走向自立人生
結合具體事例，認識自立與自主的內在聯系。
組織學生分析小品所給予的啟示，并引導學生結合實際，從中悟出：自己的事情要自己去做，進而認識到自主意識的重要性。
表演小品和講故事，結合自身實際，談談自己的想法。
通過討論生活中過分依賴的具體事例，讓學生分析依賴的原因及今后怎樣去克服，從而讓學生認識到要想走向自立，首先要做到自主。自主是自立的前提，自立是自主的表現。 三、真正走向自立的方法——多實踐，多鍛煉
結合自己的實際，談談在日常生活、學習中你應該怎樣做。
通過“全國十佳少年”的典型事例，分析我們應該向他們學習什么？再給學生創設情境，引導學生結合自身實際去討論、交流，從中得出我們怎樣才能走向自立。
學生通過討論、交流，內化知識，得出走向自立的方法：從小事做起，多參加社會實踐活動。
通過給學生創設情境，引導學生認識自我管理的重要性，并知道如何自我管理，從而最終達到提高自立能力的目的。 四、未來打算
通過學習，引導學生明確在今后日常生活、學習中具體應怎樣做。
通過學習，我們認識到了自身存在的依賴心理，意識到了依賴心理的危害性，了解了走向自立的一些方法，那么，在今后的生活、學習中我們應怎樣去克服依賴心理，逐步走向自立自強呢？
結合自身實際，暢談自己未來的打算。
這一環節，主要是想讓學生首先從思想上認識到今后如何去安排自己的生活、學習，為今后逐步走向自立人生打下堅實的思想基礎。 五、課堂小結
總結本節課的主要內容。
同學們的回答十分精彩。是的，我們要想走向自立，就要在思想上轉變觀念，克服依賴心理，增強責任意識，在社會生活中多實踐，多鍛煉，自覺學習自立的本領。只有這樣，我們才能提高自立能力，早日真正成為一個自立自強的人。 通過總結，使學生從思想認識上升到具體行動，幫助學生逐步樹立自立自強的生活態度，培養正確的價值觀念，從而自覺擺脫依賴心理，不斷走向自立。 六、親身體驗
通過上網或查閱報刊搜集古今中外名人、英雄人物自立人生的故事，并結合自己的生活實際，寫一篇400字左右的心得體會。
通過讓學生自主學習與合作學習相結合，逐步提高自己的自立能力。
【課堂測評】
1、下列情形中屬于自立表現的是（ ）
①在選擇職業時完全聽從父母的安排 ②開學報名時自己交費
③被老師誤解后跟老師大吵打鬧 ④買到假冒偽劣商品，店主拒不退貨，立即進行投訴
a、②④ b、①②③ c、①②④ d、①③
2、陶行知先生說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”對于這句話的理解，正確的有（ ）
a、人要自立