第二課 人生多彩
第二課 人生多彩
教學重點、難點
重點： 如何探索人生的意義。
難點： 如何在日常的學習和勞動創造中實現人生價值。
第一課時 探索人生的意義
我們是人，是“高級”動物，怎樣才能使我們的生命有別于其他動物？那就是要讓我們每一個人的人生有意義，活得有價值。人的一生怎樣才有意義，才有價值，它值得我們每個同學好好思考。
一、探索人生的意義
問題導入
欣賞幻燈片：歌曲《童年》
老師：美國大片《阿甘正傳》中阿甘曾說過：“人生就像那裝在玻璃瓶中的彩色巧克力豆，五顏六色，只有你親自嘗一嘗，才會知道其中是什么滋味。”我們每個人都有一顆屬于自己的巧克力豆，只不過這顆巧克力豆有一塊已經被我們品嘗，這就是對于我們來說成為已經過去的童年。我們每個人都有童年，童年是美好的。在童年時期會發生許多讓我們記得一輩子的事情。
同學們，人們常說：“童年是春天的花環，童年是夏天的鳴蟬，童年是秋天的酸棗，童年是冬天的雪人。童年是一小塊肥皂泡出的小泡泡，童年是在秋風中搖曳的野菊花，童年是被海水留在沙灘上的花貝殼，童年是躲在草叢中的蟈蟈和蟋蟀。童年是一串串榆錢，童年是一朵朵槐花，童年是一片片柳葉，童年是一顆顆松塔。童年是你記憶的天空中，最純潔、最明亮的那幾顆星，你看到它們了嗎?”
關于童年，我們的記憶中有太多太多的夢。今天，讓我們一同來回憶一下那些有夢的日子
回顧自己從前的點點滴滴，不管是酸的、甜的、苦的還是辣的，時間越久，在我們的記憶里越是更加的清晰，就好像發生在昨天一樣。童年，真是一個花一樣的季節，展示著生命的絢麗多彩。在這多彩的季節里，講述生命的多樣色彩，把你的感慨與大家交流，聆聽不同的聲音，單調的生活從此絢爛。下面就讓我們“快樂你的快樂，悲傷你的悲傷，自豪你的自豪”。感悟兒時故事，體味多彩人生。
師：童年的生活多姿多彩，在不知不覺間，我們的身心悄悄發生著變化，一天天長大了。人生的旅程如此豐富多彩，在這個歷程中，既有成功、歡樂、自豪、希望，也有失敗、迷惘和痛苦……我們從中感悟到人生的個中況味，引發我們每一個人對自己人生的思考，人的一生怎樣才有意義，才有價值，它值得我們每個同學好好思考。
師：曹操說，“對酒當歌，人生幾何?”李清照說，“生當作人杰，死亦為鬼雄。”蘇軾說，“人生如夢，一樽還酹江月。”文天祥說，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”亞里士多德說， “別人為吃而活著，而我吃是為了活著。”古往今來，人類對于人生留下了許許多多的思考。新時代的你是否思考過你的人生?
你有自己的人生選擇嗎?你是打算做一名科學家、醫生、新聞記者、建筑師，還是做一名人民教師、律師或考古學家……?作為一位中學生，我們現在應該思考自己今后的人生目標是什么，因為只有這樣你才能成為你自己想成為的人。
（二）激情廣場：講述咱們自己的故事
活動目的：通過學生講述自己童年成長中的故事，讓學生體驗人生的多姿多彩，感悟人生的多種滋味。
活動方式：鼓勵學生大膽發言，視具體情況，可以請3-5位同學講述。
（活動過程中，老師應根據學生的講述情況，給予適時的引導和鼓勵。）