品德與社會三年級上冊教案（第二單元）
4、記錄下自己的感想。
5、小結(jié)。
二、學(xué)會感恩，回報家人的付出。
1、平時經(jīng)常能看到家長們拎著大蛋糕笑瞇瞇地走進教室。為了我們能過個快樂的生日，他們費勁了心思。但是他們的生日又有誰來為他們祝賀呢？
2、老師想考考大家，看看我們班里有哪些有心人，能記住家人的生日。讓我們把家人的生日記在愛心卡上，比比誰寫得多。
3、配樂，寫家人的生日。
4、反饋，說說家人生日時，自己如何為他們慶祝。
5、小結(jié)：小小的一份禮物，輕輕的一聲問候，讓我們用心來回報家人這份沉甸甸的愛。
6、給家長過生日是我們學(xué)會回報家長的一個辦法，但是我們還可以有更多的辦法來回報我們的家人。
7、借鑒風(fēng)景線的內(nèi)容，小組討論我們可以為家人做些什么？
8、家人的愛是多么無私啊，盡管這份愛我們無法報答，也永遠(yuǎn)報答不完，除了書上的這些內(nèi)容，其實我們還可以開動腦筋，發(fā)揮才干，盡自己的力量來做一些力所能及的事，讓家人輕松一下，讓家人開心一下，比如說：小鬼當(dāng)家，生日慶祝會，榮譽冊，開心一下……當(dāng)然，同學(xué)們?nèi)绻衅渌南敕ň透昧耍覀儊砜纯矗膫�小組合作完成的活動計劃最完善，最有創(chuàng)意？
9、小結(jié)。
三、“愛心蘋果”，讓導(dǎo)行落到實處。
1、對照愛心蘋果樹，對自己的行為做做評價，并談?wù)勼w會。
2、教師針對學(xué)生的講述以及家長的反映，發(fā)放愛心蘋果。
3、總結(jié)： 家人給予了我們那么多愛，讓我們能健康快樂地成長。我們也應(yīng)該學(xué)會感恩，試著關(guān)心、體貼父母，因為父母家人也是我們的最愛。用搶答競賽的方式復(fù)習(xí)本單元關(guān)于家庭樹的有關(guān)知識，活躍上課氣氛，提高孩子的興趣，讓孩子比較集中專注地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
形象地展示班里孩子從小到大的照片，引導(dǎo)孩子們回想自身的成長歷程，體會父母家人為此付出的無數(shù)心血。
講述難忘的親情故事，將孩子對父母的情感推向高潮，為下一課時指導(dǎo)孩子向父母表達(dá)愛奠定情感基礎(chǔ)。
本課著重情感的渲染，通過用色彩描繪家庭這首小詩著力體現(xiàn)學(xué)生對家庭的不同感受，手法充滿詩意，使全文的情感連接得自然而又緊密。
播放家長一天工作與生活錄象，能很好地起到激發(fā)情感的作用，使學(xué)生充分感受家長工作的艱辛，以及對子女無私的付出。
通過課前調(diào)查的對比，感受自己父母的辛勞，更有說服力，更能激發(fā)情感。
充分利用好小組活動的形式，活動中老師要注意指導(dǎo)。
用兩份表格時間上的明顯對比讓孩子體會家長為工作、家庭、孩子付出的辛苦。引導(dǎo)孩子在課余為家人做力所能及的事。 《歡迎來我家》設(shè)計說明 課 題：歡迎來我家教學(xué)目的：
1.學(xué)會待客的禮節(jié)。
2.知道家的地理位置和家里的布局，認(rèn)識家周圍的環(huán)境，增進對家的情感。教學(xué)時間：兩課時設(shè)計意圖：
根據(jù)班杜拉的品德形成理論所認(rèn)為的：人的社會行為是人借助于內(nèi)部因素與環(huán)境相互作用的結(jié)果，也是兒童對榜樣行為進行觀察學(xué)習(xí)的結(jié)果。觀察學(xué)習(xí)是社會學(xué)習(xí)理論的一個核心概念。班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論及有關(guān)實驗研究揭示了觀察學(xué)習(xí)、榜樣示范及強化在兒童道德行為形成和改變中的重要作用，具體表現(xiàn)為以下三點：1.道德行為可以通過觀察學(xué)習(xí)獲得和改變。2.影響兒童道德行為發(fā)展的主要因素是環(huán)境(包括客觀環(huán)境、文化背景、人際關(guān)系、觀察到的榜樣等等)3.榜樣示范、替代強化、自我強化在道德行為形成中發(fā)揮重要作用。因此，在學(xué)校道德教育實踐中應(yīng)注重榜樣的作用，注重道德行為的培養(yǎng)，注重教育者的言行一致。道德教育應(yīng)該展示規(guī)范的榜樣行為，讓兒童進行觀察學(xué)習(xí)，并創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境使兒童通過強化形成自我評價和自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)或能力。