按時回家
【教學目標】1.了解安全常識,熟悉常見的交通安全標志能夠安全上學回家。2.發展學生的自我約束能力。【教學重點】了解安全常識,熟悉常見的交通安全標志能夠安全上學回家。【教學難點】自我約束能力【教學準備】1.照照在雷雨失火下雪天該如何保護自己的資料2.彩筆【教學過程】第一課時一、活動過程1.設置情境:放學了,突然下起了大雨,打雷了,我們該怎么辦呢?分組討論為什么不能在電線桿、大樹下避雨的道理。并推選小組的一名同學來說說。2.開展“安全討論會”。對以下問題展開討論:你還知道有哪些防雷擊的知識?下雨下雪的天氣,路很滑,走在路上要注意什么?放學的時間都比較早,在路上你常常看到些什么,你是怎么做的?放學后可以進行哪些活動,不過要注意些什么?討論應是圍繞“按時回家”、“注意安全”這一主題,答案可以是多種多樣的,形式可以是豐富多彩的,可以與讀兒歌、編順口溜、小品表演等形式結合。二、活動小結1.講學生討論的結果以各種形式匯報展示出來。2.按時回家,你做到了嗎?畫顆紅五星獎給自己。當然,你也可以畫一些你喜歡的圖案。三、活動延伸1.你幫助過哪些沒有按時回家的同學或你曾得到過誰的幫助?2.你還知道那些保護自己的方法?第二課時一、錄象導入,激發興趣1.小朋友,今天,我們也來當當“小交警”,大家高興嗎?2.“小交警”正式執行任務了。我們來看看這些“小交警”做得對不對。(播放錄象,讓學生進行評價)3.在上學、回家的路上,我們應該注意些什么呢?二、聯系實際,明理導行1.你們平時是怎么,上學回家的?能跟大家說一說嗎?2.你能把你的“上學、回家路線圖”畫出來嗎?請在容易發生危險的地方做個記號!3.交流各自的路線圖。(教師適時提出問題,請學生說出排除危險的辦法。)4.大家的表現真不錯,交警叔叔特意送來一首兒歌鼓勵大家。小朋友,記心上,馬路不是游戲場。行人要走人行道,馬路中間不亂跑。三、認識標志,加深理解1.你們認識這些標志嗎?2.在馬路上,我們遇到不認識的標志該怎么辦呢?農村馬路上一般沒有交通標志,怎么過馬路呢?3.請大家拿出自己搜集到的交通標志去考考你的小伙伴吧。要對他說的答案作出判斷哦。說對了,表揚他;說得不對,你教他。(學生下位活動。)4.在你的“路線圖”上畫上交通標志吧。(學生動手,小組交流。)5.紅綠燈,像哨兵,下命令,大家聽!(教師手持紅綠燈指示牌,學生回答并做動作。)師:綠燈亮——學生:向前行!師:紅燈亮——學生:停一停!四、情景表演,鞏固深化1.生活中我們經常要過馬路,怎樣才能安全過馬路呢?讓我們來玩一個過馬路的游戲吧。2.請各小組自由分配角色,合作演一演。3.小朋友的表現老師非常滿意,下課的時間要到了,老師希望大家每天都能高高興興上學,平平安安回家!