人教版七年級上第三單元檢測題
10.給這兩段文字各擬一個小標題。
第一段：______________
第二段:______________
11_課堂討論中，同學們都說，“小草偷偷地從土里鉆出來’：這個句子寫得特別精彩。請你嘗試陳述說它精彩的理由。
12.在寫草的段落里，作者為什么要寫人們“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑”?
13.在第二段里，畫出運用擬人手法描寫花的語句。作者把花當成什么樣的人來描寫的?、這樣寫有什么好處?
14.請你在第二段的其他語句中選擇你最喜愛的一句話，說_說你喜愛這句話的理由。
(二)閱讀下面選自課外的文字，回答文后的問題。
萬花溪繞著我們的村子，流著，流著。它是點蒼山的一條溪流。
它的溪水里，永遠漂載著好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰涼的。
當點蒼山的冰雪剛開始融化，它的溪畔，已經開滿了鮮花。
這時候，我喜歡提著小花籃，來到溪畔。聞聞這朵花，聞聞那朵花，我和花們說悄悄話。
你好，山茶花!你說，你的小臉，是在那個下霜的夜里，凍紅的嗎?、還是你早起迎接太陽，早霞親了親你，你害羞了?山茶花，別只顧笑，你倒是把你的秘密告訴我呀!
你好，馬櫻花!
你好；含笑花!
喲，杜鵑花，葉上花，金銀花，龍膽花，刺苞花，太陽花，地丁花，貓臉花，蝴蝶花……你們都好呀，萬花溪畔的花朵們!
你們有什么喜事?你們為什么這么喜氣洋洋?喲,你們已經寄出了芬芳的彩色的邀請信。、你們的客人，蜜蜂和蝴蝶，就要來了。難怪你們這么忙，難怪你們這么喜氣洋洋!
告訴我，萬花溪的花朵們，你們為什么有這么多的色彩?藍色，紅色，黃色，白色，紫色……你們打扮了飄香溢彩的溪流，你們給我們的村子鑲了一道花邊。看你們笑得前仰后合。你們的家族多么快樂。你們喜歡多種多樣的色彩.，你們喜歡開出多種多樣的花朵。
喲，萬花溪的花朵們，告訴我，你們是大地兒女嗎?正像我們小娃娃，是兒女，花。我想，你們一定是大地兒女。只有大地媽媽，才有這么多，這么美麗的兒女呀!
15.請你給這篇優美的短文擬一個標題。如果你感到無從著手，就要細讀文章，想一想文章主要寫了什么內容，或許就會找到解決問題的思路；甚至你會發現，文中的某一句話、某幾個詞，會幫你輕松解決這個問題。