第一單元作文教案

有感而發
教學目標：
1懂得寫作文要有感而發，主動觀察并感受生活的變化。養成留心觀察周圍事物的習慣，平時注意積累寫作素材。
2主動與他人交換修改作文，做到語句通順，書寫規范，整潔。
教學重點：
說自己想說的話，感情真摯。表達自己的獨特感受和真切體驗。
教學時數：2課時
第 一 課 時
初備     統復備                  
課前準備
教師：準備一些“有感而發”的優秀片段。(聲音,圖片激發)
學生：1.自學知識短文，完成練習題一的作文提綱。
2.每組同學分別搜集一些關于人物，動物，植物，景物的精彩描寫。
教學過程：
導入新課：
同學們，我們在第一單元學到的幾篇課文，都是感情豐富，語言優美的文學作品，大家都很喜歡，很多同學都特別想知道他們寫出好文章的秘訣，其實很簡單，作文不可無病呻吟，必須“有感而發”。請大家打開課本，我們一起來學學這篇短文。
請一名同學朗讀短文，其他同學思考短文著重講了哪兩點：
1有感而發，首先要有感
2“感”從生活中來
理解、舉例，教師放朱自清的散文名篇《背影》的朗讀帶，請同學欣賞“望父買橘”片段，說說作者為何描寫得如此感人？
作者對父親的外貌和動作觀察細致。
字里行間滲透著兒子對父親的愛。
請同學舉例，每組推選一名朗讀較好的同學，依次朗讀描寫人物，動物，植物，景物的精彩片段，其他同學注意聆聽，想一想這些好作文給我們什么啟發。
每組讀完后，教師分析講解引導學生得出結論：要學會觀察生活，養成思考的習慣；觀察要能捕捉事物的特點。
習作啟發：
巴金對繁星進行了無數次的觀察，獲得繁星是母親和朋友的親切感受，從而產生了寫作《繁星》的激情。
趙麗宏閱讀了大量的文學作品，進行了大量的文學創作，對文學有了深刻而真切的體會，才寫出了《為你打開一扇門》。
老舍親眼見到在反動政府治轄下害人的臭水溝被人民政府治理好，受到感動，創作了《龍須溝》。
學生齊唱〈生日歌〉，由這首歌聯系自己爸爸媽媽的生日，你想到了什么，當堂完成100字以內感想，準備交流。
學生互評同桌作文。（可選兩、三組）
教學建議：這一課時教師要讓學生在理解短文的基礎上，讓學生通過練習體悟到細心觀察周圍生活，有意識積累寫作素材的重要性，通過給方法，激情趣，使學生意識到原來寫作并不難，愉快地完成第一篇習作。
 

第二課時
初備     統復備                  
教學目標：
在35分鐘內完成作文草稿，格式正確，語句通順
主動地與他人交換修改作文。
教學過程：
一.布置作文題：
題目：致小學教師的一封信(當我走進揚中時)
要求：感情真摯，感受真實，書寫規范，格式正確。
500字左右。
提示：（1）同學們來到了一個新的學校和新的班級，結識了新的同學和新的老師，學習生活也有許多變化，你一定會有許多新的感受，對新的生活也有一定的認識，給你的小學班主任寫封信，把你的感受告訴她（他）。
（2）書信的格式