湘師版七年級(jí)政治上冊(cè)全冊(cè)教案2
采訪交流：采訪（課前完成）介紹你熟悉的老師一天的工作情況，交流對(duì)教師工作的體會(huì)或作評(píng)論，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)教師工作是辛苦的，學(xué)生應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)。
暢所欲言： 尊重老師學(xué)生應(yīng)該做到的行為、不應(yīng)該有的行為。教師歸納后，倡議全班學(xué)生把該有的行為作為“一日常規(guī)”去貫徹。
最美的頌詞：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。古往今來(lái)，有多少人歌頌教師，謳歌教師的事業(yè)。讓學(xué)生以小組為單位，開展競(jìng)賽，說(shuō)說(shuō)有關(guān)歌頌教師、教師工作、尊敬老師的名言警句、比喻或典故。
校園寫真：教師愛(ài)生如子，學(xué)生視師如母，演繹了一個(gè)個(gè)感人的故事。
課堂可以二則故事（1、“住校生的幸福”或朗誦“女教師的祈禱”；2、請(qǐng)放心，老師！）為例，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生關(guān)心老師是對(duì)老師的最大支持和激勵(lì)。
課堂拓展：學(xué)生完成實(shí)踐活動(dòng)1）、“一日班主任”方案設(shè)計(jì)，最優(yōu)方案操作；2）、寫一句最想對(duì)班主任或老師說(shuō)的話。
第三節(jié) 與友同行
教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴積極的交往，讓他們正確地理解友誼，善待友誼，學(xué)會(huì)尋找好朋友。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)交好朋友。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
世界最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣與朋友交往。
二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)“生活需要友誼”教材內(nèi)容。
1、生讀60頁(yè)教材內(nèi)容。]
2、教師闡述“生活需要友誼的重要性。”
3、滲透朋友友誼的古詩(shī)：唐朝大詩(shī)人李白寫的〈贈(zèng)汪倫〉；還有〈黃鶴樓送孟浩然之廣陵〉
（1）指名學(xué)生讀這兩首古詩(shī)。
（2）這兩首詩(shī)歌表達(dá)什么感情？
4、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)與朋友情深的故事。
三、閱讀61—63頁(yè)教材內(nèi)容。
1、過(guò)渡句；那么怎樣尋找好朋友呢？
2、學(xué)生說(shuō)。（略）
3、教師與學(xué)生一起唱歌曲〈找朋友〉。
4、電腦出示故事〈割席絕交〉
5、過(guò)渡到“樂(lè)交需要你的朋友。”
提問(wèn)；
（1）當(dāng)你看到朋友因你的幫助，走出困境，你有何感受？
（2）你在朋友幫助下走出困境，有何感受？
6、放歌曲〈愛(ài)的奉獻(xiàn)〉
四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)“友誼長(zhǎng)存”教材內(nèi)容
問(wèn)題；怎樣使朋友友誼長(zhǎng)存呢？
1、學(xué)生分組討論。
2、請(qǐng)小組代表回答。
3、教師小結(jié)。
五、課堂總結(jié)。
第四單元 樹立團(tuán)隊(duì)精神
一、 教材分析
該教材突破了舊教材以知識(shí)點(diǎn)為中心組織教材的模式，改變了舊教材平面說(shuō)教的形式，它從學(xué)生的生活體驗(yàn)，注重師生平等對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，積極探究、體驗(yàn)，促進(jìn)了德育品質(zhì)的內(nèi)在生成。
新教材與舊教材相比，的確發(fā)生了比較大變化。對(duì)學(xué)生而言，存在著發(fā)展的空間，對(duì)教師而言，創(chuàng)造的余地比過(guò)去大了。然而，這種“空間”、“余地”僅僅是可能，離現(xiàn)實(shí)或?qū)崿F(xiàn)還有距離。一方面，教材客觀所具有專長(zhǎng)這各作用有限，所謂“情景創(chuàng)設(shè)”、“問(wèn)題設(shè)計(jì)”大多以思維活動(dòng)為主，而非實(shí)踐活動(dòng)，而且思維活動(dòng)有的相當(dāng)部分具有明顯的定向性，激發(fā)不了學(xué)生太大的活動(dòng)欲望；另一方面如果我們的教師在教學(xué)中，按部就班，根本談不上“創(chuàng)設(shè)的余地”；第三方面，如果我們的學(xué)生對(duì)《思想品德》課缺乏興趣，對(duì)思想品德老師缺乏信任，那么，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)將變得非常困難。
本單元共有3章，意在鼓勵(lì)中學(xué)生積極參與競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活，關(guān)注集體發(fā)展，理解合作競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。知識(shí)結(jié)構(gòu)如下：