按時回家
【教學目標】1.了解安全常識，熟悉常見的交通安全標志能夠安全上學回家。2.發展學生的自我約束能力。【教學重點】了解安全常識，熟悉常見的交通安全標志能夠安全上學回家。【教學難點】自我約束能力【教學準備】1.照照在雷雨失火下雪天該如何保護自己的資料2.彩筆【教學過程】第一課時一、活動過程1.設置情境：放學了，突然下起了大雨，打雷了，我們該怎么辦呢？分組討論為什么不能在電線桿、大樹下避雨的道理。并推選小組的一名同學來說說。2.開展“安全討論會”。對以下問題展開討論：你還知道有哪些防雷擊的知識？下雨下雪的天氣，路很滑，走在路上要注意什么？放學的時間都比較早，在路上你常常看到些什么，你是怎么做的？放學后可以進行哪些活動，不過要注意些什么？討論應是圍繞“按時回家”、“注意安全”這一主題，答案可以是多種多樣的，形式可以是豐富多彩的，可以與讀兒歌、編順口溜、小品表演等形式結合。二、活動小結1.講學生討論的結果以各種形式匯報展示出來。2.按時回家，你做到了嗎？畫顆紅五星獎給自己。當然，你也可以畫一些你喜歡的圖案。三、活動延伸1.你幫助過哪些沒有按時回家的同學或你曾得到過誰的幫助？2.你還知道那些保護自己的方法？第二課時一、錄象導入，激發興趣1.小朋友，今天，我們也來當當“小交警”，大家高興嗎？2.“小交警”正式執行任務了。我們來看看這些“小交警”做得對不對。（播放錄象，讓學生進行評價）3.在上學、回家的路上，我們應該注意些什么呢？二、聯系實際，明理導行1.你們平時是怎么，上學回家的？能跟大家說一說嗎？2.你能把你的“上學、回家路線圖”畫出來嗎？請在容易發生危險的地方做個記號！3.交流各自的路線圖。（教師適時提出問題，請學生說出排除危險的辦法。）4.大家的表現真不錯，交警叔叔特意送來一首兒歌鼓勵大家。小朋友，記心上，馬路不是游戲場。行人要走人行道，馬路中間不亂跑。三、認識標志，加深理解1.你們認識這些標志嗎？2.在馬路上，我們遇到不認識的標志該怎么辦呢？農村馬路上一般沒有交通標志，怎么過馬路呢？3.請大家拿出自己搜集到的交通標志去考考你的小伙伴吧。要對他說的答案作出判斷哦。說對了，表揚他；說得不對，你教他。（學生下位活動。）4.在你的“路線圖”上畫上交通標志吧。（學生動手，小組交流。）5.紅綠燈，像哨兵，下命令，大家聽！（教師手持紅綠燈指示牌，學生回答并做動作。）師：綠燈亮——學生：向前行！師：紅燈亮——學生：停一停！四、情景表演，鞏固深化1.生活中我們經常要過馬路，怎樣才能安全過馬路呢？讓我們來玩一個過馬路的游戲吧。2.請各小組自由分配角色，合作演一演。3.小朋友的表現老師非常滿意，下課的時間要到了，老師希望大家每天都能高高興興上學，平平安安回家！