第二課 人生多彩
選擇目標輕而易舉，實現目標卻非易事。我們要充分利用有限的今天，珍惜自己的青春時光，珍惜生命的分分秒秒。
（2）充分利用有限的今天
提問：對我們中學生來說，怎樣充分利用有限的今天？ （p13“認真學習……”劃線）說說你的一天是如何度過的？
更重要的是，我們不管經歷著什么樣的酸甜苦辣，都要保持樂觀的人生態度。
（3）保持積極樂觀的人生態度
一個人走在馬路上，被飛馳而來的汽車輪胎擠出的石子打在顴骨上，消極心態的人會說：“我今天怎么這么倒霉！”而積極心態的人會說：“今天真幸運，要是再打高一點，我的眼睛就可能保不住了，哎呀，真是幸運、幸運！”
補充活動2：情境劇——你在做什么？
（1）活動目的：感受樂觀向上人生態度對人生發展的意義。
（2）參考腳本：
時間：某天。 地點：某建筑工地。 人物：一名路人，甲、乙、丙三名建筑工人（一字排開正在砌墻）。
劇情：一名路人一時興起，用同一個問題分別求詢于三名工人。
路人：（問甲）師傅，請問您在做什么呢？
甲：（繼續砌墻動作，沒好氣地）沒看見我在砌墻嗎？明知故問！
路人：（問乙）師傅，請問您在做什么呢？
乙：（抬了抬身子，回頭）我在蓋一棟高樓。
路人：（問丙）師傅，請問您在做什么呢？
丙：（直起腰，回過頭，面帶微笑）我在建設一座美麗的城市。
旁白：十年后，成就卓著的丙擔任了建筑公司的總經理，乙也升任為總經理助理，丙仍在砌墻。
（3）活動過程：學生表演之后，組織討論：①從三名工人的回答和體態語給你怎樣的感受？②他們不同的人生發展狀況，給你哪些啟發？③講一個你自己或你的親朋好友或從傳媒獲知的在不幸、挫折、困境……之中保持樂觀的人生態度，發展為較有成就的人生的小故事。
師歸納：一個人樂觀向上的心，就像一朵太陽花，在溫暖陽光的照耀下，在廣闊無垠的大地上，越開越美麗，越來越有生機，不僅點綴了自己的人生，也為他人的生活錦上添花！一件事，或是高高興興地做，或是愁眉苦臉地做，甚至放棄不做，你會選擇哪種態度呢？相信答案不言而明。
“當我們以積極樂觀的人生態度來面對人生的種種境遇，困難與挫折就能轉化為成長的機會，就能創造出美麗的人生！”（p12－13，劃線）
活動五：撕生命
1、活動目的：
體驗生命時光的短暫，促進形成珍惜生命的意識和行為
2、活動過程
第一步：假設你能活到100歲，用一張有0-100的刻度的紙條來代表你100歲的生命歲月
第二步：把你已經走過的人生撕下來
第三步：好好想想你希望自己什么時候能夠事業有成，找到那個年齡把以后的人生也撕下來
第四步：那么在你的手上的就是你從現在到成功用來奮斗用來創造自己美好，富有價值的人生的時間了，但是你不能不吃不睡，所以至少還要撕掉手中三分之一的時間吧，然后把你手上的和你已經撕掉的比較一下
老師組織討論交流：①此時此刻，當你拿著自己省下的“生命時光”時候，有什么特別的感受嗎？②從此刻開始，你有什么新的打算？
結束語：好好裝點生活，好好努力學習，好好珍惜時光，永遠保持積極樂觀的人生態度，相信大家一定會有一個充實而精彩的人生！
板書設計：
怎樣探索人生的意義
一、追求積極向上的人生目標
二、保持積極樂觀的人生態度