《回家路上》教學設計
一、教學內容： 教材22～23頁“2～5的乘法口訣”二、教學目標：
1、知識與技能： 掌握并靈活運用2～5的乘法口訣。會用2～5的乘法口訣進行計算和解決簡單的實際問題有條理說明自己的想法，體會口訣優越性；
2、過程與方法： 采用你問我答數學游戲方法，讓學生提問問題、解決問題；運用口訣解決數學問題，熟練掌握口訣；
3、情感、態度與價值觀 ：培養學生合作學習和運用數學解決生活中問題的能力。
三、課前準備： 圖片、口算卡
四、 教學過程：
課前一題：我們教室有四組同學，第一組、第二組、第三組分別有14人，第四組有12人，請你告訴在座的老師我們班一共有多少人？怎樣列式算出來的？
（一）復習鋪墊
課前一題就到這兒，如果還是不太明白，課后和老師、同學交流一下。
1、我們已經學習了2—5的乘法口訣，現在我們一起把這些乘法口訣背一下。
2、把乘法口訣補充完整
二（ ）十四 五六（ ） 三（ ）二十四
四七（ ） （ ）五一十（最后一句口訣可以怎樣列式？）
3、口算；（直接說得數）
3ⅹ5= 8ⅹ4= 2ⅹ9= 4ⅹ4=
7ⅹ3= 6ⅹ2= 1ⅹ3= 5ⅹ9= （相機提問乘法口訣）
（二）情景創設
談話：同學們動物學校開學了，學習一天后大家高高興興地回家，你們看，他們在回家路上多高興！（師板書課題）
（三）問題探究
看圖回答：回家路上都看到了什么？
學生觀察回答：花，鳥，魚，窗戶，……（師板書）
談話：請你根據圖上景物提出問題并解答
同桌之間一問一答，互相交流
匯報：生答師板書
1、船上有幾只小動物？4*4=16（只）
……
提醒學生盡量把圖意敘述完整，初步明確乘法的數量關系
（四）實踐應用
“練一練”
完成練習1、2、3 獨立完成全班訂正
（五）提高練習：玫瑰花每枝5元,菊花每枝2元,康乃馨每枝3元。問題：（1）買4枝玫瑰花要多少元？（2）買4枝菊花和2枝康乃馨一共要多少元？（3）給你20元，請你配一束花？
（六）作業：自主練習