第五課 友情伴我同行 學(xué)案
二、探究交流（奮勇爭先 展示自我）1、老師這里有幾位同學(xué)，分別如下：（1）小明品學(xué)兼優(yōu)，待人真誠，從不看輕他人。（2）小婉從來不與比自己差的同學(xué)交往（3）小強喜歡給別人起外號，且不分場合亂叫一氣。（4）小菊對學(xué)習(xí)、生活上有了困難的同學(xué)，總會熱情幫助。（5）小剛不管同學(xué)提出什么要求都滿口答應(yīng)，但常常是過后就忘。你愿意與哪些同學(xué)交往？為什么？（小組交流討論）通過上述材料你能看出交朋友應(yīng)該注意什么呢？2、平等待人、尊重他人是人際交往的重要原則，在交往中，我們?yōu)槭裁匆降却恕⒆鹬厮四兀坑謶?yīng)該怎樣去做呢？3、找學(xué)生讀“楊帆的故事”，并思考：楊帆的故事給你什么啟示？4、考你一下：如果遇到下列情況，你希望別人怎樣對待自己？（1）一不小心弄臟了同學(xué)的白裙子（2）無意中說錯了話，傷害了同學(xué)的自尊心（3）同學(xué)約自己一起復(fù)習(xí)功課，結(jié)果忘了。（4）給好朋友指出了缺點。通過上述材料，你能說一下從中得到的啟示嗎？5、找同學(xué)有感情的朗讀小詩《寬容》請想一下，是不是說朋友之間什么都可以理解和寬容呢？應(yīng)堅持什么樣的原則呢？6、知識拓展：請給小故事續(xù)寫結(jié)尾：小袁因為請了一個星期的病假，學(xué)習(xí)受到了影響，考試有兩門不及格，他的同桌好友小方非常著急，就鼓勵小袁樹立信心，并在課后和他一起復(fù)習(xí)功課，幫助他補上耽誤的功課。考試前，小袁對小方說：“我還是沒有把握，你能不能在考試時幫幫忙？”小方……請續(xù)寫結(jié)尾：7、討論交流當(dāng)你遇到下列情況時，你會怎么辦？（1）當(dāng)同學(xué)、朋友生病不能到校上課時 （2）當(dāng)同學(xué)、朋友遇到麻煩時， （3）當(dāng)同學(xué)、朋友生活有困難時， （4）當(dāng)同學(xué)、朋友學(xué)習(xí)遇到疑難時， 通過上述材料你能說一下從中得到的啟示嗎？8、讀一讀 進一步感悟朋友間關(guān)愛、幫助的重要性三、完成下列知識網(wǎng)絡(luò)（在橫線上填出知識點） （1）