湘師版七年級(jí)政治上冊(cè)全冊(cè)教案1
3）學(xué)校里第一次給你留下深刻印象的活動(dòng)是：
理由：
4）校園里感動(dòng)你的名人名言是：
有沒(méi)有以下情形：圖。
期待與新同學(xué)交往，又害怕別人不接受自己。學(xué)習(xí)科目更多，學(xué)習(xí)更有挑戰(zhàn)性。有遠(yuǎn)大理想，卻不知從何做起。
你還有哪些體驗(yàn)？請(qǐng)用圖畫或文字的形式表現(xiàn)出來(lái)。p3填。
第一節(jié): 第二起跑線
（初中——人生又一個(gè)階段）
一、邁上成長(zhǎng)新臺(tái)階
1、我們的新體驗(yàn) ：見(jiàn)上。
同學(xué)們，你們的體驗(yàn)很豐富，你們真得長(zhǎng)大了。你們可以去理想的大海里自由地遨游了，但是，為了走好你的人生道路——千萬(wàn)不要忘記：帶好‘救生圈’—父母、老師、成人的正確指導(dǎo)和幫助。
（第一課時(shí)可能到這里結(jié)束。）下面內(nèi)容及第二目計(jì)劃一課時(shí)。（下堂課老師將指導(dǎo)大家……）
今天，老師首先要指導(dǎo)你們：來(lái)了解你們——青少年自己（自己的心理和生理）；然后再一起來(lái)設(shè)計(jì)一下你自己成長(zhǎng)的新方案，在你成功的路上祝你一臂之力。
1）青少年的心理特點(diǎn)：
讓我們了解自己……
所謂“初中學(xué)生”，就是混雜著孩子似的要素和即將成為大人要素的時(shí)期，在玩的表情上和說(shuō)話的內(nèi)容上還完全是個(gè)天真而幼稚的孩子，但就在這同時(shí)，他們對(duì)父母的依附性逐漸淡薄起來(lái)了，開(kāi)始認(rèn)真思考自己的事情……。
有人形象地比喻說(shuō)，初中生是“油門最大，方向盤最不穩(wěn)的時(shí)期”，“最需要引導(dǎo)規(guī)范，又最不服從引導(dǎo)規(guī)范”的時(shí)期。
初中生心理上最大的特點(diǎn)就是處于半成熟期，是個(gè)“小大人”美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯把青少年的這一時(shí)期與幼兒的生理斷乳期相比，稱之為“心理斷乳期”。這一時(shí)期往往會(huì)產(chǎn)生“心理與生理”不同步成長(zhǎng)的現(xiàn)象。
案例1：書p2楊玲——漫畫圖展示……。—四人一組討論—交流。
師小結(jié)：疏遠(yuǎn)最靠近的父母和教師的“閉鎖性”和尋求能坦率相告一切的伙伴的“開(kāi)放性”，這兩種矛盾著心理同時(shí)存在，就是我們自己——中學(xué)生的心理特征。
通過(guò)幾位已把子女培養(yǎng)成材的婦女調(diào)查：兒女從嬰兒起，最可愛(ài)的時(shí)期：上幼兒園時(shí)期。而感到最棘手的時(shí)期是上初中期。
父母反映：“過(guò)去本來(lái)是個(gè)非常聽(tīng)話的孩子，可一上初中，不知怎的卻變得有時(shí)和父母頂嘴了，甚至有時(shí)不理睬父母的話了。——人生的第二反抗期。（第一反抗期是三左右前后的孩子，有時(shí)不理睬父母的制止，去做一些任性的事情；第二反抗期可以看作是在心理上要求獨(dú)立的時(shí)期。）；所以有喜也有憂。