山東版七年級政治下冊第六單元
情趣是無處不有、多種多樣的，但情趣有高雅情趣，也有庸俗情趣。不同的情趣對個人和社會有不同的作用。
（2）情趣是多種多樣的，情趣又高雅庸俗之分
情景活動一：（教材p38頁）看一看 想一想
①什么樣的情趣才是高雅的？（學生討論回答后教師講述如下）
義務勞動、練習書法、健身長跑；扶貧助困，奉獻愛心；學習樂器，愛好聲樂，科技制作等等，這些情趣有益于身體健康，具有科學性，是文明的、向上的愛好。因此，我們說這是高雅的情趣。
板書：
高雅情趣是健康、科學、文明、向上的情趣。它們之間緊密聯(lián)系，缺一不可。
②高雅情趣對人的生活產(chǎn)生什么影響
（高雅情趣體現(xiàn)了一個人的較好的內在素質和較高的文化修養(yǎng)，是其積極生活狀況的反映。）
情景活動二：（教材p39頁）看一看 說一說
漫畫中體現(xiàn)的情趣高雅嗎？這樣的情趣會對人們的生活產(chǎn)生什么樣的影響？
教師講述：
庸俗情趣是高雅情趣的反面，是不符合健康、科學、文明、向上要求的情趣。
像看不健康書刊、吸煙、沉溺網(wǎng)絡，以及賭博、迷信；迷戀網(wǎng)絡游戲和聊天、盲目追求名牌和時尚、用撲克牌、游戲機進行賭博等都屬于庸俗情趣。
庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它會使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，精神頹廢，不利于身心健康。
相關鏈接：（見教材p40頁材料）
2、要培養(yǎng)高雅情趣
為什么要培養(yǎng)高雅情趣？或者說高雅情趣都有哪些作用呢？
情景活動三：（教材p40頁）
談一談：①高雅情趣與身心健康的關系 （有益于身心健康）
②還能舉出類似的例子嗎？
（1）高雅情趣有益于身心健康
高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身養(yǎng)性，經(jīng)常保持一種良好的心境，有益于身心健康。
讀一讀：（見教材p41頁）
（2）高雅情趣有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力
高雅的情趣可以拓寬人么學習和活動的領域，發(fā)展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。
（3）高雅情趣有助于提高道德和文化修養(yǎng)
意大利著名詩人但丁說：“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。”
情景活動四：（教材p41頁）
說一說：
①自己在生活中有哪些高雅情趣？
②這些高雅情趣對提高自己文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng)產(chǎn)生了什么影響？
教師講述：
高雅情趣能催人上進，改變人的精神面貌，提高人的文化修養(yǎng)，使人的道德高尚，使生活更加充實而富有意義。
三、課堂小結（略）
四、作業(yè)
《資源與學案》p26“我的收獲”：我的判斷（1—3）題；我的觀察與思考7、8題。
第二課時（總第10課時）
第二框 過富有情趣的生活
教學內容：講授第二框——過富有情趣的生活
教學過程：
一、引入新課
1、導入語：
上節(jié)課的學習是我們明白了，高雅情趣有益于身心健康；高雅情趣有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力；高雅情趣有助于提高道德和文化修養(yǎng)。總之，高雅情趣是健康、科學、文明、向上的情趣。高雅情趣體現(xiàn)了一個人的較好的內在素質和較高的文化修養(yǎng)，是其積極生活狀況的反映。