七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元教案
二、目標(biāo)展示：
1.積累文中的詞語(yǔ)。
2.理清文章的思路。
三、初讀課文，整體感知
1.出示自學(xué)指導(dǎo)：
請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，邊讀邊畫出課文中的生字新詞，結(jié)合注釋及工具書自行解決。（8分鐘后看誰(shuí)完成的好。）
2.學(xué)生自學(xué)，老師巡視指導(dǎo)
3.字詞檢測(cè)
出示幻燈片：結(jié)合注釋，給下列黑體字注音。
瞳仁（tónɡ） 恬靜（tián） 亢奮（kànɡ） 羈絆（jí） 冗雜（rǒnɡ） 燒灼（zhuó）
顫栗（lì） 戛然（jiá） 晦暗（huì） 驀然（mò） 磅礴（páng bó）
4.教師配樂(lè)范讀
5.學(xué)生樂(lè)自讀，體會(huì)意緒與語(yǔ)氣節(jié)奏。
四、再讀課文，理清思路
1.出示自學(xué)指導(dǎo)（二）
請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，根據(jù)文中的標(biāo)志性語(yǔ)句，理清文章的思路。然后根據(jù)文中描述用“______的安塞腰鼓”的形式，對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行概述、評(píng)價(jià)，空缺處可填詞、短語(yǔ)、句子。
2.學(xué)生自學(xué)，老師巡視指導(dǎo)
3.交流自學(xué)成果。
教師歸結(jié)：
如：豪放的、雄渾的、火烈的、容不得束縛的、使人嘆為觀止的、激揚(yáng)而飛動(dòng)的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充滿激情與力量的、凝聚生命力量的、象征黃土高原人元?dú)馀c神魂的等。
五、課堂小結(jié)
學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的收獲
六、綜合訓(xùn)練
學(xué)生自由誦讀課文
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
品析文中關(guān)鍵性語(yǔ)句，體會(huì)文章的節(jié)奏美，詩(shī)意美。
教學(xué)重難點(diǎn)：
品析文中關(guān)鍵性語(yǔ)句，體會(huì)文章的節(jié)奏美，詩(shī)意美。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
直接導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)《安塞腰鼓》，感受文章的節(jié)奏美、詩(shī)意美。
二、目標(biāo)展示
1.品析文中關(guān)鍵性語(yǔ)句，體會(huì)文章的節(jié)奏美，詩(shī)意美。
2.品味語(yǔ)言，感知美點(diǎn)。
三、出示自學(xué)指導(dǎo)
請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀課文，就課文的詞、句式、修辭、寫法、結(jié)構(gòu)等方面，用“______好，好在______”的句式簡(jiǎn)要評(píng)述文章美點(diǎn)。（在文中畫出相關(guān)的語(yǔ)句，將你的理解批注到書上。（8分鐘后看誰(shuí)完成的好）
學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。
交流研討
學(xué)生發(fā)言，教師歸結(jié)：
（1）詞語(yǔ)方面如“茂騰騰”好，好在簡(jiǎn)潔傳神地表現(xiàn)了年輕生命的熱情奔放�！巴榱耍瑳](méi)命了”好，好在有力地表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景。
（2）句式方面：鏗鏘短句的運(yùn)用好，好在營(yíng)造了激越的氣氛。如“愈捶愈烈”“落日照大旗”“只聽見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆”等。
（3）寫法修辭方面：綜合運(yùn)用排比和反復(fù)的手法好，好在增強(qiáng)氣勢(shì)，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。
對(duì)比的手法好，好在以水鄉(xiāng)比照高原的力量之美。
（4）結(jié)構(gòu)方面：以“好一個(gè)安塞腰鼓”為線索復(fù)疊詠嘆好，好在使通篇散文具有形式的回環(huán)美和音樂(lè)的節(jié)奏美。
四、課堂小結(jié)
學(xué)生小結(jié)本文的美點(diǎn)等
五、綜合訓(xùn)練
1.積累文章中的精彩語(yǔ)句。
2.仿寫：
后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。他震撼著你，燒灼著你，威逼著你。
驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：抓住課文關(guān)鍵性語(yǔ)句，體會(huì)文章的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：抓住課文關(guān)鍵性語(yǔ)句，體會(huì)文章的思想感情。
教程過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
直接導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》
二、展示目標(biāo)：