掌握。所以在以后的教學中還應不斷的探索，尋求更大的突破。 教案點評： 本案例采用任務型的教學模式，設計了三個任務活動，首先以比賽的形式，讓學生通過工作的描述，來猜測工作的名稱；然后由學生自己下座位找與自己父母工作相同的同學，練習所學的句型；其后讓學生用所學句型談論自己的理想。所有任務的設計，由簡到難，每一個任務都為下一個任務的完成奠定了一定的語言基礎。為任務的最終完成服務。 活動內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》四年級（上冊）第84～85頁�；顒幽繕�1. 通過活動，使學生進一步掌握分段整理數(shù)據的方法，會用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的應用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。... 教學內容：北師大版小學語文2年級上冊16單元《賀年片》。教學目標：知識目標：認識本課的生字新詞。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中感悟詩歌內容。... 一、復習諺語，明確目標。1.師：我們上一年級的時候就學習了一些諺語，請讀這兩句諺語（課件出示諺語）大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉寒。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。生齊讀諺語。... 【教材簡析】《世界上第一個聽診器》是一篇記敘文，講述的是世界上第一個聽診器誕生的經過,是一個科學故事。文中寫了一名叫雷奈克的醫(yī)生一次偶然的發(fā)現(xiàn)，從中受到啟示，通過反復的試驗，發(fā)明了世界上第一個聽診器。... 作為一線教師，到底怎樣上好平時的常態(tài)課，使課堂教學既富有實效，又能閃現(xiàn)出智慧與情趣的火花。通過平時的教學實踐及聽課活動，我深深地認識到：常態(tài)課的成功除了要重視課堂的教學生成外，更要重視寬泛而合理的教學預設，備課要努力做到... 教學內容：北師大版小學語文教材第7冊第11單元。教學目標：1.學習本課的生字新詞，用多種方法理解寒暄、懶散和志存高遠的意思。2.品讀課文，領悟掃一室和掃天下的特別含義。讓學生懂得要想做成大事，先要從身邊的小事做起的道理。... 教學目標：1、學習本課8個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫，認識偏旁羽字頭，理解由生字組成的詞語。2、通過看圖、識字寫字、誦讀韻文，認識冬季的物候特征，讓學生感受到冬天雖冷仍充滿著勃勃生機和生活情趣，培養(yǎng)學生不畏嚴寒的頑強意... 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書小學三年級數(shù)學上冊第41頁。教學目標：（1）知識與技能：讓學生經過自己親身體驗，感悟周長的含義；通過小組合作與探究，用多種適當?shù)姆椒▉砬蟪銎矫鎴D形的周長；培養(yǎng)學生觀察、比較及操作能力。... 教學內容:國標蘇教版小學《數(shù)學》三年級(上)61,62頁教學目標:1,通過學生的操作,實踐,感悟周長的含義,了解物體表面或平面圖形一周邊線的長就是它們的周長.2,通過圍,量,算等操作活動,引導學生自主探索測量,計算周長的多種方法.3,體會數(shù)學與... 角的認識是在學生已經初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上教學的，教學中，我通過以下幾個層次使學生形成關于角的正確表象：一、創(chuàng)設情境，導入新課在課的一開始，人學生熟悉的校園引出角，并從觀察實物中抽象出所學的角，使學生經歷... 【學習目標】1、使學生初步認識角，知道角的各部分名稱，能結合生活情境，能辨認角。2、初步學會用尺畫角。3、知道角有大小，理解與角的大小有關的因素。【學習重點】1、 使學生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會畫角。... 蘇苑實驗小學 韓秀梅 語文蘇教版第五冊《習作7》是教學生學寫日記。教學時正趕上雨天，我因勢利導，利用了雨天這一自然現(xiàn)象。其中有這樣一段：師：這幾天一直都在下雨，同學們有沒有發(fā)現(xiàn)雨天也是很美的？生：發(fā)現(xiàn)了。樹被洗干凈了，美了。... 作者：佚名轉貼自：黃橋小學點擊數(shù)：159師：夜深了，說明了什么？生：時間已經很晚很晚了。生：說明時間很長。生：母親很辛苦，已經很晚了，還在為我操勞。... 活用文本精彩紛呈——徐寒燕老師《沉香救母》課例評析(陳敏)-作者：佚名轉貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：4語文教學是學生、教師、文本之間平等對話的過程，因為只有這樣，三者之間才能相互融合、相互碰撞，才能發(fā)展學生健康的個性，提高學生的語... 設計說明：新課標指出：閱讀是學生的個性化行為，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。...